高中语文——对联.doc

高中语文对联一、高考改革新动向北京市高考最新命题工作布置会提出2014年高考命题的原则：加强对中华民族传统文化的考查，引领学生领悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。形成现实生活与优秀传统文化的互动，引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上感悟中华文明的魄力，深化对祖国的情感，充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，发挥文学在促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放性与限制性的关系，要鼓励不同风格学生的发挥。注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。工作目标：1、调整形式和内容，体现内容、形式向宽的方向拓展的改革尝试。增加蕴含在日常生活中传统文化的内容，体现语文学科的实践性、设置生活与与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。2、提升命题精确化水平，调整试卷结构，提高试卷的区分能力。3、将作文分为一大一小两道试题，全面考查写作能力。调整重点：1、将60分的在作文分为两题。第一题为微作文，第二题为作文题。2、题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。 改造语言应用领域，增设阅读情景，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。 改造古诗词阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。 改造古诗文默写、设置情景，激发学生触景生情、因情生发联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。 3、设置差别赋分选项的选择题，不同选项差别赋分，提升区分度。4、分层设问，以提升试卷的区分能力。导入： 从前，一位穷文人贴过这么一副对联：二三四五；六七八九。该联从一到十个数字中藏去“一”和“十”两字，影射“缺衣少食”，表现了他对现实生活的不满。 一二三四五六七；孝悌忠信礼义廉。此联上句隐“八”字，意为“忘八”；下句隐“耻”字，暗指“无耻”。这是以前人们常用来讽刺奸臣、坏人的对联。 1931年“九一八”事变后，蒋介石采取不抵抗政策，国民党革命派代表人物何香凝十分气愤，1935年她给蒋介石寄去了一个邮包，里面装有一条裙子和爱国将领续范亭的一幅对联。联曰：井底孤蛙，小天小地，自高自大；厕中顽石，不中不正，又臭又硬。联中嵌有蒋介石的名字“中正”，且把他喻为“井底之蛙”“厕中顽石”。用幽默风趣的语言把蒋的丑恶嘴脸骂的淋漓尽致。 对联例题示范：例1下列诗句，与“安得身如芳草多，相随千里车前绿”的送别情怀最相近的是 （ C ）A劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 B请君试问东流水，别意与之谁短长。C. 唯有相思似春色，江南江北送君归。 D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。例2下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是 （ B ）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。A只道林间无人至 B小院地偏人不到C门巷深深过客稀 D寒气偏归我一家例3 请为图书馆的对联补拟下联，写在横线上。学问藏今古， 。（“典籍贯中西”或“门窗望海天”）例4 下面是一副春联的上联，请在横线上对出下联。春风十里，长安两路； 。（秋月千年，永定一桥） 二、走近对联1、起源：秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,以驱鬼压邪。到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍。到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。2、特点：请大家看几幅对联：雨 风飞花雨 撒酒疯点点飞花雨 回回撒酒疯檐前点点飞花雨 席上回回撒酒疯圣皇有道檐前点点飞花雨 祖宗无德席上回回撒酒疯圣皇有道，大德王檐前点点飞花雨 祖宗无德，程咬金席上回回撒酒风你们发现对联都有哪些特点了吗？归纳对联的主要特征： 字数相等：字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。 词性相同：上下联的词语要求“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 结构相应：组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致，主谓对主谓，动宾对动宾等。 平仄相对：平仄要和谐、相对，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。注：什么叫平仄？它和声调有关。平：第一声、第二声；仄：第三声、第四声。如对联：雪过三冬春有信；风来二月柳含烟。 仄仄平平平仄仄；平平仄仄仄平平。上联和下联的平仄是相对立的：此外，大家知道张贴春联的顺序吗？明确：我们要按照平仄的要求区分出上下联，然后上联贴在右侧，下联贴在左侧。3、类型： 正对：上下联意思相似、相近、相补、相衬。 福如东海 寿比南山 反对：上下两联的意思相反或相对。 心平积福 欲重招殃 串对：又名流水对，上下联意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 古谁无死 留取丹心照汗青发展后的对联已经不单单只有春联了，还包括很多种。 从张贴处上说：春联（大门）楹联（柱子）堂联（堂屋墙上） 从用途上说：婚联（结婚）寿联（祝寿）挽联（吊唁）题画联（题画上）交谊联（赠友人）名胜联（风景名胜处） 附注：对联启蒙（节选）云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。 4、课堂练习 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。1时雨点红桃千树 a山静无人水自流 2亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 3无意东风花半露 c夜市千灯照碧云 4晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞 1-B 2-A 3-D 4-C 帮我改一改：（1）上联：遥望东南，建几处依山楼榭。下联：近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 下联应该为： （近看西北，造三间临水轩斋。）（2）上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联应该为： （井冈山，青山起伏，峻岭绵绵） （3） 上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到（春风习习新思想新气象伴新年到来） 补写对联（1）上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下： 。 参考答案： 白云罗浮越秀 尽是广东名山 故宫天坛长城 均为京都美景 勤劳谦虚宽容 全为中华美德 南京苏州无锡，同属江左名都（2）补写对联：下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联： ，弃之可惜下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行参考答案：盘中餐粒粒皆辛苦（3）上联：水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义 下联：西游记， 。答案参考：记唐僧师徒，降妖除魔， 西天取经 。 5、趣味对联山海关孟姜女庙联海 水 朝，朝 朝 朝，朝 朝 朝 落；浮 云 长，长 长 长，长 长 长 消。朝： ( cho)同“潮”，涨潮；（zho)早晨。长： (chng)同“常” (zhng)增多；明代文学家徐渭所写。这则对联借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字多音和谐音的使用令人称奇。6、马年说马，请对出上联或者下联，要求其中至少有一句带“马”上联：凯歌送旧岁 下联： （骏马迎新春）上联：三春播喜气 下联： （万马荡雄风）上联：骏马奔腾春色丽 下联：