八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件 新人教版.ppt

在社会中成长 第一步 故事追踪 1996年7月29日 40岁的意大利洞穴专家毛里奇 蒙塔尔独自住进一个地下窑洞 开始了名为 先锋地下实验室 的生活 一年中 蒙培尔在设备优越 起居舒适却封闭的环境中 吸了380盒香烟 看了100部录像片 在健身车上骑了1600多公里 第一步 故事追踪 环节1 师友评析 一年后 当走出窑洞时 他脸色苍白 情绪低落 尽管他渴望热闹 渴望与人相处 但已经丧失了交际能力 经过长时间的康复训练后 蒙培尔告诉记者 在洞穴里待了一年 才知道只有与人在一起的时候 才能享受到作为一个人的全部快乐 第一步 故事追踪 环节1 师友评析 思考 你从这则故事中感悟出了什么 第一步 故事追踪 环节1 师友评析 社会化 生物人 社会人 第一步 故事追踪 环节2 教师导入 在社会生活中 我们通过学习社会知识 了解和认识社会 并从中获得社会经验 形成社会认可的思维和行为方式 成为合格的社会成员 第一步 故事追踪 环节2 教师导入 鲁迅先生说 一个人要想离开社会而生存 那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能 第一步 故事追踪 环节2 教师导入 第二步 互助探究 1 如何在社会课堂中成长 如何把自己培养成合格的社会成员 2 列举一些亲社会行为 3 为什么要养成亲社会行为 4 如何养成亲社会行为 第二步 互助探究 环节1 师友释疑 1 如何在社会课堂中成长 第二步 互助探究 环节2 教师解析 1 人的成长是不断社会化的过程 通过父母 合格的社会成员 2 我们的衣食住行 学习娱乐 获得物质支持和精神滋养 2 列举一些亲社会行为 第二步 互助探究 环节2 教师解析 谦让 分享 同情 安慰 帮助他人 关心社会等 3 为什么要养成亲社会行为 1 青少年处于走向社会的关键时期 养成亲社会行为 2 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯 获得他人和社会的接纳与认可 第二步 互助探究 环节2 教师解析 4 如何养成亲社会行为 第二步 互助探究 环节2 教师解析 我们要主动了解社会 关注社会发展变化 积极投身于社会实践 我们要遵守社会规则和习俗 热心帮助他人 我们主动关心社会 积极融入社会 奉献社会 实现自己的人生价值 第三步 互助释疑 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 单选 1 父母养育 同伴交往 老师教诲等 都让我们更好地融入社会 这个过程我们称之为 a 道德化b 成熟化c 生活化d 社会化 d 单选 2 明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联 风声 雨声 读书声 声声入耳 国事 家事 天下事 事事关心 这告诉我们应该 a 关心社会发展 关注国家大事b 大小事情要自己做 事必躬亲c 我们应该只做大事 才能对国家有贡献d 学会倾听他人 学会关心他人 a 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 单选 3 有位诗人曾经这样吟诵 我是长城的砖 我是黄河长江的浪花 诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是 a 个人与社会毫无关系b 个人是社会中的一员c 个人离开社会照样生存d 个人离开社会生存的会更好 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 b 多选 4 近日 某小区举办了一次 百家宴 活动 小区的近百户居民 在院子里大家摆了一长排的桌子 每家人都端出两三样自己做的拿手菜 大家坐在一起 开开心心品尝着邻居们的手艺 其乐融融 该小区的 百家宴 活动 a和谐了人际关系b扩大了交往的范围c破坏了宁静的生活环境d促进了人们社会化的进程 abd 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 多选 5 亲近社会必须养成亲社会行为 包括 a自觉维护社会 服务社会b事不关己 高高挂起c积极参加力所能及的公益活动d遵守公德和社会秩序 acd 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 6 下列活动有助于我们了解社会的有 a在家里和爸爸讨论新闻b沉迷于网络游戏c和妈妈到菜市场买菜d参加学校里的消防演练 acd 第三步 互助释疑 环节1 师友挑战 友情提示 学友多读几遍 尽量记住此类问题的做题方法 师傅负责监督学友 环节2 教师点评 第三步 互助释疑 选择题的做题方法 1 认真阅读题干和题支 2 采取排除法 一般是排除错误类和绝对类 第四步 拓展提高 据报道 某中学组织八年级全体学生 兵 分八路 走出校园小课堂 走进社会大课堂 顺利地完成了为期一天的社会实践活动 同学们实地参观了当地著名企业 在农业观光园仔细观察植物成长 在科技馆听取有关未来科技的演讲 到消防大队听消防官兵讲解消防知识 通过这次社会实践活动 全体学生取得了很大的收获 