第26课声音的简单录制 (2).doc

第26课 声音的简单录制教学目的与要求(1)了解“录音机”的窗口界面。(2)学习使用“录音机”录制和播放声音文件的方法。(3)能根据需要使用“录音机”程序录制简单的声音文件。(4)能根据不同的声音文件选择不同的媒体播放程序。(5)在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自己或同学正确的评价。课时安排建议安排0.51课时教学重点与难点重点：录制和播放声音文件。难点：查找声音文件。教材分析与教法建议1、教材的地位与作用Windows XP“录音机”主要用于播放和录制“.wav”格式的声音文件，操作简单。本课还要学会查找声音文件。录音机的其他功能，主要介绍“效果(S)”命令，添加回音、减速等。学生很容易掌握。2、教学方法指导用“录音机”录制同学们朗诵的古诗文或唱歌，学生兴趣较高，有条件的学校每个学生自己制作12个声音文件，再添加一定的效果修饰，作品展示时一定很热闹。“录音机”录放的声音文件是“.wav”类型。使用“文件”菜单中的“打开”命令，要求学生注意观察对话框中“文件类型”栏中的“声音(*.wav)”。本课的教学内容比较简单，教学时老师可以充分放手让学生进行自主探究的学习，也可以采用演练法进行教学。参考资料1、“录音机”概述使用“录音机”可以录制、混合、播放和编辑声音，也可以将声音链接或插入到另一文档中。要录音，计算机必须安装麦克风。录下的声音被保存为波形(.wav)文件。 2、调整声音文件的质量在“文件”菜单上，单击“打开”，定位要修改的声音文件，然后双击该文件。 在“文件”菜单上，单击“属性”。 在“格式转换”下，单击所需的格式。 单击“立即转换”。 指定所需的格式和属性，然后单击“确定”按钮。 注意：不能编辑压缩的声音文件。更改压缩声音文件的格式可以将文件改变为可编辑的未压缩文件。可以将声音质量更改为无题、CD 音质、收音或电话质量。CD 音质、收音和电话质量具有预定义格式和属性(例如，采样频率和信道数量)。而且，如果选定“无题”声音质量，就能够指定格式及属性。3、更改声音文件的速度在“文件”菜单上，单击“打开”，定位要修改的声音文件，然后双击该文件。 在“效果”菜单上单击“加速(按 100%)”或者“减速”。 注意：增加声音文件的速度使其更快地播放，但同时也会使声音失真。例如，如果加快播放包含语音的声音文件，则语音的音调会更高，速度会更快。只能更改未压缩声音文件的播放速度。如果在“录音机”程序中未发现绿线，说明该声音文件是压缩文件，必须先调整其音质，才能对其进行修改。 参考教案课题第26课 声音的简单录制教学目的与要求1、知识与技能(1)了解“录音机”的窗口界面。(2)学习使用“录音机”录制和播放声音文件的方法。2、过程与方法(1)能根据需要使用“录音机”程序录制简单的声音文件。(2)能根据不同的声音文件选择不同的媒体播放程序。3、情感态度与价值观在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自己或同学正确的评价。教学重点与难点录制和播放声音文件；查找声音文件。教学方法与手段范例讲解结合学生自学。教学准备录制好的声音范例文件。教学过程一、导入计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！下面是老师自录的“江雪”古诗朗诵，你们想听一听吗？师播放“江雪”，学生欣赏。引入课题：第26课 声音的简单录制。二、新授1、打开“录音机”师：“录音机”是“附件”“娱乐”中的一个程序，你能像打开“画图”程序一样打开它吗？生尝试操作。学生演示。师介绍“录音机”窗口各部分名称。学生互相介绍“录音机”窗口各部分名称。2、播放声音师示范讲解：在“录音机”窗口中单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。“录音机”打开的默认文件类型是扩展名为“.wav”的声音文件，单击“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开(O)”按钮。单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，播放打开的声音文件。用同样的方法可以播放其他的声音文件。生：尝试练习。生：交流做法。师生小结并板书：播放声音：“文件”“打开”选定声音文件“播放”按钮。生上机练习打开“D:小问号江雪.wav”文件。3、录制声音师示范讲解：准备好麦克风，单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮，就可以录音了。录音完毕，单击“停止”按钮，停止录音。单击“播放”按钮，欣赏刚刚录制的声音文件。单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存(S)”按钮，保存录制的声音文件。生：交流教师操作过程。师生小结并板书：“文件”“新建”“录音”按钮“停止”按钮“另存为”。生上机练习：选取你喜欢的一首歌或一首诗，使用“录音机”程序将它制作成一个声音文件，保存在“D:小问号”文件夹中。师：我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。生自主尝试：将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。师巡视指导。师生交