山东省胶南市理务关镇中心中学八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源学案（无答案） 新人教版.doc

7.3.1 地球上生命的起源学习目标： 1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点。学习过程：一、 自主探究，合作交流学习任务一 分析教材p47图文资料，自主学习完成下列问题：1.现在的大气成分中有 ，而原始大气的成分中没有 。2.原始地球上不存在 。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。3.根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成 ，但能产生构成生物体的 。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。4、米勒实验中的火花放电的目的是为了 。这个实验说明了 。5、有机小分子形成于 ，生命诞生于 。6.陨石中含有构成生物体所需要 的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。学习任务二 （知识拓展）关于生命起源的学说1.自然发生说自然发生说是19世纪前广泛流行的理论，这种学说认为，生命是从无生命物质自然发生的。如，我国古代认为的“腐草化为萤”（即萤火虫是从腐草堆中产生的），腐肉生蛆等。在西方，亚里士多德（公元前384公元前322）就是一个自然发生论者。1860年，法国微生物学家巴斯德设计了一个简单但令人信服的实验，彻底否定了自然发生说.2.化学起源说化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段。第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段，即生命起源的化学进化过程是在原始的地球条件下进行的。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质。这一过程是在原始海洋中发生的，即氨基酸、核苷酸等有机小分子物质，经过长期积累，相互作用，在适当条件下（如黏土的吸附作用），通过缩合作用或聚合作用形成了原始的蛋白质分子和核酸分子。第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系。第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。这一阶段是在原始的海洋中形成的，是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。讨论思考：你是否还知道些关于生命起源的学说？ 二、 课堂练习： （1）填空：1现存于地球上的生物种类繁多，但它们并不是自古就是今天这样的，而是由_逐渐_而来的。2科学家推测，原始大气在高温、_，以及_等自然条件下形成许多简单的_。3地球上生命的生存需要_和_。41969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的_。（2）判断：1地质学研究表明：46亿年前从火山喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢、氧气等构成了原始大气。( )2米勒等人在实验室中通过火花放电形成了许多原始生命。( )3小行星撞击地球也带来了许多原始生命。( )4从现在的地球环境看，地球上不会再出现原始生命。( )5在地球上生存的生命除需要有机物和能量外，还需要阳光、水分、氧气等其他重要条件。三、诊断评价：1下列不是原始大气形成简单有机物的条件是( )a雨水 b高温 c紫外线 d雷电2地质学研究表明，地球形成是在( )a400万年前 b2亿年前 c 40亿年前 d46亿年前3米勒的实验证明了( )a原始地球上可以形成原始生命 b原始地球上可以形成有机物c原始生命起源于原始海洋 d原始生命起源于外星球4地球上最早的生命起源于( ) a岩石层 b火山周围 c原