七年级语文下册 第20课《小石潭记》课件2 长版.ppt_第1页
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小石潭记 柳宗元 游记散文 柳宗元唐代文学家 唐宋八大家之一 字子厚 祖籍河东 今山西永济 世称柳河东 因官终柳州刺史 又称柳柳州 与韩愈共同倡导唐代古文运动 并称 韩柳 他参加过永贞革新 失败后被贬为永州司马 从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年 后又被改贬到更为荒凉的柳州 四年后 病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命 文稿由刘禹锡编为 柳河东集 注意下列字的读音和字形 卷石底以出 为坻 为嵁 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 佁然不动 y 俶尔远逝 往来翕忽 x 犬牙差互 ch m n k n m ng c nc ch c h qu n 检测预习 1 熟读课文 疏通文意 积累文言实词 虚词 学习文章的写景抒情的方法 感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境 学习目标 重点难点 重点 疏通文意 积累文言实词 虚词 难点 感受作者的孤独悲凉的心境 初步感受 1 听录音 想象画面 2 假设拍mtv 该用什么音乐 拍什么画面 朗读课文 体会感情 提示 1 课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭 有全石带来的好奇 有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐 应读得欢快些 2 第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围 应该读得伤感些 低沉些 用原文回答 2 找出描写小石潭全貌的句子 3 游鱼和潭水有什么特点 4 小石潭上的景物是怎样的 1 作者是怎样发现小石潭的 自主学习 疏通文意 方法 先自主翻译 然后以小组为单位进行交流 一人一段 将不能解决的字 词或句记录在本子上 准备在全班交流 检测题 翻译下列句子 1 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 2 其岸势犬牙差互 不可知其源 3 以其境过清 不可久居 乃记之而去 一词多义 全石以为底为坻 为屿 潭中鱼可百许头明灭可见 作为 大约 形成 成为 可以 水尤清冽其境过清 全石以为底卷石底以出以其境过清 而 因为 清凉 凄清 介词 用 归纳积累 词类活用 使动用法 凄神寒骨 意动用法 名词作状语 斗折蛇行 犬牙差互 斗 像北斗七星一样 蛇 像蛇一样 像狗的牙齿那样 使 凄 使 寒 以 为乐 心乐之 1 说说课文是按照什么顺序写的 抓住了小石潭的哪些特点 作者对小石潭的整体感受是什么 2 文章前面写 心乐之 后面又写 悄怆幽邃 一乐一忧似难相容 该如何理解 问题探究 1 课文是按照什么顺序写的 课文的写作顺序是 游览顺序 发现小石潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 2 抓住了小石潭的哪些特点 小石潭的特点 幽静 3 作者对小石潭的整体感受是什么 作者对小石潭的整体感受 幽深冷寂 孤凄悲凉 文章前面写 心乐之 后面又写 悄怆幽邃 一乐一忧似难相容 该如何理解 乐是忧的另一种表现形式 柳宗元参与改革 失败被贬 心中愤懑难平 因而凄苦是他感情的主调 而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情 但这种欢乐毕竟是暂时的 一经凄清环境的触发 忧伤悲凉
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