19.航天飞机教案.doc_第1页
19.航天飞机教案.doc_第2页
19.航天飞机教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

航天飞机教学设计基本信息学 科语文年 级三年级教学形式教 师单 位课题名称19.航天飞机学情分析分析要点：1.学生能自己或在家长的帮助下搜集基本的资料。2.学生认知发展分析：学生能认识到航天飞机比飞机各有特点、各有所长。3.学生认知障碍点：学生对飞机和航天飞机的特点会混淆。教学目标1.知识目标：熟读课文，了解航天飞机的外形及本领；对比普通飞机与航天飞机的不同之处，加深对航天飞机的认识。2.能力目标：通过指导学生读懂文本，使他们了解航天飞机的有关知识，学会介绍一种事物的方法。3.情感价值观：树立从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。 教学过程一、导入新课1今天我们来继续学习第19课，齐读课题航天飞机。2正在飞机得意的时候，它看到了什么？二、朗读第二小节，认识航天飞机的外形1、指名读第二小节，采访飞机：你看到了什么？2、课文中介绍了航天飞机的外形，请在书上找出描写航天飞机外形的句子读一读。（自由读，指名读）3、总结航天飞机的外形特点。4、欣赏一组航天飞机的图片，一起来认识实物外形。（看图片，同时结合课文，找到特点）三、 默读第三小节，对比飞机与航天飞机的不同过渡：同学们，太空旅行有趣吗？你觉得航天飞机怎么样？我们认识航天飞机了，可小飞机不知道呀，它去问了谁？（智慧老人）1、同桌共同学习智慧老人的话，合作完成对比表格2、展示学生作业，依次点评（1）飞得更高 你们坐过飞机吗？飞机飞得高不高？有多高？航天飞机呢？这说明航天飞机比飞机飞得（更高），板书。（2）飞得更快 根据日常经验理解七分钟和四个多小时的差别，说明航天飞机比飞机飞得（更快），板书。（3）本领更大 指名读智慧老人的第二段话，找中心句。并请学生说说自己这样画中心句的理由。航天飞机的本领有什么？那你觉得它的本领与飞机比怎样？（更大）（4）出示类似的两短话，让学生照样子给前面两个特点加中心句，并读一读。四、学习第四小节，知道各有所长的道理1、听了智慧老人的介绍，你想说什么？（航天飞机真是太厉害了）飞机听了情绪有什么变化呢？（越听越不自在）什么叫不自在？它为什么会不自在呢？2、一起读智慧老人的话，说说自己是怎么理解的？飞机的作用是什么？板书：各有所长3、同学们，从这个故事中，你得到了什么启示呢？（每个人都有自己的长处）五、总结说说这节课收获了什么。板书设计飞得更高航天飞机 速度更快 作用更大作业或预习同学们，还有许多人不了解航天飞机，请你们根据课文和自己搜集的相关资料，给航天
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论