山东省苍山一中高二语文上学期期中学分认定考试试题鲁人版.doc

苍山一中2012级高二上学期期中学分认定考试 语文试题（理科） 2013.11本试卷分第卷和第卷两部分，共8页。满分150分，考试时间为150分钟。注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡和答题纸规定的位置上。2.第卷每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。3.第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。第卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1、下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ）a.烟榻（t） 睇眄（t） 下乘（chn） 锱（z）铢必较b.流弊（b） 箭镞（z） 辞藻（zo） 不离不即（j）c.蕴藉（ji） 倒涎（xin） 斟酌（zhu） 清沁（qn）肺腑d.窸窣（s） 憎（zn）恶 精髓（su） 轻鸢（yun）剪掠2、下面各组词语中有错别字的一项是（ ）a装饰 文过是非 崩溃 溃不成军 b体裁 别出心裁 爱戴 张冠李戴c巢穴 鸠占鹊巢 捍卫 撼天动地 d筹谋 未雨绸缪 斑点 斑驳陆离3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()a.谈中国诗一文最大的特点在于开篇立论，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又旁征博引，使文章跌宕生姿，别具风采。b.“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。c.奋斗，是头上冒着热气、额上流着热汗的辛勤劳作，不是坐而论道、海阔天空地夸夸其谈。d.当前市场上出现了很多有特色的新兴书吧，它们以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()a.阅读文章，常常以筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。b.为了防止不走过场，在党性教育中，中纪委各级党员干部首先要严格检查自己，率先垂范。c.这辆小汽车行驶在高速公路上，时速由100千米突然减为50千米，速度减少了一倍，结果被后面的车撞上了保险杠。d.针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药价市场，降低药品价格。5、下列各句中标点符号使用正确的一项是()a.西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家们在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。b.按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下，风又是致病的一种因素。c.有人发出设立中国手书日的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件、即时通讯工具，用手书方式写一封家信，记一篇日记，抄写几首古诗词等，颇有几丝浪漫主义色彩。 d.关于汉文学史纲要，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话事实证明，他的批评很有道理。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(qq、blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐，真伪难辨。另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。6、下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（ ）a.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。b.随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。c.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。d.网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。7、下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是（ ）a.网络交互空间如同喧嚣的“网络广场”， 网络信息海量繁杂，内容易编辑，散播可操控，质量参差不齐，真伪难辨，多种风险的交叠与共振成为催生网络暴力的根源。b.大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。c.“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。d.网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结。使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。8、下列表述不符合原文内容的一项是（ ）a.在互联网上，基于网络的开放性、匿名性，网络空间里聚集着的往往是呈非组织化、陌生化特点的群体。b.建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的最有效的措施。c.网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。d.面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。三、（12分，每小题3分）阅读下面文言文语段，完成9-12题。张起岩，字梦臣。其先章丘人，五季避地禹城。高祖迪，以元帅右监军权济南府事，徙家济南。幼从其父学，年弱冠，以察举为福山县学教谕，值县官捕蝗，移摄县事。久之，听断明允，其民相率曰：“若得张教谕为真县尹，吾属何患焉？”中延祐乙卯进士，首选，除同知登州事。特旨改集贤修撰，选为监察御史。中书参政杨廷玉以墨败，台臣奉旨就庙堂逮之下吏。丞相倒剌沙疾其摧辱同列，悉诬台臣罔上，欲置之重辟。起岩以新除留台，抗章论曰：“台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。今以奉职获戾，风纪解体，正直结舌，忠良寒心，殊非盛世事。