水上飞机 (2).doc

水上飞机（ 第一课时） 一、【教学目标】：知识与技能：1学会本课10个生字，认读二类字，认识一个多音字，初步理解由生字组成的词语。2能用“究竟”、“渐渐地”造句。 3能正确、流利地朗读课文，初步训练有感情的朗读课文。 4了解课文主要内容，理清课文层次。过程与方法：创设情境，建构阅读话题； 放手试读，整体感知；通过反复多次的朗读练习，确保人人都能正确、流利地朗读课文；强化对生字（词）的认知；课堂练习。情感、态度与价值观：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。二、【学情分析】：三、【教学重点、难点】：教学重点：读通读顺课文，掌握课文中的生字新词。 突破方法：查字典并联系上下文理解词语意思，指导“究竟”、“渐渐地”造句。教学难点：激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。突破方法：正确、流利的朗读课文，了解水上飞机的作用，以激发学生的兴趣。四、【教法与学法导航】： 教法：充分朗读课文，自主自主识字，了解课文内容；小组合作，培养合作精神；课内外结合，培养读书习惯。 学法：创设情境导入新课；通过反复多次的朗读练习，确保人人都能正确、流利地朗读课文；课堂练习。五、【课前准备】：学生：要求预习课文：学生尝试读通课文，并自学课文生字词，适当写一写。 搜集有关水上飞机的资料。教师：搜集有关水上飞机的资料。把课文中的重点句子制成课件。 教学过程一、揭示课题，激趣设悬 1、我们知道飞机在天上飞，轮船在水中航行，但有一种新型的交通工具不但能在天上飞，而且能在水中航行，这种新型的交通工具就是（生：水上飞机）出示水上飞机的图片。2、教师板书课题：水上飞机 3、指导朗读课题。 （1）指名读 （2）好的，字音读准了，这种飞机和其他飞机一样吗？谁愿意再读。（强调“水上”） （3）读书真有意思，重音的变化、语调的高低、语速的快慢都能表达不同的感情！让我们一起读一遍吧！ 4、学生针对课题质疑：（水上飞机是什么样子的呢?它有什么用途呢？就让我们跟随小海鸥一起去看看这位新朋友吧！）二、初读课文，自学生字词1、学生初读课文，小组学习生字新词。要求：读准生字，读通课文。2、检查学生预习情况 （1）课前老师要求同学们预习了课文，你们做了吗？那老师现在就来检查你们的预习情况，有没有信心呢？ 出示： 遇难 救援 森林 汲水 谈得高兴 究竟 茫茫 输送 遥远 渐渐 兄弟海鸥 货轮 喂 迅速 佩服 救护机 （2）抽小组读生字。说说是怎么样记住这个生字的？ （3）精彩句子大比拼。 3、指导朗读 （1）你们在预习课文的时候，遇到难读的句子或者段落了吗？根据学生提出指导读通！ （2）分小组轮读课文，互相正音，评选本组的朗读之星！ 三、再读课文，理清课文层次 过渡：刚才检查了同学们的预习情况，同学们预习的都很棒，我们今天要了解的就是水上飞机。我们一起来看看世界上的第一架水上飞机的有关资料。 1、出示：水上飞机是受“飞船”的启发而发明的两栖飞行器。20世纪初，法国有位出身于船舶世家的青年，叫亨利费勃，他想到，假如船舶有了升天的翅膀，那么，在茫茫的大海上航行时，即使遇到风暴也不会有危险了。1910年3月28日上午，他驾驶自己造的一架“飞船”在马赛港试飞成功，这就是世界上第一架水上飞机。 2、指名读（如何激发孩子们从小爱科学、学科学的志趣，我们可以补充一些课外的知识！） 3、你知道课文向我们介绍了关于水上飞机的哪些方面吗？默读课文。 4、全班交流 （1）谁愿意把描写水上飞机的样子句子找一找，读一读。 A：指名读，出示“白色船体的两边长了两个大翅膀”。 B：“两个大翅膀”这形状与普通的船根本不同，你们有没想到相关的一些词语啊？（与众不同，截然不同） ：文中也用了一个问（奇怪），相机指导朗读第一句话（突出“奇怪”） （）小海鸥看到这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样（好奇），它为什么会“好奇”呢（突出“啥样，长翅膀”等）相机指导朗读。 （）小海鸥想去问个究竟，这里的“究竟”你懂吗？能不能换个词语，意思不变（清楚、明白）。课文中还有一个“究竟”表示“追问”的语气，而这里是“清楚、明白”的意思，看来，同一个词在不同的语言环境中意思是不同的。谁来用“究竟”不同的意思个说一句话。 5、指导朗读第1段 师：水上飞机有什么的作用呢？请同学们默读课文，思考，课文先写了什么？后写了什么？ （先写了水上飞机的样子，再写了水上飞机的类型和作用，最后还写了水上飞机去救援） 教师板书： 样子 种类 作用 6、师小结：课文通过小海鸥和水上飞机的对话，告诉了我们水上飞机的样子、类型和作用！ 四、课外作业 1、 熟读课文。 2、 抄写生字词语。 【板书设计】 水上飞机 样子、种类、作用【课堂作业】一、 给下面的偏旁加部首组字再组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） 及 仑 旁 爰 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 选词填空 救护 救援1、经