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文档简介

中班科学活动：蜗牛吃什么活动背景：利用孩子们既熟悉又感兴趣的内容为教材，并创设和谐、宽松的环境，让幼儿看看、想想、听听、说说、做做，在玩中学，学中玩，以激发幼儿探索的兴趣，帮助他们积累有益的经验，发展他们的观察、操作能力，同时培养他们对小动物的关爱之情。活动目标： 1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。 2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。 活动准备： 1、师生共同捕捉小蜗牛若干，各种食物。2、幼儿画册。活动过程： 一、老师今天请来了徒步旅行家（出示图片）看看是谁来啦？观察小蜗牛图片。提问：小蜗牛长什么样？ 二、猜测小蜗牛喜欢吃什么？ 提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测。） 三、试验，并尝试记录观察的结果。 1、分组先讨论后收集小蜗牛喜欢吃的食物。2、出示真正的蜗牛。（蜗牛听到小朋友们为它们准备了美味的食物，都争先赶来啦。）3、幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？4、鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来。四、交流、分享发现。 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。 1、提问：你发现小蜗牛爱吃什么? 2、提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？ 3、阅读幼儿画册中的相关内容，判断一下蜗牛喜欢吃什么？ 4、老师总结。蜗牛喜欢吃甜食，如草莓、香蕉、橘子等，而不喜欢吃芹菜、黄瓜等。蜗牛为素食性动物，喜食白菜、莴苣、青菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。 反思与建议：探究蜗牛食性的活动已进行一周了。孩子们根据自己的猜想，不断从家里带来各种各样的食物喂蜗牛。在亲自喂养蜗牛的过程中，他们的结论是，蜗牛吃水果、蔬菜、粮食，不吃树叶。在讨论结论的过程中，有的孩子提出：“蜗牛爱吃甜食。”对于这个结论孩子们产生了激烈的争论。为了把孩子们对蜗牛食性的探究引向深入，教师抓住时机问道：“蜗牛真的更喜爱吃甜食吗？怎么证明呢？”有的孩子说：“苹果是甜的，给它带点儿苹果试试。”但马上有孩子反驳：“只给它吃甜的食物不行，把甜的和不甜的食物同时给蜗牛吃，看它先吃哪个，这样试才公平。”两个人经过充分讨论一致认为，要证明蜗牛是不是更爱吃甜食，应该同时提供甜的和不甜的食物，而且两种食物要与蜗牛的距离相同。随后，孩子们分成5个小组，为蜗牛选择了不同味道的食物进行实验。结果4个组的蜗牛都先吃了甜食，只有1个组的结果与大家不同，原因是他们将白菜摆在了离蜗牛近的地方，所以，蜗牛先吃
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