且世皇建台阁，广言路，维持治体，陛下即位诏旨，动法祖宗。今台臣坐谴，公论杜塞，何谓法祖宗耶！”章三上，不报。起岩廷争愈急，帝感悟，事乃得释，犹皆坐罢免还乡里。迁中书右司员外郎，改燕王府司马，拜礼部尚书。宁宗崩，燕南俄起大狱，有妄男子上变，言部使者谋不轨，按问皆虚。法司谓：“唐律，告叛者不反坐。”起岩奋谓同列曰：“方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。”趣有司具狱，都人肃然，大事寻定。中书方列坐铨选，起岩荐一士可用，丞相不悦，起岩即摄衣而起，丞相以为忤己。转燕南廉访使。搏击豪强，不少容贷，贫民赖以吐气。右丞相别里怯不花为台臣所纠，去位。未几再入相，讽词臣言台章之非，起岩执不可，闻者壮之。俄拜御史中丞，论事剀直，无所顾忌，与上官多不合。诏修辽、金、宋三史，充总裁官。史官有露才自是者，每立言未当，起岩据理窜定，深厚醇雅，理致自足。史成，年始六十有五，遂上疏乞骸骨以归，后四年卒。谥曰文穆。(选自元史列传第六十九，有删改)【注】 墨：贪污。倒剌沙：人名。戾：罪。别里怯不花：人名。剀(ki)：切实。9、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()a.陛下即位诏旨，动法祖宗 法：法令。b.丞相倒剌沙疾其摧辱同列 疾：痛恨。c.趣有司具狱，都人肃然 趣：催促。d.右丞相别里怯不花为台臣所纠 纠：检举。10、下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 () a.台臣奉旨就庙堂逮之下吏 鹏之徙于南冥也 b.起岩以新除留台 舟遥遥以轻飏c.帝感悟，事乃得释 设九宾于廷，臣乃敢上壁 d.无所顾忌，与上官多不合 落霞与孤鹜齐飞11、下面六句话分别编为四组，全都表现张起岩“论事剀直，无所顾忌”风格的一组是( )(3分)今以奉职获戾，风纪解体 何谓法祖宗耶 起岩廷争愈急搏击豪强，不少容贷 起岩执不可 起岩据理窜定a. b. c. d.12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)a.张起岩刚二十岁就踏入仕途，在代管县里的行政事务时深得民众拥戴，后因进士考试中的出色表现得到皇帝赏识，进入朝中任职。b.因受杨廷玉案牵连，张起岩虽据理力争，得到皇帝的理解，但仍被罢免还乡，后来才得以升迁，逐渐受到重用。c.宁宗去世时，突然发生燕南诬告官员叛乱事件，张起岩力主严惩诬告者，对稳定当时的局势起了良好的作用。d.张起岩性格刚直，不阿附上级，不苟同他人，不顾及情面，担任过许多重要职务，在政治和史学上都作出了贡献。第卷（理科）（共114分）四、（24分）13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)台臣按劾百官，论列朝政，职使然也。(3分)(2)方今嗣君未立，人情危疑，不亟诛此人，以杜奸谋，虑妨大计。(3分)（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（4分）14、阅读下面的诗歌，完成(1)(2)题（8分）小 园黎 简水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注: 寒花：菊花。(1)这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（4分） (2)诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点（4分） 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，任选3个小题作答）（1）引壶觞以自酌， 。 ，审容膝之易安。（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（3）外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。（4）臣以险衅， 。 君子和而不同， 。（论语）五、语言表达运用（共12分，每题4分）16、中国红十字会是我国政府官方组织的慈善机构，却因“郭美美事件”饱受讥议。下面是搜狐网对网民认捐态度的调查态 度所占比例我不会把钱拿去给郭美美们买奢侈品66%不会，善款支出运作方式不透明16%很厌恶派捐以及道德教化的募捐方式8%我不会通过任何机构捐款给灾区7%会，红会机构设置全，备灾救灾能力强3% （1）读了以上图表，你认为网友不愿捐款给红会的主要原因是： _ （不超过15字）（2分）（2）目前，红会急需做出哪些改变？_ _ （不超过20字）（2分）17、在横线处补写下面语段的结论。(3分) 我国能源消费以煤为主，占72%，天然气仅占3%。天然气消费所占比例远低于25%的世界平均水平，也低于8.8%的亚洲平均水平。目前世界人均消费天然气403立方米/年，而我国仅为25立方米/年。我国天然气主要用于化工、油气田开采和发电等领域，而居民用气在天然气消费结构中所占比例不到11%。其他多种新型能源的开发和利用也发展缓慢，更谈不上进入普通家庭消费。由此可见 ， 18、根据下面示例，从所提供的词语中任选两个，各写一句话，要求句子格式及表意逻辑要与例句相同。(5分)例句：啄木鸟：虽然也凭一张嘴吃饭，但是从来不说空话。提供词语：蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。_六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。听 雨季羡林从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的虞美人了： 少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的差别。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨。今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的脑子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，久久不停。 （选自散文集二月兰）19、作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”？这样写有什么作用？（4分）20、文章引用了蒋捷的虞美人一词，有什么作用？请简要回答。（4分）21、第六段中“这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个俗人”这句话在文中的含义是什么？（4分）22、作为一代大儒，季羡林先生身上有着中国优秀知识分子的哪些特点？