学八年级语文下册 第5课《大自然的语言》教学课件 新人教版.ppt

大自然的语言竺可桢 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 竺可桢 1890 1974 字藕舫 浙江上虞人 气象学家 地理学家 他在气象学 气候学 地理学 自然科学史等方面都有很深的造诣 物候学也是他的重点研究领域之一 代表作有 物候学 中国近五千年来气候变迁的初步研究 等 全国初中语文教师 群625385443 教学目标 1 夯实基础 积累字词 2 整体感知 概括要点 3 把握要点 理清顺序 4 精读一段 品味语言 一 夯实基础 积累字词 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 区域 纬度 m ng pi n y n s n z i y w i 1 注意多音字 载翘 z i 一年半载 记载 z i 载歌载舞 装载 qi o 翘首 qi o 翘尾巴 2 理解词义 翩然 销声匿迹 载途 次第 萌发 周而复始 动作轻快的样子 原意是不公开讲话 不公开露面 文中指昆虫无声无息 无影无踪 满路 有遍地的意思 一个接一个 种子发芽 比喻事物发生 一次又一次地循环 1 什么是物候 什么是物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 3 决定物候现象来临的因素有哪些 4 研究物候学有什么意义 二 整体感知 概括要点 1 什么是 物候 什么是 物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称它为 物候 利用物候知识来研究农业生产的科学 就是 物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 物候观测的数据反映气温 湿度等气候条件的综合 也反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛应用在农业生产上 3 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度经度高下差异古今差异 4 研究物候学有什么意义 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区农业的发展 通常采用的说明顺序有三种 时间顺序 即按照时间先后来安排说明顺序 空间顺序 即按照空间物位关系来安排说明顺序 如由远到近 由外到内等 逻辑顺序 逻辑顺序也就是事理顺序 即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序 如由一般到特殊 由主要到次要 由现象到本质 由简单到复杂等 三 把握要点 理清顺序 考考你 用地理课所学知识说明 什么叫纬度 什么叫经度 纬线 经线 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古代三月的长城 现代三月的长城 古今差异对物候的影响 纬度 经度 高下 古今 四个决定因素 按照影响程度大小 大 小 空间因素 时间因素 逻辑顺序不能调换 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 现象 本质 逻辑顺序 大自然的语言 次第开放 草长莺飞百花盛开 孕育果实 燕子翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 你最爱哪一句 体会下列句子中蓝色词语的表达效果 1 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 用了什么修辞手法 有什么表达效果 用了拟人的修辞手法 把 大地 人格化 显得亲切动人 2 燕子翩然归来 中 翩然 一词 有什么表达效果 翩然 指轻快地飞舞的样子 用来描绘燕子 十分恰当 形象 给本文