五年级数学上册 第6单元 多边形的面积（组合图形面积）教学课件 冀教版.ppt_第1页
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冀教版小学数学五年级 组合图形面积 教学目标 1 经历尝试计算组合图形面积 交流不同计算方法的过程 2 能运用学过的面积公式计算组合图形面积 体验算法的多样化 3 能够探索出计算组合图形面积的有效方法 并试图寻找其它方法 获得运用数学知识解决问题的成功体验 临街处要建一座拐角楼房 地基如图 求地基的面积 单位 m 探究新知 18 40 18 60 可以把地基分成两个长方形 18 40 720 平方米 18 60 18 756 平方米 720 756 1476 平方米 答 地基的面积是1476平方米 临街处要建一座拐角楼房 地基如图 求地基的面积 单位 m 探究新知 18 40 18 60 还可以把地基分成两个梯形 40 18 40 18 2 558 平方米 60 18 16 18 2 918 平方米 558 918 1476 平方米 答 地基的面积是1476平方米 临街处要建一座拐角楼房 地基如图 求地基的面积 单位 m 探究新知 18 40 18 60 1 计算下面组合图形的面积 单位 cm 巩固应用 8 16 16 9 2 84 平方厘米 9 16 144 平方厘米 84 144 228 平方厘米 1 计算下面组合图形的面积 单位 cm 巩固应用 20 15 25 15 2 25 平方厘米 15 25 375 平方厘米 25 375 400 平方厘米 2 一块菜地 如下图 求它的面积 单位 m 巩固应用 18 18 2 162 平方米 18 12 22 2 330 平方米 162 330 492 平方米 答 它的面积是492平方米 3 一块稻田 中间有一条水渠通过 巩固应用 1 实际种水稻的面积是多少平方米 48 44 21 2 42 平方米 44 21 924 平方米 1 5 21 31 5 平方米 42 924 31 5 934 5 平方米 答 实际种水稻的面积是934 5平方米 3 一块稻田 中间有一条水渠通过 巩固应用 2 如果没平方米稻田产水稻1 2千克 那么这块稻田共产
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