九年级物理上学期自主学习试卷（无答案） 粤教沪版.doc

2012-2013学年九年级物理（上）自主学习试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案）（26分）1如图1所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图（）abcd故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1、灯泡灯丝断了换新的灯泡2、灯头内的电线断了换新的电线并接好3、灯头、开关等处线松动检查加固2同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是（） a电路出现了短路b电路出现了断路c用电器太多d供电电压偏低了3以下说法中正确的是（）a电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大b通过导体的电流减小，导体的电阻就增大c导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比d导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质，不随电压、电流的改变而改变4将如图所示的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（）aa和bba和ccc和ddb和d5.如图所示，电源电压保持不变当开关s1闭合、s2断开时，电流表的示数为0.2a；当开关s1、s2都闭合时，电流表的示数为o.8a则电阻r1与r2的比值为（）a1：3b3：lc2：3d3：2al1短路bl2断路c电压表的量程没有选对d灯泡好着，电路其它地方某处断路6如图，小刚发现闭合开关后两个灯泡都不亮，用电压表测量时发现在l1两端时点表示数为0v，在l2两端时电压表的示数与电源电压大致相同，则可知（）7如图所示，电源电压不变，当开关s闭合，变阻器滑片p向下移动时（）a电压表示数减小，电流表示数增大b电压表示数减小，电流表示数减小c电压表示数增大，电流表示数减小d电压表示数增大，电流表示数增大8如图所示，ab和bc是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系正确的是（）auabubc，iab=ibcbuabubc，iab=ibccuabubc，iabibcduab=ubc，iabibc 9一个开关同时能控制三只灯泡，则这三只灯泡的连接方式为（）a一定是串联b一定是并联c串联或并联都可以d以上答案都不正确10如图所示的电路中小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置对换，则（）a小灯泡不会发光b小灯泡会被烧坏c电流表示数不变d电压表示数不变11物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）a研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成b判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断c研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果d研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化12如图所示，a、b、c表示的是伏特表或安培表，当k1、k2都闭合时，下列正确说法是（）aa，b，c都是安培表ba，b，c都是伏特表ca，b是伏特表，而c是安培表db，c是安培表，而a是伏特表13如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1a到2a之间，电压表示数范围为6v到9v之间则定值电阻r的阻值及电源电压分别为（）a3，15vb6，15vc3，12vd6，12v二、填空题：（每空1分共30分）14欧姆定律的内容是：导体中的电流跟_，跟_数学表达式为_15用6v的电压加在某导体两端，电流强度为0.3a，其电阻为_，若以3v的电压加在这个导体的两端，其电流为_a，电压为0v时，电阻为_16在图甲所示的电路中，合上开关s，电流表a1、a2的示数如图乙所示，则灯l1中的电流为_a，灯l2中的电流为_a17三个阻值相等的电阻，串联后的电阻是18，则每一个的电阻为_它们串连接在36v电路中电路中的电流为_a18如上图，在甲图中，当开关s闭合时，电流表a1的示数为0.6a，电流表a2的示数为0.4a，则灯l1中通过的电流为_a，l2通过的电流为_a；在乙图中，当开关s闭合时，通过灯l1、l2、l3的电流分别是0.25a、0.4a、0.5a，则电流表a的示数为_a19现有一只工作电压是2.5v，工作电流是0.5a的小灯泡要使它能正常工作，应该_阻值是_的电阻，才能接在电压为6v的电池组两端20一段导体两端电压是4v，导体中电流强度是1a，若导体两端电压2v，则导体中电流是 _a21手边有36、18、10、8、2的电阻各一个，可以选择其中_和_的两个电阻串联来获得1222电阻r1=5，r2=10，将r1r2串联后接在u=15 v的电源两端，则r1两端的电压u1=_v，r2两端的电压u2=_v；若将r1r2并联后接在u=15 v的电源两端，则通过r1的电流i1=_a，通过r2的电流i2=_a23如图所示电路中，电源两端电压不变，r1、r2的阻值分别为10和20当s1、s2均闭合时电压表的示数为6v，当s1闭合、s2断开时，电压表的示数为_v24在某一温度下，两个电路元件a和b中的电流与其两端电压的关系如右图所示则由图可知，元件a的电阻为_将a和b并联后接在电压为2.5v的电源两端，则通过a和b的总电流是_a25如图所示，v1测量_两端的电压；v2测量 _两端的电压；v3测量_两端的电压，其中电压表v1、v2和v3的示数分别为u1、u2和u3，则三个电表示数之间存在的关系式是_三、实验题（每问2分共20分）26（4分）小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票（或反对票）的人数为此，小明准备了下列器材：电源（电压为2v且恒定）、开关（足够多）、电流表（表盘如图）、阻值100的定值电阻（足够多）、导线若干（1）画出表决器的电路原理图（可用“”省去部分重复的电路）；（2）通过计算改画图中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；（3）写出表决器的使用方法27（8分）在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：猜想a：电流可能与电压成正比；猜想b：电流可能跟电阻成反比；猜想c：电阻可能与电压成正比为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中r为定值电阻，r为滑动变阻器），并设计如下探究方案：步骤1：保持定值电阻r的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使r两端的电压成整数倍地变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是：_步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5、10、15等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、（1）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（a、b、c）中的哪一个正确与否？猜想 _；（2）为了检验“猜想c”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：（3）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：分析归纳；实验研究；提出问题（或猜想）；得出结论等、除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：_28（8分）在“测量小灯泡的电阻”的试验中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压（1）滑动变阻器的连接如图2所示，闭合开关前应将滑片p移向 _端（填a或d）（2）在虚线框内画出电路图，并连接实物图（3）在某次试验中，电压表和电流表的连接和示数如图3所示，则小灯泡两端的电压是_v通过小灯泡的电流是_a小灯泡的电阻为_四、计算题29（6分）已知，两个定值电阻r1和r2的阻值分别为3和6，如果将它们并连接在6v的电源上，干路中的电流为多少？30（6分）已知，两