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文档简介

课 题整理和复习节次第 6 节第 1 课时教学目标1、 进一步理解和掌握整十数加减整十数及两位数加减一位数，整十数的计算方法。2、 使学生在头脑里构建相对系统的数学知识结构，形成知识网络。教学重点进一步理解和掌握整十数加减整十数及两位数加减一位数，整十数的计算方法。教学难点进一步理解计算时只有“相同数位才能相加”的道理。教法设计归纳整理法学法设计综合练习法教学具准备课件教学流程教 师 活 动学 生 活 动设计意图1、 复习加法口算： 25+8= 36+7= 59+2= 16+50= 39+40= 47+50=2、 复习减法口算：46-9= 82-5=65-7= 97-60=62-40= 58-30=3、 总结归纳：1、引导学生概括：2、加法：两位数加整十数 两位数加一位数（不进位加 进位加）算一算算一算进一步提高学生的计算能力培养初步归纳总结数学知识的能力。教学流程 减法：两位数减整十数 两位数减一位数（不退位减退位减） 四、综合练习：1、第1题2、第2题3、第3、4题注意有小括号的混合算式的运算顺序在表中填数 积极完成 独立完成 集体订正通过整理和复习，使学生感悟知识内在联系的逻辑美，提高学生的审美意识和学习兴趣。作业布置练习十九第1题板书设计 整理和复习 两位数加整十数 加法 不进位加100以内的加减法 两位数加一位数 进位加 两位数减整十数 减法
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