八年级语文上册 第二单元 4《蚂蚁》课件 北师大版(1).ppt_第1页
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文档简介

蚂蚁 学习目标 能流畅地朗读课文 品读幽默诙谐的语言 理解文章的主旨 作者简介 南帆 原名张帆 1957年生 当代学者 福建福州人 1984年研究生毕业于华东师范大学 现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职 出版的散文集有 文明七巧板 叩访感觉 追问往昔 等 字词积累 一缕 饼干屑 涵义 戳破 怜悯 嗅着 给下列划线的字注音 根据意思填写词语 l xi h n m n chu xi 为了正义勇往直前 决不退缩 处在高处 俯视下面 形容处于有利地位 用尽全部力量 腿脚不灵便走路缓慢 摇摆的样子 义无返顾 居高临下 竭尽全力 蹒跚 自学指导一1用自己喜欢的方式读课文 请以 我读到了一个的蚂蚁 的句式说一句话 这是一只胆小 自足 渺小 谨慎的蚂蚁 2虽然蚂蚁在人类的眼中是个十分渺小的事物 然而我发现此时我们与蚂蚁却有着惊人的相似 这说明了什么道理 往往自足于眼前的幸福 无法主宰自己的命运 从整个生物界来说 我们与蚂蚁一样只是生物链中的一个因素 我们何尝不也是一只渺小的蚂蚁 文章用了一系列褒扬人的词语来写蚂蚁 目的是为了赞扬蚂蚁吗 明确 不是赞扬蚂蚁 也不是赞扬人 而是通过拟人化的手法来表现蚂蚁这种小动物 其效果 大词小用 不伦不类 产生一种幽默感 使蚂蚁的动作更加传神生动 3 作者为什么说蚂蚁的 幸福是渺小的 他真的认为蚂蚁的幸福是 货真价实 的吗 它无法知道 它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它 更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末 站在蚂蚁的角度 这幸福是真的 站在人的角度 这幸福是渺小虚无的 文章最后一段说蚂蚁是 令人感慨的动物 感慨 能改为 感动 吗 为什么 明确 不能 感慨 如改为 感动 文中由于蚂蚁这种小动物的快乐而引起的种种感触 思考 慨叹 怜悯之意就无法体现了 概括文章的主旨 本文作者用细致入微的笔墨描写了一只蚂蚁爬上了我的书桌 发现一粒饼干屑 最终在我的面前扛着饼干屑离开的故事 由此引发联想 慨叹蚂蚁幸福的货真价实 人在天地间的渺小 读完全文 你从蚂蚁身上学到了什么 有了目标就要义无反顾的追求 做事要小心谨慎 一个人的幸福快乐是自己给予的 课堂练习下列句子有语病的一项是 a 一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌 如同一个成功的偷渡者 b 此刻 这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过 信念坚强 c 它在瞬息之间明白了运气的涵义 d
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