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文档简介

强身健体让梦想“转”起来为了全面提高学生的整体素质，根据学生的兴趣和爱好。利用课余时间进行活动，不但强身健体，又能给学生一份娱乐，还能丰富学生的课余生活。呼啦圈游戏活动可以给学生自由发挥的空间和乐趣。是学生有目的的，有意识的社会性活动，是适应学生身心发展需要的。而学生期也是游戏去期，学生爱游戏，游戏不但能给学生带来愉悦，而且是学生德、智、体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展游戏活动是必不可少的。但是，如果老师在指导游戏过程中缺乏目的性和对游戏的正确认识，让学生在老师的设计主题、内容、角色千篇一律。按固定的形式做游戏，游戏时不敢放手让学生自由活动，忽视学生的主动性，学生在游戏中似乎玩得好，有内容、有主题、有情节、其实学生的创造性、灵活性、主动性已被老师的设计所约束，学生只能机械按程序，扮演各种角色。使学生在游戏中的快乐感则相对减少了。呼啦圈游戏具有新奇性，并带有较强的喜剧色彩。只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，同时调动学生的主动性与积极性，能认真地去完成这个游戏。特别是呼啦圈比赛前期，学生受时间、音乐限制，转起来很容易，但要做各种动作，而且整齐划一、坚持完美表演，那是“雪上加霜”便出现很多滑稽场面，不能用手抱，举步难行，或是走几步呼啦圈慢慢下滑。让学生捧腹大笑，在训练中学生为了完成表演而做出不懈努力。虽然很枯燥，但学生热情不减。呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想。淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏式教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高兴的大声喊“耶”。呼啦圈游戏对学生是一种“快乐教育”，是促进学生发展的重要手段之一，是学生们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏，使学生的游戏活动锦上添花，活泼多样，愿我们的一点实践经验带给学生一点启发，我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们
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