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英语 学科罗田县思源实验学校教案课题Unit6 grammer备课人shiyanchun 课 时 Period3教学目标1) 继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。2）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。3) 总结复习可数名词复数的知识。4）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。重点难点1）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。2）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。2. 教学难点：理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。教学过程教学过程教师活动学生活动I. RevisionReview the new words about food, fruit and vegetables. (Ss may look at the picture in 1a).Ask and answerDo you like ? Yes, I do. / No, I dont.Lets have . Sounds good. /No, I dont like _.(Exchanging the roles ask and answer questions.)II. Grammar Focus（此部分指导内容通过多媒 体辅助教学以提高学习效率） 一、单元句式结构阅读指导：1. 行为动词like的各种句式的构成肯定句： 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like + 其他 第三人称单数及其他单数名词 + likes + 其他 否定句： 第一人称/第二人称/第三人称复数 + dont + like + 其他 第三人称单数及其他单数名词 + dont + likes + 其他 一般疑问句： Do + 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like +其他? 回答：Yes, I/we/you/they do. No, I/we/you/they dont. Does + 第三人称单数及其他单数名词 + like + 其他? 回答：Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesnt. 2. Read the sentences in Grammar Focus and 3. Check the answers with the class. 二、可数名词与不可数名词学习指导：1. 可数名词与不可数名词的含义与特点定义特点不可数名词指不可以直接计数的名词，它只有单数形式。不可以与a、an或数词连用，要表示数量的多少时，其前可以加some, any或表数量的词语。如：some bread 一些面包a cup of milk 一杯牛奶可数名词指可以用来计数的名词，它有单数和复数两种形式。可以用a、an或具体的数词修饰。如：a tomato 一个西红柿an egg 一个鸡蛋two pears 两个梨既是可数名词又是不可数名词有些词，既可用作可数名词，也可以用不可数名词，但意义却不同：如： 可数名词 不可数名词orange 橙子 橙汁chicken 小鸡 鸡肉food 各种食物 食物glass 玻璃杯；眼镜 玻璃2. 可数名词复数的构成构成方式例词规则变化一般的直接加-s book bookscat cats 以s. x. sh. ch结尾的加-esbus buses box boxes brush brushes (刷子) watch watches 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-esfamily families strawberry strawberries 以字母“o”结尾的有生命词，加-es；以字母“o”结尾的无生命词，加-stomato tomatoes photo photos III. Practice Lets work on 3a. Here are some sentences. Please underline the correct words in the brackets.1. I like fruit, but I (dont / doesnt) like vegetables.2. She (like / likes) bread, but she (doesnt / dont) like salad.3. He (like / likes) bananas, but he (dont / doesnt) like oranges.4. We (likes / like) hamburgers, but we (dont / doesnt) like chicken.5. They (likes / like) pears, but they (dont / doesnt) like strawberries.IV. Explanation在一般现在时态的句子中：1. 当句子主语为第三人称单数时，谓语动词也应用其第三人称单形式，在动词后面加“-s 或 -es”。 like likes；have has 2. 当句子主语为第一人称，第二人称和第三人称复数形式时，谓语动词用原形形式。e.g. Jack likes apples, but his sister doesnt like apples. 杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。 We have three pears. They dont have pears. 我们有三个梨，他们没有梨。. Practice 1. Look at the sentences in 3b. Number the sentences 1-4 to make a conversation.So, lets get salad.Yes, I do.Do you like salad?OK.A: Do you like salad? B: Yes, I do. C: So, lets get salad.D: OK.VI. Pair workAsk your classmates about the food in the chart. Find out what they like and dont like. Do you like ice-cream, Liu Li? Yes, I do.Do you like ice-cream, Zhang Jun? No, I dont.1按要求写出正确的单词或词组。1.pear (复数) _ 2. tomato (复数) _3. strawberry (复数) _ 4. banana (复数) _5. 生日晚宴 _6. 下一周 _ 7. 考虑 _8. 听起来不错。 _9. 怎么样？ _10. 让我们吃汉堡和一些水果吧。 _ 2complete the sentences below. 你喜欢色拉吗？_ you_ salad? 是的。_, I _. 不，不喜欢。_, I _. 他们喜欢梨吗？ _ _ like pears? 是的。_, they _. 不喜欢。_, they _. 她喜欢西红柿吗？ _ she _ a tennis? 是的。_, she _. 不喜欢。_, she _. 我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。 We _ _. We _ _ hamburgers? 她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。 She _ _. She _ _ vegetables. _3Practice Lets work on 3a. Here are some sentences. Please underline the correct words in the brackets.Practice 4. Look at the sentences in 3b. Number the sentences 1-4 to make a conversation.作业布置. Exercises一、用所给单词的适当形式填空。1. I like _ (tomato) very much. 2. Nick _ (like) hamburgers and salad.3. Lets _ (think) about the birthday dinner.4. Ms Smith has ten _ (strawberry).5. Hamburgers? That _ (sound) good.6. My brother _ (not like) eggs.7. His cousins _ (not like) ice-cream.、句型转换。1. Mary likes fruit salad. (改为一般疑问句) _ Mary _ fruit salad? 2. They like bananas for dinner. (改为否定句) They _ _ bananas for dinner. 3. Does your sister like