2011学年程序设计大作业[1].doc

2011学年C/C+/VB程序设计大作业大作业最后提交日期为6月25日一、 布置本学期大作业前面已经布置。VB由任课教师实验课布置，C/C+分别为：标准型（7.PDF）；数学型（8.PDF）；界面型（9.PDF）；算法型（10.PDF）。根据往届经验，绝大多数学生大作业偏爱数学型、标准型，鲜有界面型和算法型，因此本年度建议如下学院尽量作（界面型和算法型）试点：教育实验学院、软件学院、自动化学院、航天学院。即试点学院平均有1/3以上学生选择界面型和算法型大作业来做。大作业命名规则等要求，详见48/cp/inpoj/。也可以参照下面简表。1IEbbbb_ssss_xxxx.rar综合作业程序及附加文件压缩包bbbb为8位班级代码（例如10031001）ssss为10位学号（例如2010306789）xxxx为学生姓名（中文或英文简写）例如IE10031001_2010306789.rar2IEbbbb_ssss_xxxx.doc综合作业设计报告文档（格式同上）例如IE10031001_2010306789.doc3index.txt综合作业设计索引文本文件第1行写综合作业名称，例如：模拟时钟若为数学型综合作业（2题），则名称格式为：(A)第1题题目名称；(B)第2题题目名称4index.jpg综合作业设计程序运行窗口截图5cpf_xx.jpg（可选）可选，综合作业设计程序运行截图（多个窗口时）xx为两位数字序号例如cpf_01.jpg、cpf_02.jpg、.二、 提交C/C+/VB学生提交大作业时应严格遵守命名规则要求，下面是班级为20011002、学号为2010309001、姓名为王旭的同学的大作业文件夹内容。学生或者教师可以即时检查提交是否符合要求，方法是：（1）进入48/，单击“评测结果”进入48/cp/query/。（2）单击“大作业记录查询”，进入48/cp/query/dzy_tform.asp。（3）选择教师，单击查询。（4）如下是查询结果示例。查询结果注释：(1)“报告”栏OK表示已提交WORD报告，空白表示没有（或文件未按要求取名）；(2)“程序”栏OK表示已提交程序压缩包，空白表示没有（或文件未按要求取名）；(3)“界面”栏OK表示已提交程序主截图，空白表示没有（或文件未按要求取名）；(4)“截图”栏表示其它截图数目，0表示没有（或文件未按要求取名）；(5)“大作业题目”栏空白表示没有按要求写题目名称（或不存在index.txt文件）；(6)“备注”栏数字为APP文件夹中的文件数目，-1表示没有APP文件夹；临近期末，任课教师需要提醒学生检查大作业是否提交完备。三、 评分（1）界面型和算法型评分基础分为100分，采用减法运算。标准型和数学型评分基础分为80分，采用加、减法运算。（2）检查大作业档案完备性（48/cp/query/dzy_statlist.asp）缺少“报告”栏或“程序”栏大作业成绩最高不超过60分。缺少“界面”减10分“截图”数目大于0加5分缺少“大作业题目”栏减10分（3）参见如下标准评分。2011学年C/C+/VB程序设计大作业评分标准一、评分项目序号评分项目名称分值1实验报告502程序结果50二、评分依据1大作业报告电子版；2程序结果（在实验室学生运行程序结果时按评分标准打分）；三、评分细则教师根据学生完成情况，进行仔细检查，考核主要分三个方面：1学生完成内容是否属实，较全面的了解设计的整体情况检查方法：通过学生演示了解和确认。2了解学生是否掌握了进行程序设计的知识和能力检查方法：通过提问总体设计功能和实现细节了解。3是否由学生本人完成，而不是使用他人成果应付检查方法：通过提问技术细节了解。（1）难度系数、复杂性（10分，9分，8分，7分）10分表明程序难度系数最高、实现功能复杂；9分表明程序难度系数高、实现功能较复杂；8分表明程序实现功能较复杂；7分表明程序难度系数低，实现功能一般；（2）总体结构：创新性、实用性（10分，8分，6分，4分，2分）10分表明程序具有创新性、实用性；8分表明程序具有新意、实用性；6分表明程序具有实用性；4分表明程序具有合理性；2分表明程序不具有合理性；（3）文档（10分，8分，6分，4分，2分）10分表明文档分析论证充分，设计完整，总体技术分析，界面设计实现、代码分析、调试总结等完整，正确。8分表明文档分析论证较充分，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等较完整。6分表明文档有分析但不完善，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。4分表明文档不充分；总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。2分表明文档分析、设计没有或不合理，过于简单；四、总体控制大作业课程设计（实验环节）按满分100分计算。（1）90分以上（优秀等级）具有完整的程序界面和程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者不仅完成了规定的任务，而且实现的功能具有创新思路。技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。（2）80分89分（良好等级）具有完整的程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者能完成规定的任务，而且实现的功能更多，具有扩展特点。技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。（3）70分79分（一般等级）能够基本实现程序功能，程序运行正常无大错；设计者能够基本完成规定的任务。技术文档完善、全面。（4）60分69分（及格等级）能够基本实现程序功能，程序运行出现个别错误；设计者能够基本完