中考语文读写一体作文训练题 12叙事要完整（无答案）.doc

第十六课叙事要完整【训练目标】1、能在阅读中读出叙事诸要素，理清叙事线索。2、能在阅读中初步体会事件的意义。3、能对事件提出自己的看法。4、能观察出事件的全程。5、能把事件叙述清楚。【训练重点】1、在阅读中读出叙事诸要素，理清叙事线索，初步体会事件的意义。2、观察事件的全程，并把事件叙述清楚。【训练内容】第一部分阅读句段阅读及练习“今天早上，他在家门口不小心摔了一跤，头破了。”这个叙事句子包含了叙事的各要素，请举例说明。从前，小镇上住着一位老太太，她有两个女儿。大女儿开了一家伞店，成了伞店老板；小女儿开了一家洗衣店，成了洗衣店的老板。可是，老太太却天天忧心忡忡地过日子。逢下雨天，她担心小女儿的洗衣店的衣服晾不干；逢晴天，她又担心大女儿伞店的伞卖不出去。因此天天为女儿们的生计担忧，日子过得很不开心。邻居有个叫“智囊精”的人，思维敏捷，思路开阔，脑筋转弯快而灵活，特别会开导人。他得知老人的心事，就来到老人的家里，兴冲冲地对老人说：“老太太，您真是好福气！下雨天，您大女儿的店里生意兴隆；大晴天，小女儿的店里顾客盈门，您天天都有好消息啊！”老太太一听，乐了，从此整天笑呵呵的。1、这事发生的时间是，地点在，人物有；这事的起因是老太太雨天为，晴天为，所以整天；经过是邻居劝她，结果是她，终日。2、这个故事告诉我们什么道理？一年初夏，国务季员兼国家科委主任宋健到东北吉林视察。傍晚，他们一行风尘仆仆地来到了下榻的宾馆就餐。宋健刚一坐定，菜就端上来了。服务人员热情地介绍其中的一道菜，说：“这是烩飞龙。”宋健不明白，看盘中的菜像是小鸡。旁边有人解释说：“飞龙是东北的山珍，山里人接待贵宾都上这道菜。”宋健问道：“为什么叫飞龙？”“这是一种鸟，听说还是国家二类保护动物。因为它在林间飞来飞去不落地，所以当地人称它为飞龙。地上有驴肉，天上有龙肉，它的肉特别鲜美。”宋健的眉头拧紧了，他放下刚刚拿起的筷子，气愤地说道：“这是受保护的珍稀鸟类，我不吃！”接着，宋健严肃地对宾馆工作人员说：“我们不但自己不能吃，更不能买它做菜卖。同时也应劝阻别人，不要猎杀国家珍奇动物。”“烩飞龙”被原封不动地端下了餐桌。1、用60字左右完整概括这个故事。2、宋健同志为什么不吃用“飞龙”做的菜，而且要求宾馆工作人员劝阻别人不要去猎杀国家珍奇动物？3、你怎样评价这件事？文章阅读及练习天龙八部（节选）金庸乔峰道：“我和公冶乾告别之后，便赶路向无锡来，行到二更时分，忽听到有两个人站在一条小桥上大声争吵。上前一看，只见那条小桥是条独木桥，一端站着个黑衣汉子，另一端是个乡下人，肩头挫着一担粪，原来是两人争道而行。那黑衣汉子叫乡下人退回去，说是他先到桥头。乡下人说挑了粪担，没法退回，要黑衣汉子退回去。黑衣汉子道：咱们已从初更耗到二更，便再从二更耗到天明。我还是不让。乡下人道：你不怕我的粪担臭，就这么耗着。黑衣汉子道：你肩头压着粪担，只要不怕累，咱们就耗到底了。”“我好奇心起，倒想瞧个结果出来。那乡下人当真有股狠劲，将粪担从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，就是不肯退后一步。我看了一会，渐渐惊异起来，发觉那黑衣汉子身形不动如山，竟是一位身负上乘武功之士。那挑粪的乡下人虽然生得结实壮健，却是半点武功也不会的。我越看越是奇怪，寻思：这黑衣汉子只消伸出一个小指头，便将这乡下人连着粪担，一起推入了河中，可是他却全然不使武功。就算不愿让了对方，那么轻轻一纵，从那乡下人头顶飞跃而过，却又何等容易，他偏偏要跟这乡下人呕气，真正好笑！”“只听那黑衣汉子提高了嗓子大声说道：你再不让，我可要骂人了！乡下人道：骂人就骂人。你会骂，我不会骂么？他居然抢先出口，大骂起来。黑衣汉子便跟他对骂。堪堪骂了小半个时辰，那乡下人已累得筋疲力尽，黑衣汉子内力充沛，仍是神完气足。我见那乡下人身子摇晃，看来过不到一盏茶时分，便要摔入河了。“突然之间，那乡下人将手伸入粪桶，抓起一把粪，向黑衣汉子夹头夹脸掷了过去。黑衣人万料不到他竟会使泼，阿哟一声，脸上口中已被他掷了粪水。眼见那黑衣汉子大怒之下，手掌一起，便往乡下人的头顶拍落。”只听乔峰继续道：“这变故来得太快，便想去救人，也已万万不及。不料那黑衣汉子一掌刚要击上那乡下人的天灵盖，突然间手掌停在半空，不再落下，哈哈一笑，说道：老兄，你跟我比耐心，到底是谁赢了？那乡下人也真惫懒，说道：我挑了粪担，我然是你占了便宜，不信你挑粪担，我空身站着，且看谁输谁赢？那黑衣汉子道：也说的是！伸手从他肩头接过粪担，左臂伸直，手掌放在扁担中间，平平托住。”“那乡下人见他只手平托粪担，臂与肩齐，不由得呆了，黑衣汉子笑道：我就这么托着，不许换手，咱们对耗，是谁输了，谁就喝干了这一担大粪。