江苏省射阳县特庸中学八年级物理下册《9.2 牛顿 第一定律》课堂互动学习案（无答案） 苏科版.doc

实验序号水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程速度减小的快慢程度123江苏省射阳县特庸中学八年级物理下册9.2 牛顿 第一定律课堂互动学习案 苏科版【互动学习目标】1、 通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。2、 理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。3、 通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用于解释与惯性有关的现象。【互动学习过程】1、 阅读课本p65页小明和小华对生活中力和物体运动的一些现象的观察与分析(1)小明和小华的观点是_(2)你赞同小明和小华的观点吗？_(3)能用小明和小华的观点来解释踢出去的足球，脚已不再对它施力，还在继续向前运动的现象吗？_你认为足球最终静止下来的原因是_为此你认为力_ (是或不是)维持物体运动的原因.二、探究阻力对物体运动的影响1、根据你对踢足球现象的观察，你认为足球运动的路程可能会受哪些因素的影响？_2、实验：探究阻力对物体运动的影响 (1)、设计实验：此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？ 哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？ 要观察和记录哪些数据 (2)实验所需器材_(3)实验记录(画出小车在不同材料表面上运动过程中所受阻力的示意图)：水平部分_材料水平部分_材料水平部分_材料(1) 实验结论:小车受到的阻力越小，小车运动的路程_.速度减小的越_(快或慢).推论：设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将_ _上面研究方法叫实验推理法，想一想我们前面探究_是用这种方法研究过问题三、牛顿第一定律1、牛顿第一定律的内容_。2、关于牛顿第一定律的理解：(1)牛顿第一运动定律指出：不受力时原来静止的物体将保持静止；原来运动的物体将保持匀速直线运动。(2)虽然在地球上完全不受力的物体是没有的。但牛顿第一定律仍然可用在物体某一方向不受力时的情况。(3)牛顿第一定律描述了物体不受力时的运动情况。虽然世界上没有真正不受力的物体，但大量的事实可以推证这一定律是正确的。(4)牛顿第一定律与二力平衡的比较：受力情况表现形式运动状态是否改变牛顿第一定律二力平衡例1：用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 ( )a保持原来的圆周运动状态 b保持绳断时的速度作匀速直线运动c小球运动速度减小，但保持直线d以上三种都有可能例2：下列说法正确的是 ( )a物体不受力作用就一定静止 b物体不受力作用就一定是匀速直线运动c物体受力才能运动 d以上说法都是错误的练习：如果物体不受外力作用，下列说法中不正确的是 （ ）a静止的物体永远保持静止 b 运动的物体是不会停下来的c物体的运动状态可能改变 d物体将保持匀速直线运动或静止状态正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将 （ ）a 立即停止 b 速度减小，最后停止c 运动方向变为与原来相反 d 做匀速直线运动四、惯性1、活动:(1)如图,笔套压在纸条上，用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，看到的现象是_说明原来静止的物体还要_v1(2)如图,小车上竖放一木块，向右拉动小车,当小车受阻碍而停止运动时,看到的现象是_说明原来运动的物体还要_2、惯性(1)概念_(2)关于惯性的理解一切物体不管是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性 惯性与物体的运动状态无关。惯性是一切物体的固有属性 (知识拓展)物体惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素一概无关(3)惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别:_(4)利用惯性知识解释一些现象：图1 图2解释图1:下面的棋子被尺快速打出去，上面的棋子会_,这是因为上面的棋子原来处于_状态，由于物体具有_，所以上面的棋子仍然保持_解释图2：离弦之箭继续向前_ 图3 图4解释图3：汽车突然启动人会后仰_解释图4:汽车紧急刹车人会前倾_设计惯性实验:器材：重物、纸条、水杯、水、鸡蛋、硬纸片、小车、木板、棋子、木尺、空塑料瓶数只和其他生活、学习用品.目的：设计一个能说明物体具有惯性的实验,并进行观察.设计方_做一做：根据设计方案,动手做一做. 惯性的应用：如图所示斧头套牢在斧柄上 跳远助跑惯性危害的防止：如图所示公共汽车上拉好拉手防跌倒撞车时，安全带和气囊对前排人员有保护作用五、生活、物理、社会-在高速公路上行车时的安全防护1、撞车时，安全带和气囊对前排人员有保护作用2、你能说一说在高速公路上行车时为防止惯性带来的危害应注意一些什么问题？_六、例题分析：例1、生鸡蛋和熟鸡蛋的辨别将其中一个鸡蛋放在水平桌面上，用手迅速扭动，如图示。离手后，观察它的转动情况。如果鸡蛋转动得较顺利，则为_(熟