1 材料中有哪些社会实践活动 至少写出两项 2 从亲社会行为的角度 谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义 第四步 拓展提高 环节1 师友拓展 第四步 拓展提高 环节1 师友拓展 参观企业 参观农业观光园 听演讲 听消防演练知识等 1 材料中有哪些社会实践活动 至少写出两项 有利于我们养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观念 获得他人和社会的接纳与认可 参与社会的过程 是体验社会生活的过程 有利于实践中发展和成就自己的过程 我们主动关心社会 积极融入社会 奉献社会 有利于实现自己的人生价值 2 从亲社会行为的角度 谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义 第四步 拓展提高 环节1 师友拓展 观察与思考 材料类问题做题方法 1 带着问题认真阅读材料 2 回答问题要切入教材和材料的结合点 友情提示 学友多读几遍 尽量记住此类问题的做题方法 师傅负责监督学友 环节2 教师提升 第四步 拓展提高 第五步 总结归纳 1 通过今天的学习 我想对老师说 我学会 2 通过今天的学习 我知道采用 方法来做题 3 通过今天的学习 我想对师傅 学友 说 环节1 师友总结 第五步 总结归纳 我与社会 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 父母老师的精神滋养 社会提供的物质支持 关注社会服务社会 积极融入社会实现人生价值 第五步 总结提高 环节2 教师归纳 在社会中成长 课后检测题 观察与思考 材料一 党的十八大修改的 党章 的总纲中 在 在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要 之后 特别加上了 促进人的全面发展 十三五 规划的核心理念是 必须坚持以人民为中心的发展思想 把增进人民福祉 促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点 材料二 2017年4月1日下午 合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行 启动仪式前期 五十中新校团委充分利用三月 学雷锋月 这一良好契机 组织开展了一系列主题多样 形式多彩的志愿服务活动 如义务植树造林 安全用电宣传 防空防灾宣传 文明交通引导 环境卫生清扫等 并在全校范围内发起倡议 积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者 家长志愿者和教师志愿者 组建形成五十中真爱志愿者服务队 真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动 为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台 有助于志愿服务工作的制度化 规范化 常态化 1 请你从 在社会课堂中成长 的角度说说党和国家重视 促进人的全面发展 的必要性 人的成长是不断社会化的过程 我们需要通过社会的关爱 使自己逐步成长为一名合格的社会成员 人的生存和发展也离不开社会 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养 2 开展志愿服务活动属于亲社会行为吗 青少年为什么要养成亲社会行为 2 属于亲社会行为 青少年处于走向社会的关键时期 我们应该树立积极的生活态度 关注社会 了解社会 服务社会 养成亲社会行为 亲社会行为 有利于我们养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观念 获得他人和社会的接纳与认可 我们只有主动关心社会 积极融入社会 倾力奉献社会 才能实现自己的人生价值 3 你打算怎样在社会实践中养成亲社会行为 要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样 要在良好的社会大环境中学习模仿 并形成良好的亲社会行为 要在观察 参与的社会实践过程中提高社会责任感 习得亲社会行为 风声 雨声 读书声 声声入耳 家事 国事 天下事 事事关心 作为中学生 我们不能局限于自己的学习空间 也应关注窗外的事情 小刚是个时政达人 最近他非常关注关于南海仲裁案非法判决 认为临时仲裁庭就中国的南海主权作出了有违历史事实 有违国际法 结合时事热点 他经常与同学们分享自己的想法 他希望同学们也多关注 同学小磊对此不屑一顾 认为他瞎操心 1 假如你是小刚 该怎样反驳小磊的观点 小刚还向同学介绍了社会新闻 学生小何发现一位老人摔倒在路上 他不顾围观路人的善意提醒 立即下车扶起老人 并拨打120 但当医护人员赶到现场后 老人却坚称是小何绊倒了他 小何立即报警 拨打100 警方到了现场并调取附近的监控后发现 老人是自行骑车摔倒的 2 从亲近社会的角度 谈谈小何的做法对我们有什么启示 关心时事 关心国家大事 这有助于我们了解社会 了解世界 拓宽视野 增长知识 有助于我们增强关心社会 热爱祖国的情感 有助于我们提高观察问题 分析问题和