结合全文简要回答。（6分）七、作文（60分）23、阅读下面的文字，根据要求作文。有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外，文体特征要鲜明）。不少于800字。不得套作，不得抄袭。2012级高二上学期期中学分认定考试语文试题（理科）参考答案一、（15分，每小题3分）1、c【解析】a睇眄（d）； b不离不即（j）d. 憎（zn）恶2、a【解析】“文过是非”应为“文过饰非”。3、d【解析】d项,慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。用在此处与语境不符。a项,跌宕生姿:音调抑扬顿挫或文章富于变化产生美的效果。b项,纸上谈兵:在文字上谈用兵策略,比喻不联系实际情况,空发议论。c项,夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。4、a【解析】“b项防止”与“不”否定不当；c项数目减少不能用倍数表示；d项成分残缺，可在“药价偏高”后加“的情况”。5、a【解析】b括号应在“之一”之前，括号外的句号改为分号；c.书名号应改为引号；d.“他曾说过”后面的冒号应去掉。二、（9分，每小题3分）6、a【解析】b项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。c项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。 d项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。7、c【解析】颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。8、b【解析】“最有效”太绝对，规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。三、（12分，每小题3分）9、a 【解析】法：效法。10、c【解析】a项代词，他们/助词，用在主谓结构中，表示取消句子独立性；b项介词，凭借的身份/连词，表修饰；c项都是副词，才；d项介词，和、同/连词，和。11、d【解析】是打击地方不法势力的行为，是改定史官的不当文字，皆非“论事”(讨论政务)。12、b【解析】b项，张起岩本就是“以新除留台”，他是为其他台臣抗争；最终被罢免还乡的是那些台臣，他是“迁中书右司员外郎”。四、（24分）13、(1)台臣查办弹劾百官，讨论各项朝政，是职责让他们这样的。(“按”“列”“然”各1分) (2)现在继位的君主尚未确立，人心忧惧狐疑，如果不赶紧杀掉此人，来杜绝邪恶的阴谋，我担心会妨碍大的计策。（“嗣”“危”“亟”各1分）（3）注意“若夫”“乘”“正”“辩”“恶”“待”等词语的用法和意义。14、(1) “窥”字运用拟人手法，反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容，生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力。（4分）(2)幽竹、寒花（菊花）寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。（4分）15、（1）眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲（2）钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳（3）内无应门五尺之僮 茕茕孑立（4）夙遭闵凶 小人同而不和（君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系。）五、语言表达运用（共12分，每题4分）16、（1）善款监管不力，贪腐行为令人寒心。(2分)（2）明示善款运作细节(如果答“接受公众监督”“杜绝贪腐行为”也可)，改变募捐工作方式。(2分)17、示例：我国能源消费结构仍不合理(“不理想、很不合理、有待改善”皆可)。(解答此题时注意分析前两句话所含的信息：我国能源消费煤占72%，天然气仅占3%，天然气消费所占比例远低于世界平均水平。另外一点是“其他多种新型能源的开发和利用也发展缓慢”。总结时，概括以上几点信息，但不可重复原句，也不可仅仅围绕天然气消费来谈。)18、示例： (1)蜘蛛：虽然天天在织网，可从不搞裙带关系。(2)蜜蜂：有刺不假，却从不滥用权力。(3)蝴蝶：虽然飞来飞去传粉，却去不掉拈花惹草的坏名声。(4)猫头鹰：虽是昼伏夜出，但绝不干见不得阳光的事。(5)乌鸦：虽是全身乌黑，却有一颗求真的红心。(以上答案仅供参考，强调逻辑关系的转折引喻，强调事物特征的类比联想即可)六、（18分）19、从常理角度看，作者研究学问、写作文章需要安静的环境，雨声应该是讨厌的；（2分）为下文写作者听雨不烦反乐作铺垫，通过对比突出作者听雨的快乐。（2分）每问2分，意思对即可。20、作者与蒋捷两人年龄不同，听雨的心境也不同。蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”，作者已到望九之年听雨却“兴高采烈”。（2分）通过对比，突出作者听雨的喜悦，表现他心系农民（或“关注民生”等）的情怀。（2分）意思对即可得分。21、作者听雨并不是像古代文人那样追求雅致（或借雨抒发个人情感），（2分）而是为麦田久旱后喜逢甘霖感到高兴，他想到的是“俗事”。（2分） 意思对即可得分。22、参考示例：作者关注民生，心系农民，心忧天下，有着强烈的使命感和责任感；老当益壮，年近九旬还有着旺盛的生命力，有着高尚的精神追求；对景物之美和人生之美有着细腻的感受。（共6分，每点3分，答2点即可得满分）七、作文（60分）【立意参考】1、儿子角度（关键词：适合自己，坚持自己的做法，亲身体验）与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。解读此关键语句，可有以下立意：（1）勇于打破常规，选择适合自己的；（2）只要适合自己，就应该被尊重；（3）坚持符合自己发展的做法；（4）人生如人穿袜子，苦乐自知；（5）实践出真知，行不行要靠亲身体验；（6）物的价值在为人所用，而非为了好看。2、父亲角度（关键词：别人的感受，合乎习惯常规，站在孩子的角度）与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。解读此关键语句，可有以下立意：（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规）。3、综合角度（人既要保有本真、尊重自我，又要努力适应社会规范。）写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角