高三理科病句第一时.doc

高三理科导学提纲 2013-2-15 主备人：王红欣高三二轮复习-病句导学提纲学习目标：1依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。2掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。3通过分析高考试题，寻求规律，把握病句辨析。4加强备考方法的指导，强化基础训练。学习重点：1掌握病句类型； 2特别注意辨析方法。学习难点：掌握病句类型及解题技巧教学过程：一、导入新课考试说明对本能力点的要求是：“能够辨析病句，能力层级E”。 所谓病句，指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者就语言方面而言，后者就逻辑方面而言。从近年高考试卷看，本考点命题的主要方式是客观性试题。我们应把握考查要点并领会实质，有针对性地进行复习。二、 知识点概要及解题指导病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详解和指导如下：（一）语序不当。1、类型：多项定语次序不当；多项状语次序不当；虚词位置不恰当，特别是“把”字短语位置不当；相关联的并列词语或短语语序不当；分句位置不当。（二）搭配不当。 1、类型：关联词搭配不当；定语中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当；动补搭配不当；状语与中心词（谓语）搭配不当；一面与两面搭配不当。（三）成分残缺 1、类型：主语残缺；谓语残缺；宾语残缺；修饰语残缺（四）结构混乱1、类型（1）句式杂糅（2）语句杂糅2、造成原因举棋不定；藕断丝连；中途易辙；反客为主；结构含混 (五)表意不明1、类型：（1）指代不明。（2）句子歧义 （3）语义费解 （六）不合逻辑1、类型：自相矛盾；范围不清；强加因果；否定失当。 真题再现：辨析下列病句类型，并归类。2011年全国各地高考语文试卷病句题汇总及解析 1 B为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。2、A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。3. A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。4. A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。5 A新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。B汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。D信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难以办成。6 B领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发 展的前提。 C这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。 D在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。7. A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。B. 2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。D. 为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。8. A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。D我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。9. A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。10.下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（4分）（安徽卷）中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。 序号 修改 归类训练搭配不当 成分残缺 赘余 句式杂糅 语序不当 表意不明 结构混乱 教师精讲 2011高考病句真题答案1答案：A解析：B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C介词赘余，去掉“在 中”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。2答案：B解析：A项缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格”；C项主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”；D项语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。3答案：B解析：A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。4答案：D 解析： A项并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础能源”；B项语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：日子长久了，感情却更加坚固了。删去。 C项主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满”5答案：C解析： A成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B，结构混乱，在“写实”前加“它将”；D搭配不当，“发生”改为“产生”。6答案：A.解析：B、两面与一面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。C、缺宾语，应在“处于超负荷运转”后加“的状态”。D并列不当，“枪支”就是武器。将“武器物资”改为“及其他军用物资”7答案：C解析：A句式杂糅，删去“组成”。B语序不当，将“起飞前”移至 “进行了”之后。D不合逻辑，改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。8答案：C解析：A句式杂糅，“包括”或“由所组成”任选一种说法。B暗换主语，“让人们信服了”前面补出主语“它”。D语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。9答案：B解析： A、主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“红楼梦”。C、句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”。D、搭配不当，“迎接迎接大运会”成为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”。10答案：（1）删除“超过”或“多” （3）去掉“在” （4）将“显现”改为“显示” （5）“值得期待”改为“尚难预料”解析：（1）语意重复 （3）滥用介词导致缺少主语 （4）“数据显现”主谓搭配不当 （5）不合逻辑或表意不明。知识点概要及解题指导病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详解和指导如下：（一）语序不当。1、类型：多项定语次序不当；多项状语次序不当；虚词位置不恰当，特别是“把”字短语位置不当；相关联的并列词语或短语语序不当；分句位置不当。（）多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a表领属性的或时间、处所的；b指称或数量的短语；c动词或动词短语； d形容词或形容词短语； e名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 （）多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a表目的或原因的介宾短语； b表时间或处所的；c表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。（3）虚词位置不当。副词的位置不对。例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）介词位置不当例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，位置不当。例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。（4）相关联的并列词语或短语语序不当。例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应为“引人深思，促人猛省，催人进取”。）（5）分句位置不当。例如：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。应为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着,他们在寻找着”）（二）搭配不当。 1、类型：关联词搭配不当；定语中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当；动补搭配不当；状语与中心词（谓语）搭配不当；一面与两面搭配不当。（1）主谓搭配不当 主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是残句）（2）动宾搭配不当。常见错误：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配例：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（“塑造了巨大的人格力量”搭配不当）（3）主宾搭配不当 例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）（4）附加成分与中心语搭配不当。包括：定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当。例：早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”) （5）前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。例：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（三）成分残缺 1、类型：主语残缺；谓语残缺；宾语残缺；修饰语残缺（1）主语残缺例：10月14日，抱着向航空系的学习的想法，我们的黑板报也创刊了。从大量的观察事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。（2）谓语残缺例：有了肥，有了良种，如果还按照过去宽行大垄的种植方法，增产的潜力也是不大的。 （3）宾语残缺 例：高分子材料用在医药上，大致可分为机体外使用与机体内使用。（4）修饰语残缺例1：全国人民团结在周围，为实现新时期的总目标而奋斗。（“周围”缺少定语限定）例2：他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。（缺少关联词）成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余；从性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等。（四）结构混乱1、类型（1）句式杂糅例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅合在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）（2）语句杂糅例：上海文艺出版社会出版的生存，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的“作者之手”）2、造成原因举棋不定；藕断丝连；中途易辙；反客为主；结构含混（1）举棋不定。此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被.束缚.”和“在.束缚下的. .”两种格式中选用一个。） （2）藕断丝连。此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。例：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）（3）中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例如：杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 （应该改作“因为杜重远写了.文章，就认为他是.”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。） （4）反客为主。 此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。例：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把后一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。） （5）结构含混。这样的句子可以有两种意思。 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。 （句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。） 在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。（这句的错误是把“利用