期七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争呜同步教学课件 新人教版.ppt_第1页
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历史七年级 第二单元夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第8课百家争呜 知识梳理 百家争鸣 春秋 老子 国籍 楚国评价 道家学派的创始人思想主张 顺应自然 事物都有对立面并可相互转化 无为而治 相关书籍 后人整理成 成为道家的经典 孔子 国籍 鲁国评价 大思想家和大教育家 学派的创始人 主张 思想 以 治国 提出 的学说 反对苛政教育 创办私学 主张 有教无类 注重道德教育和文化知识教育 相关书籍 其弟子整理而成的 一书 战国 诸子百家的形成 原因 旧的社会制度进一步崩溃 新的社会制度逐步确立学派 儒家 道家 墨家 法家等学派的影响最大 诸子百家 孟子 派别 儒家学派的代表人物思想主张 实行 民为贵 社稷次之 君为轻 反对一切非正义的战争 诸子百家 荀子 儒家学派的代表人物 主张实行 庄子 学派的代表人物 主张顺应自然和民心墨子 墨家学派的创始人 主张 非攻 选贤能的人治理国家 提倡节俭韩非 法家的集大成者 反对空谈仁义 强调 建立中央集权专制统治 百家争鸣 具体表现 各学派的代表人物聚众讲学 研讨学术 著书立说历史意义 促进了思想和学术的繁荣 成为中国古代 思想文化发展的高峰 真题演练 1 2015茂名 某同学考试成绩不理想 老师安慰他说 一次的失败不要紧 说不定 正是因为这次没考好 你才能及早发现问题 坏事也可能变成好事 你知道老师引用了哪家的思想来教育学生吗 a 儒家思想b 道家思想c 墨家思想d 法家思想 b 2 2015眉山 党的十八大报告中指出 教育是民族振兴和社会进步的基石 要大力促进教育公平 合理分配教育资源 当代中国 教育公平是人民群众最关心 最直接 最现实的利益问题之一 孔子的下列观点中 最能体现报告精神的是 a 因材施教b 温故知新c 有教无类d 仁者爱人 c 3 2015桂林 光盘行动 就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜 养成节俭的良好习惯 在春秋战国的诸子百家中 提倡节俭 批判贵族奢侈浪费的是 a 孟子b 墨子c 庄子d 韩非4 2015宜宾 提出 为政以德 譬如
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