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文档简介
一 口语交际1 班里开展以 走进大自然 亲近大自然 为主题的语文学习活动 大家来到美丽的玉东湖寻找春天的足迹 在游玩的过程中 有人看到美丽的花朵想私自摘下 看到这种现象 你会怎么说 含标点限100字以内 同学 花草树木也是有生命的 有了它们 我们的世界才会变得更加和谐美丽 请不要伤害它们 好吗 2 下列对文中加框词语的理解 不正确的一项是 a 享受 写夏天阳光 雨水充足 最适合植物们生长 它们会尽情地迸发出活力和生机 尽展生命的色彩 b 抢尽 写牵牛花和野茉莉在夏天尽情怒放 彰显了花的色彩的多和艳 c 不求闻达 写出野花在夏天里不追求出名 只追求颜色的多 杂 写出野花的蓬勃 d 无处不在 写出野草的多 到哪都有它的足迹 说明野草生长的范围很广 c 解析 只追求颜色的多 杂 写出野花的蓬勃 理解有误 原文写的是 因为它们不在意自己是什么颜色 反而配出了无数的颜色 3 下列对文中画横线句子的理解 不恰当的一项是 a 句把芦草比喻成海浪 形象地写出了芦草茂密的特点 b 句用比喻的修辞手法 写出了夏花的美艳 c 句写出夏花随意开落的特点 也写出夏花开放得绵延不断 d 句说明夏天最适合草的生长 草长得茂盛 分布广 到处都展示着它的活力和蓬勃 它是夏季生物界唯一的主角 d 解析 它是夏季生物界唯一的主角 理解有误 原句的 也 说明了在夏季生长蓬勃旺盛的还有其他生物 4 下列对文章内容的理解 不恰当的一项是 a 本文以诗的笔调 描绘了夏天的植物 写出了夏天的花种类繁多 生命力旺盛 夏天的草劲健青翠 无处不在 b 作者认为夏天不是炎热而是清凉的 哪怕是日午也会让人感受到一份宁静和沁凉 c 夏天的花和春天的花是不一样的 夏天的花生命力强 开得也非常热烈 d 夏天是草的世界 就是庭院的砖缝间 墙角边也阻挡不了它蓬勃生长 可见草的生命力是顽强的 也写出了作者对夏天的赞美之情 b 解析 由 1 2 3 段内容的描述可知 日午后 宁静与沁凉 是有环境限制的 是在 藤萝架下 荷在池旁 5 文中加方框的标点和成语 使用不恰当的一项是 6 下列对文中画横线句子的修改 不恰当的一项是 a 句中 奇特 改为 特别 b 句应改为 我的朋友都说我很乐观搞笑 c 句中 撒野 应改为 撒谎 d 句应改为 以后我相信 我再看到 d 5 解析 引以为鉴 的意思是参照某事或某人的方式 方法去执行 与原文文意不符 应改为 引以为戒 意思是指把过去犯错误的教训拿来作为警诫 避免重犯 d 6 解析 原句意思合理 不用修改 7 下列对文章的修改意见 不正确的一项是 a 从文章的结构来看 第 1 段过长 显得文章头重脚轻 应该改为简短的开头 b 第 2 到第 4 段并列介绍 我 的一些特点 但缺少具体的事例 应该写具体一点 c 从文章的结构来看 第 4 段后面应加上一段文字总结全文 文章的结构才完整 d 文章缺少议论
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