高中政治 专题一 树立科学思维的观念 1.2 学会科学思维课件 新人教版选修4.ppt

2学会科学思维 1 知识目标 1 理解科学思维的含义 2 了解科学思维的特点 把握思维的客观性 定量化 可检验性 预见性 普适性 3 明确学习科学思维的意义 2 能力目标通过分析思维的特点 提高思维能力 辩证地认识思维定式的影响 克服片面性 3 情感 态度 价值观目标加强对科学思维意义的理解 体会科学思维的特点 学习科学思维的意义 敢于克服思维定式 运用科学思维方法进行创新思维 一 二 一 科学思维的主要特点1 科学思维追求认识的客观性 1 思维是人脑对客观事物的反映 离开了客观事物 不可能有任何思维 歪曲了客观事物 不可能有正确思维 科学思维的方法原则 来自于人们认识客观世界和改造客观世界的长期实践 因此 科学思维的方法原则同样有其客观性 2 科学思维总是从实际出发 力图如实地反映认识对象 科学思维尊重实践检验的结果 注重实事求是的推理和论证 坚持以理服人 努力把握客观规律 遵循客观规律的要求 一 二 2 科学思维追求认识的定量化科学思维不仅重视对认识对象进行定性分析 即 是不是 有没有 的性质分析 还特别重视对认识对象进行定量分析 即分析 是多少 有多少 人类对客观事物的认识从错误到正确 从模糊到清晰 从粗糙到精细 正是科学思维的作用 今天的科学家可以用复杂的数学工具来描述认识对象 过去很少使用数学工具的社会科学 现在也大量使用数学分析的手段来提高认识的量化程度 3 科学思维的结论具有可检验性思维的结果必须接受实践的检验 越是复杂的事物 对它的认识越要经过实践的反复检验 科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 修正错误 坚持真理 一 二 4 科学思维的结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析 找出事物发展的规律 然后对事物的发展趋势 发展前景提出合乎逻辑的推断 由于科学思维能够把握事物发展的规律 因而它的结果具有超前性 5 科学思维的结果具有普适性科学思维的结果 是对认识对象本质和规律的反映 具有普遍的适用性 只要是在某一科学定律或科学原理适用的范围内 只要它起作用的条件得到满足 都可以显现其效果 特别提醒科学思维的客观性 定量化 可检验性 预见性和普适性是相互联系 相互统一的 离开客观性 就不会有定量化和普适性 正因为有预见性 才有可检验性 一 二 二 正确地看待思维定式的两重性1 定式 原是一个心理学术语 是指由于重复以往认识活动而形成的倾向性心理状态 在认识活动中 人们容易形成一种自己惯用的思考方式 这就是人们常说的思维定式 思维定式是经验主义的一种表现 2 思维定式有其两面性 积极作用在于遇到与过去同样或类似的问题 利用思维定式可以快速解决 消极作用或负面影响在于可能使思维僵化 不利于思维创新 思维定式的负面作用主要表现有 解答问题只相信唯一的 标准 答案 看待问题 非黑即白 思维简单化 把先后相继的现象都看成因果关系 思维方式单一 等等 例1 面对转基因产品的问世 有人庆幸科学给人类带来福音 也有人担心它将给人类带来不良影响 日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品 这表明 a 人的思维都是正确的b 思维能够正确地指导人们的行为c 思维结果有待于实践的检验d 科学思维无需实践检验 思维拓展科学思维要求人们不断解放思想 与时俱进 以求真务实的精神探求事物的本质和规律 在实践中检验和发展真理 针对训练1 对于地震和海啸 目前人们还无法控制它们的发生 但随着科学的发展 人们可以通过预测和预防减少它们造成的灾难 这说明了科学思维的 a 定量化b 可检验性c 预见性d 普适性答案 c解析 随着科学的发展 人们对地震和海啸可以进行分析探究 把握其中的发展规律 提出合乎逻辑的推断 体现了科学思维的预见性 例2 1960年7月的一天 袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子 这蔸稻有10余穗 每穗有壮谷160多粒 第二年 他把这些种子适时地播种到实验田里 结果变异现象严重 原有的优势没有发挥出来 袁隆平困惑不解 后来 他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论 认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻 受此启发 袁隆平决心进行杂交水稻的研究 经过艰难的攻关 他最终获得了成功 结合材料 请说明学习科学思维的意义 答案 1 学习科学思维 有利于我们正确运用辩证思维的方法 把握事物的本质和发展规律 世界是普遍联系 变化发展的 袁隆平运用辩证思维方法 全面地 动态地把握水稻杂交遗传变异的规律 经过艰难的攻关 最终获得了成功 2 学习科学思维 有利于我们综合运用各种科学思维方法 面对新情况 解决新问题 从而有所发现 有所发明 有所创造 任何创新都不是凭空产生的 袁隆平面对那蔸鹤立鸡群的天然杂交稻 综合运用各种科学思维方法 经过艰难的攻关 取得了杂交水稻研究的成功 3 学习科学思维 有利于我们正确地看待思维定式的两重性 自觉地利用思维定式的优势 克服其负面影响 提高思维的效率 袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子 第二年他把这些种子适时地播种到实验田里 这是一种经验定式 他不死守经验 利用遗传理论 潜心进行杂交水稻的研究 经过艰难的攻关 最终获得了成功 思维拓展在任何领域都需要创新 没有创新就没有发展 创新必须从以下三个方面出发 一是要有科学理论的指导 二是要从实际出发 三是提出新的创意 解决新的问题 针对训练2 有个人不小心打碎了一个花瓶 他没有一味地悲伤叹息 而是俯身精心地收集了满地的玻璃碎片 他把这些玻璃碎片按大小分类称出重量 结果发现 10 100克的最少 1 10克的稍多 0 1 1克和0 1克以下的最多 同时 这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系 即较大块的重量是次大块重量的16倍 次大块的重量是小块重量的16倍 小块重量是小碎片重量的16倍 于是他开始利用这个理论来恢复文物 陨石等不知其貌的物体 给考古学和天体研究带来了意想不到的收获 这个人就是丹麦物理学家 雅各布 博尔 结合本框知识 谈谈你从这则小故事中能得到什么启示 答案 学习科学思维 有利于我们正确运用辩证思维的方法 把握事物的本质和发展规律 有利于我们综合运用各种科学思维方法 面对新情况 解决新问题 从