六年级数学上册 第一单元 圆的认识一课件3 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

教学目标 1 知识目标 认识圆的各部分名称 理解在同一个圆内直径与半径的关系 2 能力目标 了解 掌握画圆的多种方法 初步学会用圆规画圆 转变同学们学习的方式 养成在交流 合作中获得新知的习惯 圆和以前学过的图形有什么不同呢 你能找出哪些圆 用圆规画圆 如何用圆规来画圆呢 用圆规画圆应该注意什么 自己动手用圆规画圆 展示 o a b c 半径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径 直径 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径 圆心在直径上 直径被圆心分成两条半径 画一个半径为2厘米的圆 一 定长 半径 二 定点 圆心 三 一只脚旋转一周 2厘米 折一折 折过若干次后 可以发现什么 圆心 o 认一认 认一认 o 半径 r 认一认 o 半径 r 直径 d o 圆心到圆上任意一点的距离都相等 量一量 想一想 o 半径 r 想一想 o 半径 r 直径 d 结论 1 在同圆或等圆中所有的直径都相等2 在同圆或等圆中所有的半径都相等3 圆有无数条半径 无数条直径 4 在同圆或等圆中 直径长是半径的2倍 2厘米 1 今天我学习了圆的知识 我知道用o表示 用r表示 用d表示 2 我还学会了画圆 画圆时圆规两脚分开的距离是 针尖一脚固定的一点是 圆心 半径 直径 圆心 半径 指出下面各圆的半径和直径 o o 半径r 直径d 半径r 半径r 填一填 1 2 3 2 3 直径 1 半径是射线 直径是直线 2 圆的直径都相等 3 直径是圆内最长的线段 4 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 1 人们在联欢时 会自然地围成圆形 为什么 想一想 说一说 2 画一个半径是1 5cm的圆 并用字母o 标出它的圆心 半径和直径 3 填表 4dm 2 5m 1 2cm 3 6dm 4 16m 合作做一做 想一想 人们很早就认识了圆 在我国古代名著 墨经 中就有这样的记载 圆 一中同长也 4 淘气设计了4种自行车的车轮 骑上这样的自行车会怎样 用硬纸板做成下面的图形
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