八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗教学课件 (新版)北师大版.ppt_第1页
八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗教学课件 (新版)北师大版.ppt_第2页
八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗教学课件 (新版)北师大版.ppt_第3页
八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗教学课件 (新版)北师大版.ppt_第4页
八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形吗教学课件 (新版)北师大版.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章勾股定理1 2一定是直角三角形吗 1 掌握直角三角形的判别条件 并能根据所给三角形三边的长度判断三角形是否是直角三角形 能进行简单应用 重点 2 理解勾股数的概念 能灵活运用勾股数简化运算 据说古埃及人用如图所示的方法画直角 在一根绳子上打上等距离的13个结 然后以3个结 4个结 5个结的长度为边长 用木桩钉成一个三角形 其中一个角便是直角 这个问题意味着 如果围成的三角形的三边长分别为3 4 5 那么围成的三角形是直角三角形 你知道为什么这样围成的三角形就是直角三角形吗 1 试着回答 问题导引 中的问题 为什么这样围成的三角形是直角三角形 与同伴交流一下 2 一组勾股数中各数的相同的整数倍组成的是一组新的勾股数吗 请举例说明 3 判断一个三角形是不是直角三角形有哪些方法 因为它们满足32 42 52 所以围成的三角形是直角三角形 是 如3 4 5是勾股数 6 8 10和9 12 15也是勾股数 1 利用定义 即如果已知条件与角度有关 可借助三角形的内角和判断 2 利用直角三角形的判定条件 即若已知条件与边有关 一般通过计算得出三边的数量关系 看是否符合较短两边的平方和等于最长边的平方 1 判断直角三角形的两种方法 方法一 有一个角等于 的三角形是直角三角形 方法二 如果 abc的三条边 b c c c b 满足 那么这个三角形是直角三角形 其中 90 2 满足 的三个 数 b c称为勾股数 n nb nc n为正整数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论