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光合作用、呼吸作用复习学案一复习要求考试内容要求年份题型分值概述绿色植物的光合作用及其重要意义b06选择题206简答题307简答题608简答题208实验探究题609 简答题410 选择题1.511 选择题1.5描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程a06选择题206简答题6 09实验探究题210选择题1.511选择题1.5二重要考点知识梳理比较:光合作用和呼吸作用比较项光合作用呼吸作用反应式场所条件物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能有机物中的 ( 能量)化学能其他形式的能( 能量)意义是地球上的各种 和 的主要来源。自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节。呼吸作用将贮存在生物体内的 进行释放、转移和利用。相互联系既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质( 和 ),呼吸作用为光合作用提供了 和部分原料 。考点一:光合作用的场所、条件、原料、产物、器官(概述绿色植物的光合作用及其重要意义)例1:(2010.南通)如图是植物光合作用过程示意图。 由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答:(1)图中【a】_是进行光合作用的场所。(2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。(3)光合作用的产物是图中【】_和【】_。(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是_。 例2:用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验(a处通入空气),置于充足的光照下一段时间后,分析d处的气体成分,最可能发现 ( ) a、氧气量多于b处 b、二氧化碳含量多余b处 c、无二氧化碳和氧气 d、气体中含量最多的气体是氧气考点二:呼吸作用的条件、产物、意义(描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程)例3:下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 ( )例4:(2009龙岩)右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的实验示意图。甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况。瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸作用时。注意点:(1)光合作用与呼吸作用的条件(呼吸作用:被摘的新鲜蔬菜、水果仍会进行) (2)光合作用与呼吸作用的互相干扰:研究呼吸作用时可以想办法排除光合作用的干扰(遮光),但植物发生光合作用实验时一定会发生呼吸作用.考点三:光合作用与呼吸作用的影响因素烧杯号光照(勒克司)温度(0c)c o2(%)16000150.226000250.236000250.01例5:某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片,抽取其中空气,将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中,按下表所示的条件进行实验: (说明:o2在水中的溶解度小,叶圆片光合作用放出的o2在细胞间隙积累,能使叶圆片上浮,叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据)该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响? ( )a. 温度 b. c o2 c.c o2和温度 d. 光照考点四:光合作用、呼吸作用与生态系统中的碳循环*例6:生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是 a表示植物体内能量流向动物 b表示植物的呼吸作用 c表示动物的呼吸作用 d表示微生物的分解作用三对点训练考点一: 1(2009绍兴)下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法,正确的是( )a光合作用是把无机物转化成有机物,并释放能量的过程b呼吸作用是把有机物转化成无机物,并贮存能量的过程c进行呼吸作用时,一定进行光合作用d进行光合作用时,一定进行呼吸作用考点二: 2.下列各项措施中能促进植物呼吸作用的是() a低温贮藏水果和蔬菜 b小麦和玉米入仓前晒干 c大雨过后及时排出农田里的积水 d向密闭的粮仓内充加二氧化碳考点三*3.下图中曲线是在不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线。你能从中得到哪些信息?综合拓展题*19. 生物学家研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同。如图表示黑暗中某植物在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量的变化。请据图回答下列问题:(1)外界氧浓度在10%以下,该器官的呼吸作用方式是 ,判断理由是 。(2)该器官的释放co2与吸收o2两条曲线在p点相交后重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是 ,进行此种呼吸方式所用的物质是 。(3)由此可见,保存水果、蔬菜应( )a. 控制空气流通,使氧浓度保持在10% b. 控制空气流通,使氧浓度保持在5%c. 不让空气流通,抑制有氧呼吸 d. 保持通风良好,抑制无氧呼吸 四金华历年考题(2006年4分)19.植物气孔的主要作用中除了散发燕腾作用过程中的水蒸气以外,还具有下列哪项作用 a.吸收水分 b.吸收无机盐 c.二氧化碳和氧气的进出 d.有机物的进出(2006年9分)29据报道:某市一户居民在夜间睡觉时,竟被屋里的花草“熏晕”,这种现象的发生,是因为门窗紧闭的房间里摆放了过多的花草引起的。大量的花草在夜里不能进行 作用,而能进行 作用,消耗了房间里的大量 影响了人的正常呼吸。(2007年6分)29小红为了探究“光合作用的条件和产物”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:(1)该实验正确的操作步骤是132 5 。(用上图中的数字序号排列)(2)小红的操作步骤完全正确,那么在上图5中可观察到的实验现象是 。(2008年4分)24在夏收夏种的农忙季节,有些地区农民用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆,产生的烟尘造成了大气污染,甚至影响飞行安全。对此,当地政府高度重视,下达紧急通知,禁止燃烧秸秆。请回答下列问题:(1)秸秆燃烧时放出大量热量。秸杆中的能量是农作物生长过程中,通过 作用贮存起来的。(2)秸秆燃烧后只留下少量的灰。这些灰中的无机盐是农作物在生长过程中,从 中吸收的。(2008年6分)33阅读下列材料,并回答问题:美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧一18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,使它们分别成为氧一18水和氧一18二氧化碳。然后分两组进行实验,两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同,结果如下表:(1)该实验所探究的问题是:光合作用释放的 中的元素究竟是来自水还是二氧化碳?(2)该实验得出的结论是: 。(3)两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同,是为了 。(填“控制变量”或“增加变量”) (2009年4分)24能源问题是人类在新世纪能否快速发展的关键问题。生物能在新世纪必将得到更多的开发利用。而获得生物能的反应光合作用将成为科学研究最耀眼的明星之一。请你运用所学的光合作用知识回答下列问题:(1)如果把光合作用比喻成一个工厂,那么,它的“厂房”是 ;(2)光合作用的过程十分复杂,但概括起来只有两个方面的变化:一个是物质转化;另一个是 转化。(2009年2分)31某科学兴趣小组在a、b两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子,将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。装置空气养分温度/水分a充足充足25适宜b充足较少25适宜请回答下列问题:(1)大豆种子是由 发育形成的;(2)该科学兴趣小组想要探究的问题是: 对种子萌发是否有影响?(3)该科学兴趣小组在实验过程中发现a、b两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高,引起温度明显升高的原因是 。(2010年3分)2如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。据图分析,下列说法错误的是a蔬菜在白天能为牛提供氧气 b蔬菜在白天只能进行光合作用c蔬菜可以作为牛的食物 d牛粪可以作为蔬菜的肥料(金华2011年第18题3分)下列四位同学

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