5.1曲线运动导学案.doc

班级： 姓名： 组 号51 曲线运动导学案【学习目标】1知道曲线运动是一种变速运动,知道曲线运动的位移和瞬时速度的方向,能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向.2知道物体做曲线运动的条件,能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件,掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系.3经历蜡块运动的探究过程,体会研究平面运动的方法.4通过实验归纳做曲线运动的条件,体验学习物理的兴趣.【学习重点】找出描述曲线运动的方法 【课前预习】一、 曲线运动与直线运动的显著区别:1. 轨迹是 2. 的方向在变化二、曲线运动的研究1、坐标系的选取:（阅读课本第2页3、4两段） 1. 选直线坐标系还是平面直角坐标系? 怎样在坐标系中描述物体的位置?2、曲线运动的速度方向的探究（1）在旋转的砂轮上磨刀具 思考问题：磨出的火星如何运动？为什么？ 分析：磨出的火星是砂轮与刀具磨擦出的微粒，由于惯性，以脱离砂轮时 的速度沿切线方向飞出，切线方向即为火星飞出时的速度方向。撑开带有雨滴的雨伞绕柄旋转，伞边缘上的水滴如何运动？思考：水滴为什么会沿脱离时的轨迹的切线飞出？ 分析：链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球如何飞出？ 思考：链球为什么会沿脱手处的切线飞出？分析：（2）实验探究（阅读课本第3页演示实验）（3）从理论上探究割线到切线的的动态过程（阅读第3页2、段）（4）自制飞镖，体会曲线运动的方向与轨迹曲线的关系（课本第4页做一做）探究结论：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的 。 V在变化曲线运动是变速运动3、实例分析（红蜡的运动）蜡块的位置：（坐标） 蜡块的速度： 大小 方向蜡块的轨迹：（方程）思考：若蜡块在x方向匀速直线运动，初速度为 ，在y方向上匀加速直线运动，初速度为 ，加速度为 ，合运动的轨迹是直线还是曲线？(方法： 坐标x、y与时间的关系 消去t 得轨迹（方程）判断轨迹是直线还是曲线 ) 几个基本概念：（1）合运动与分运动：在实验中，蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动、蜡块随玻璃管做的水平方向的运动，通常叫做分运动。蜡块实际发生的运动的运动，通常叫做合运动（2）合位移（速度、加速度）与分位移（速度、加速度） 合运动的位移 合位移分运动的位移 分位移合位移和分位移的矢量图 合运动的速度 合速度 分运动的速度 分速度合速度和分速度的矢量图加速度是矢量，合运动的加速度也是两个分运动的加速度的矢量和。（3）运动的合成和分解已知分运动求合运动，叫做运动的合成。已知合运动求分运动，叫做运动的分解。4、物体做曲线运动的条件合力（加速度）与速度方向在一条直线上时，物体做合力（加速度）与速度方向不在同一直线上时，物体做预习检测：1、课本第7页15题2、如图所示,物体在恒力的作用下沿从A曲线运动到B,此时突然使力反向,物体 的运动情况是 ( )A 物体可能沿曲线Ba运动B 物体可能沿直线Bb运动C 物体可能沿曲线Bc运动D 物体可能沿曲线B返回A 3、关于力和运动的说法中正确的是( )A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动B.物体在变力作用下不可能做直线运动C.物体在变力作用下不可能做曲线运动D.物体在变力作用下可能做曲线运动学生归纳总结： 我的疑问：【课内探究】探究一：飞机扔炸弹，分析为什么炸弹做曲线运动？探究二： F2F1 F3物体在光滑水平桌面受三个水平恒力（不共线）处于平衡状态，当把其中一个水平恒力撤去时，物体将：A、 物体一定做匀加速直线运动B、 物体一定做匀变速直线运动C、 物体有可能做曲线运动D、 物体一定做曲线运动讨论：1、 物体的初始状态如何？答： 2、 合外力情况如何？答：开始合外力为 ，当撤去一个力时，物体将受到与撤去的力 3、 物体将如何运动？答：a、当初速度为零时， b、当初速度不为零时，当初速度方向与合外力方向相同或相反时，物体做 运动，当初速度与合外力方向有角度时，物体做 运动探究三：若物体在x方向匀速直线运动，