五下project2第一课时教案.doc

优化教学设计，提高教学效益 单元/章/课：Project 2 My important festival 第 1课时 课题 Project 2 My important festival (A) 课型复习课教学内容在情境中帮助学生复习5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5-8单元的单词和句型。培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5-8单元词句进行交流。并以birthday为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。目标表达1.在情境中帮助学生复习5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5-8单元的单词和句型。2. 以birthday为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5-8单元词句进行交流。4.进一步巩固ingqu和th在单词中的发音，掌握一定的语音规则。5.通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。学情分析学生有什么5-8单元的四会单词和句型，以及已经掌握的日常交际用英语。学生缺什么 培养学生的综合语言运用能力重点1.用现在进行时态介绍他人及询问活动。2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述。难点1.用现在进行时态介绍他人及询问活动。2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述方法手段 创设情境法、练习法、听说法、问题导学法教 学 过 程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step 1 复习反馈1. 复习四首sound time中的rhyme。2. Find friends出示要求：根据读音，请你在下列单词中分别找到划线部分字母发相同音的朋友。教师示范：bring spring morning queen mother think 特别要区分七八单元th的不同发音。Step 2 运用操练1. Free talk2. Daily report.Show the four topics of this lesson: homeworkfoodChinese festivals birthday.引导学生选择一个主题进行话题交流。3. Brain storm T: When you see the topics, what words or phrases can you think of ? 示范：Homework: sweep the floor.Food: meatChinese festivals: Spring FestivalBirthday: eat noodles4.Competition Rules: 组与组之间进行单词拼读大赛，两个组进行PK。Step 3 复习巩固1.出示每个单元的重要图片、短语。学生根据信息提问。如：出示unit5 clean the car的图片。T: what is he doing?S1: he is cleaning the car.出示Spring Festival T: whens Spring Festival?S2: its in January or February.出示cakeT: whens your birthday?S3: my birthday is on2. Work in pairs.3.Lets readPPT出示unit5-unit8 grammar time中的句子，学生大声朗读，再次渗透。Step 4合作学习1.T: what do you know about your desk mate?Ss :.2.T: what do you know about your desk mate?Ss :.T: You can ask and answer. 2 minutesNameAgeBirthday Favorite foodHobbiesLucky numberBirthday activity（生日活动）同桌展示。S1: whens your birthday?S2: My birthday is onS1: What do you usually do on your birthday?S2: I usuallyT: can you describe your desk mates birthday?3.选择一名学生进行简单的描述。Step 4达标检测1.补充习题 Ask and answer P412.询问家人的生日及活动，然后表述给同桌听。 学生通过找出发音相同的单词，来回忆5-8单元的语音，进一步达到巩固的目的。bring spring morning queen quiet quickmother father brotherthink three thank学生选择一个主题进行话题交流，进行小组交流比赛。Homework: sweep the floor.Food: meatChinesefestivals:Spring FestivalBirthday: eat noodles引导学生利用图片进行对话练习：引入现在进行时，以及生日的询问。复习5-8单元的重要句型，并能综合运用所学句型。PPT出示unit5-unit8 grammar time中的句子，学生大声朗读，再次渗透。让学生根据所学知识，在同学之间进行一个调查，并对其中的一名学生进行简单的描述。询问家人的生日及活动，然后表述给同桌听。课堂巩固1.补充习题 Ask and answ