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八年级物理 声现象 （提高能力训练）2012年7月8日 姓名 1如图1所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究 （ ）A音能否在空气中传播 B决定音调的因素C声音产生的原因声 D声音传播是否需要时间2、当你听到飞机在你头顶正上方轰鸣时 （ ） A、飞机还未到达你头顶的正上方 B.飞机正好在你头顶的正上方 C.飞机已经飞过你头顶的正上方 D.三种情况均有可能3、在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为 （ ）A、雷一个接一个打个不停 B、双耳效应 C、雷声经过地面,山峦,云层的多次反射 D、电光的传播速度比声音的大得多4、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ）A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱B、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音调不同C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音5、从图 2 波形上看，属于噪声的波形 图是 （ ）图1图2图36.如图3，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。 图6在图 a和图b中_音叉的音调较高，_音叉的叉股较短比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们_（是/不是）正在演奏同样音调和频率的音符。假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从_推断出这一点。7有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒) （ ）A1025米,175米B600米,600米C1000米,200米D850米,350米8、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学打电话到歌厅，要求将音量放小一点。他们减弱噪声所采用的途径是：甲在 中减弱，乙在 处减弱，丙在 处减弱。9女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的_不一样，主要由声源的振动_决定的。10、声音在不同介质中的传播速度不同，在15的空气中，声音的传播速度是 m/s，看见闪电后4秒，听到雷声，打雷处距地面 米，合 千米。间谍把铁块按在墙上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声，其中所含的物理道理是： 。11、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。12、一部科幻动画片中有这样一段场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你根据所学的物理知识，指出以上场景中的两处科学性错误：（1） 。（2） 图713、.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。活动1：如图4所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。图5图4图7图6活动2：用薄塑料片在图5图6两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得 有关系。（2） 比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿 有关系。图12(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？ 。图11图10图9图814 、图7的实验是说明 。图8是 图标。图9所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明： 如果这个实验在月球上进行，塑料小球 （也会/不会）像图示那样被弹起。此实验在月球上还 （能/不能）做成功。理由是 。15如图10将一个正在发出响声的闹钟放进安有阀门的玻璃罩内，然后关阀门，向外抽气，则闹钟的声音将会逐渐_（填“变大”、“变小”或“不变”）；这说明_。 这种研究问题的方法属于_。16.如图11示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的 效应而实现的。由此 （能或不能）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。17、图12.响鼓还需重锤敲，说明了 。18、打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为 的缘故，如果在闪电后3s听到雷声，则闪电发生处离人的距离是 m。19、轻轻敲鼓与用力敲鼓，发出的声音 不同。甲声源每秒振动400次，而乙声源每秒振动600次，乙声源的振动频率为 ，而音调较高的是 声源。20、医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是 （选填“超声波”或“次声波”）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波具有 。21、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；发声的音叉接触水面，能濺起水花，且音叉声音越响濺起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响，纸盆振幅越大。根据以上现象可归纳出: （1） ；（2） 。22、市区主要道口设有噪声监测设备 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是_ 。23 “风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明： 、 和 都能由 发出声音；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是 。21012年7月8日24、芳芳出生在平原地区，2010年已是初二年级的学生，还未见过高山。2011年爸爸带芳芳来到山水甲天下的桂林，芳芳开心极了，两天的旅途，芳芳渐感疲劳。第三天爸爸带芳芳爬山，远远地看到山峰矗立在眼前，走了很长时间，山还离得远远的。芳芳尖叫了一声，清晰听到山的回声。从叫喊到听到回声，芳芳把脉脉搏跳动了36次，请协助芳芳估算一下，她离山峰还有 米远（已知声音在空气中的速度约为340米/秒）25、有的人说话轻柔，有人说话响亮，但不管说话响亮到何种程度，它都不能传播得很远。（1）写出可使声音变响的一项现代发明（或器材） （2）写出可使声音传送得更远的一项发明 （3）写出一种能“保存”声音的现代发明 26、探究声音产生的条件，有人建议利用以下的实验中的 来实施。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气逐渐抽去后，铃声明显减小，最后消失。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅出水花。丙：吹笛子的时候，手指按住不同的孔，发出不同的声音。27、请你将表中空格处填上适当的结果（1） 比较以上所计的时间的差别，你知道造成差别的原因是什么？（2） 要想提高测量的准确程度，你有什么建议？在学习二胡、琵琶（如图所示）演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（厘米）横截面积（平方毫米）A铜60076B铜60089C铜60102D铜80076E铜F铜100076G铜80102H尼龙80102I尼龙100102为了验证猜想一，应该选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应该选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项