8 地里的西瓜又大又圆.doc

8 地里的西瓜又大又圆 一、教学要求 1、学会本课生字、新词；认识两点水；正确理解词语的意思，并学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思，教育学生要注意保持教室卫生。冬天不怕冷，坚持到学校上课。 3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿写句子。 4、正确朗读句子，背诵句子。 5、默写词语和句子。 二、教学重难点 1、教学重点学会生字新词。朗读句子，仿写句子。 2、教学难点理解句子的意思（重点理解“比”字句）。 三、教具准备挂图 词语卡片 四、教学时间6课时 五、教学过程 第一课时 一、复习词语，导入新课。1、复习下列词语： 地里 西瓜 圆 桌子 椅子 教室 农民2、导入新课：今天我们要学习和这些词语有关的句子。 二、初学句子。1、指导学生看图：说说每幅图上都有什么？2、学生互相补充说说图意。3、试读句子。4、师带读句子。 三、学习生字词。1、找出句子中的新词。2、师出示词语卡片，带领学生认读。 又大又圆 干净 整齐 辣椒 萝卜 比 乒乓球3、指名认读词语卡片。4、开火车读词语。5、练习句子和生活实际，理解词语的意思。6、指导书写生字。（1） 师范写，重点指导以下几个字：辣 椒 乒 乓（2） 学生练写。（3） 展示学生写的字。 7、自由读词语和句子。 四、课堂小结。 这节课我们初读了第8课的句子，认识了生字和新词，生字我们已经会写了，课后要认真练写，比一比谁写得漂亮。五、布置作业。 熟读句子。第二课时一、复习检查。 1、看拼音写词语。 d l yu d yu yun zhu y ( ) ( ) ( ) zhng q l jio lu bo ( ) ( ) ( ) gn jng png png qi b ( ) ( ) ( )2、齐读词语。 二、看图学习第一、二句话。1、看图学习第一句话。（1） 出示第一幅挂图，指导看图。（2） 学生说图意，师板书句子。地里的西瓜又大又圆。（3） 带领学生读句子。（4） 指名读句子。（5） 根据图，说说什么又怎么样，又怎么样。 2、看图学习第二句话。（1） 出示第二幅挂图，指导学生看图。（2） 学生说图意后师板书句子。教室里的桌椅又干净又整齐。（3） 带领学生读句子。（4） 指名读句子，师纠正错误读音。 3、指导朗读第一、第二个句子。 4、分组读句子，比一比哪一组读得流利。 三、课堂小结。这节课我们学习了第一、第二个句子，同学们要能流利地读出来，知道句子的意思。 四、布置作业。默写第一、第二句话。第三课时一、复习检查。 1、看第一、第二幅图说句子。 2、默写第一、第二句话。 3、同桌互相批改。二、看图学习第三、四句话。 1、出示第三幅图，指导学生看图。（1） 图的左半边是什么？图的右半边是什么？农民在做什么？（2） 学生说图意，师板书句子：农民又种辣椒于种萝卜。（3） 带领学生读句子。（4） 指名读句子。（5） 分组读句子，比一比哪一组读得准确。（6） 齐读句子。 2、看图学习第四个句子。（1）找一高一矮两名学生到讲台前，让同学们比一比谁高谁矮。（2）看第四幅图，说说图意。（3）板书句子： 王立比田军高。（4）指名读句子，师纠正错误读音。（5）结合实际理解句子的含义。 3、自由读第三、第四句话。 三、课堂小结。这节课我们学习了第三、第四句话，同学们要能准确、流利地读出句子，知道句子的意思。 四、布置作业默写句子。第四课时 一、复习检察。 1、认读词语卡片： 又大又圆 比 干净 整齐 辣椒、 萝卜 乒乓球 2、看（听）话写句子：（1）地里的西瓜又大又圆。（2）教室里的桌椅又干净又整齐。（3）农民又种辣椒又种萝卜。（4） 王立比田军高。 二、看图学习第五、六句话。 1、学习第五句话。（1）出示挂图，看图说说图上画的是什么球。（2）学生说图意后师板书句子。乒乓球比皮球小。 （3）带领学生读句子。 （4）指名读句子，师注意正音。 （5）看图理解句子的意思。 2、学习第六句话。（1） 指导学生看最后两幅图，比较两幅图有什么不同。（2） 学生说说图意，师板书句子。冬天比秋天冷。（3） 看图结合实际理解句子的意思。（4） 指导朗读句子。 3、分组读第五、六句话。 三、课堂小结。这节课我们学习了第五、六句话，我们不仅要会读，而且要能理解句子的意思，更加熟悉句式：什么比什么怎么样。 四、布置作业。默写后两句话。第五课时 一、复习句子。 1、出示句子：乒乓球比皮球小。 2、引导学生把句子改成：皮球比乒乓球大。 3、学生试着把“王立比田军高”改写成“田军比王立矮”。 4、通过改写让学生理解“比”前后事物之间的关系。二、仿写句子。 1、仿写第一个例句。（1）出示第一个例句： 农民 又 种辣椒 又 种萝卜。 （ ）又（ ）又（ ）。 （ ）又（ ）又（ ）。（2）读例句，思考（ ）里填什么词语。（3）引导学生仿说句子。（4）把仿说的句子写下来。 例：我们又洗澡又洗衣服。 同学们又读书又写字。（5）读一读仿写的句子。 2、仿写第二个例句。（1） 出示第二个例句：王立 比 田军 高。 （ ）比（ ）（ ）。 （ ）比（ ）（ ）。（2） 读例句，思考（ ）里填什么词语。（3） 引导学生联系实际仿说句子。（4） 把仿说的句子写下来。（5） 读一读写好的句子。 三、课堂小节。这节课我们练习仿写了两个句式“什么又怎么样又怎么样”和“什么比什么怎么样”，同学们在课后要多练习说这样的句子。四、布置作业。 预习其余练习题。第六课时一、复习检查。 1、仿写句子。（1）地里的西瓜 又 大 又 圆。 （ ） 又（ ）又（ ）。（2）乒乓球 比 皮球 小 （ ）比（ ）（ ）。 2、指名板书写，师生评议。二、完成其余练习题。 1、练习第二题：看拼音写词语。（1） 板书习题：l jio lu bo qi tin p qi ( ) ( ) ( ) ( ) gn jng zhng l dng tin png png qi ( ) ( ) ( ) ( )（2） 学生独立完成填空。（3） 同桌互相批改。（4） 自由读一读词语。 2、练习第三题：给汉字注拼音。（1） 板书习题：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 又 比 北 热 冷（ ） （ ） （ ） （ ） 辣 椒 农 民 萝 卜 西 瓜 （2） 学生读词语。（3） 给词语注上拼音。（4） 拼读音节。 3、看（听）话写句子。（1） 学生看（听）话写下列词语和句子。我们又读书又写字。教室的桌椅又干净又整齐。弟弟比哥哥矮。皮球比乒乓球。（2） 同桌互相批改。（3