江苏省新沂市第二中学高中英语《Unit 3 Welcome to the unit》教案 新人教版选修6.doc_第1页
江苏省新沂市第二中学高中英语《Unit 3 Welcome to the unit》教案 新人教版选修6.doc_第2页
江苏省新沂市第二中学高中英语《Unit 3 Welcome to the unit》教案 新人教版选修6.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省新沂市第二中学高中英语unit 3 welcome to the unit教案 新人教版选修6教学目标1.read an internet chat room conversation and a travel brochure2.listen to a conversation about showing foreign visitors around a city 重点1.read an internet chat room conversation and a travel brochure难点2.listen to a conversation about showing foreign visitors around a city教法及教具discussing教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 step 1 brainstormingas we all know, different countries have different cultures and customs. look at the following pictures. in which countries do people greet each other in the way like the people in each picture do? step 2 sharing informationlook at the following pictures and read the captions under them . can you match the ways of greeting with the countries?country/area ways of greetingholland putting their hands together and bowing slightlythailand kissing each other on one cheek and then the otherthe usa greeting each other by touching nosessouth america hugging each otherthe middle east shaking hands with each otherjapan bowing to each otherstep 3 discussion1. do you know of any other ways of greeting that people around the world use?2. people in different countries greet each other in different ways. why?3. can you think of any other customs that are different in different parts of the world?step 4 homework1. search more information about different ways of greetings and some

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论