那乡下人如何再敢和他争闹，忙向后退，不料心慌意乱，踏了个空，便向河中掉了下去。黑衣汉子伸出右手，抓住了他衣领，右臂平举，这么左边托一担粪，右边抓一个人，哈哈大笑，说道：过瘾，过瘾！身子一纵，轻轻落到对岸，将乡下人和粪担都放在地下，展开轻功，隐入桑林之中而去。”“这黑衣汉子口中被泼粪，可是他毫不恃技逞强。众位兄弟，此事是我亲眼所见，像这样的人，算不算得是好朋友、好汉子？”乔峰缓缓的道：“那公冶乾豪迈过人，风波恶是非分明，包不同潇洒自如，这三位姑娘也都温文良善。这些人不是慕容公子的下属，便是他的戚友。常言说得好：物以类聚，人以群分。众位兄弟请平心静气的想一想：慕容公子相交相处的都是这么一干人，他自己能是大奸大恶、卑鄙无耻之徒么？”（注:文中的黑衣人即姑苏慕容的家臣风波恶，外号“一阵风”。）1、乔峰讲了一个什么样的故事？在100字内概括，情节要完整。2、乔峰讲这个故事的目的是用来说明什么？3、从乔峰讲述黑衣人故事的语气和措词中，你看出黑衣人是怎样的人？乔峰又是怎样的人？举例说明。4、“凡是有华人的地方都有金庸的作品”，这是世人对金庸武侠小说的评价，你是怎么看待武侠小说的？第二部分写作一、观察练习一件事情，总有它的开始、经过和结果，即它是怎样发生的，发生以后有些什么过程，最后怎样了，我们把这些称为写事的要素。了解一件事，要了解它的这些，写的时候要写出这些，写出的事就完整了。事情有起因，经过和结果，也就基本完整了。但如果讲给人听，还要有它发生的时间、地点以及有哪些人，这样听的人才会清楚。时间、地点、人物也是写事情的要素，了解事，还要了解这些，如果需要，也要把它们写出来。1、看一则电视新闻，口头复述内容梗概，再写下来，内容要完整2、以“停电”为内容回忆，写一个完整的片断。3、读李清照如梦令，想想词中写一件什么事，用自己的话把它写下来，事件要完整。常记溪亭日暮，沈（沉）醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。二、分析练习1、“叙事要完整”当然要求要素齐全，但要素齐全了，并不等于事件就完整了，如“今天早上，他在家门口不小心摔了一跤，头破了。”虽然要素齐全，但它可能只是更大的事件中的一个部分，如因为出了这事，影响了他今天的表演，引出其它事，那么，它只是诸要素中的“起因”。据此，它还可能是经过，是结果，在哪些情况下它会是经过？在哪些情况下它会是结果？各列举一种情况假设。2、在叙事诸要素中，因果关系最为重要，要注意观察（调查）和分析，特别是互为因果的现象，如塞翁失马故事。读下面对话，整理成一段叙事的文字，情节要完整。管家：少爷，不好了！少爷：慌慌张张的干吗？不是告诉你了吗？遇事要镇静！慢慢说！管家：是，少爷。咱们家的猫死了！少爷：猫死了？不是什么大事嘛，看你急的它是怎么死的？管家：吃大白马的肉撑死的。少爷：大白马怎么死了？管家：驮水累死的。少爷：驮那么多水干什么？管家：驮来灭火，家里着火了。少爷：家里怎么着火了？管家：老太太在灵堂里哭晕了，打翻了蜡烛，烧着了房子。少爷：灵堂？什么灵堂？管家：老爷的灵堂。少爷：什么?老爷什么时候不在了？管家：昨天晚上。少爷：什么病？管家：不是病，是被强盗气死的。少爷：强盗？什么强盗？什么时候来的，抢了什么了？管家：抢光了库房，还掳走了少奶奶和大小姐。少爷：怎么不早点直接说？管家：是少爷要我遇事要镇静、要慢慢说的。少爷：三、表达练习正题：发挥想象，把卖火柴的小女孩在冻饿中死去后第二天早上发生的事写下来。参考题：把卖火柴的小女孩换成皇帝的新装或其它故事。要求：叙述要清楚，事件要完整具体，要能与原故事合理衔接，600字以上。知识窗关于武侠小说有这么一则轶事：著名数学家华罗庚先生在赴美讲学的飞机上看梁羽生的小说七剑下天山，同行诸公表示不解，华公笑曰：“这是成年人的童话。”媒体报道此事后，梁羽生先生深感知己，特意飞北京拜访了华老，并以武侠笔调写了一篇华罗庚传，把一位天天与数字打交道的数学家写得神采飞扬，成了一段佳话。现在，在许多大学的文学院（中文系），包括北大，都十分重视武侠小说（尤其是金庸的武侠小说），成立了许多金庸武侠小说研究机构，金庸武侠小说被列入中文专业学生必读书目。重庆晚报报道，开学没几天，很多高二学生惊喜地发现，刚到手的第四册语文读本里面，新添了金庸的小说天龙八部。这本全日制普通高级中学语文读本(必修)，由人民教育出版社去年11月第一次出版，首次选入了王度庐的卧虎藏龙和金庸的天龙八部两篇武侠小说，分别排在第五课和第六课，并合为一个单元，取名为“神奇武侠”。课文节选了天龙八部第四十一回“燕云十八飞骑，奔腾如虎风烟举”，讲的是萧峰到少林寺救阿紫，在山上力斗丁春