中考语文二轮复习测练 专题十五 课外文言文阅读05 人教新课标版.doc

2012年中考二轮语文复习测练：专题十五 课外文言文阅读05（人教版）班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分)一、(2011衢州)阅读下面一篇文言文，按要求作答。(16分)卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否?”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献!”【注释】投贽(zh)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。某：自称，相当于“我”。课：功课，学业。兼：这里可译作“也”。战灼：哆嗦，打战。1解释下列句子中加点的词。(6分)(1)非假手也( )(2)客词穷( )(3)秀才但有之( )2用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)比去，问其所之。 3选文中秀才是一个怎样的人?(6分) 二、(2011宜昌)阅读下面的文言文选段。完成17题。(32分)南康直节堂记苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为嗷察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎?吾欲为直，为直必折，直可为乎?有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎?封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎!庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎?”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。(节选自栾城集)【注释】填委：堆放。循吏：奉公守法。嗷察之政：嗷(jio)：白、明亮。严明苛刻的政令。说：同“悦”，喜欢。曲：弯曲，这里指品行不正的人。1请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)揭( ) 阴( )柯( ) 安( )2请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(4分)例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。 3请用“”为下边的文言句子断句。(4分)庭 有 八 杉 长 短 巨 细 若 一 直 如 引 绳 高 三 寻 而 后 枝 叶 附 之。4翻译下边的文言语句。(4分)吾欲为直，为直必折，直可为乎? 5本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(4分) 6徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面?请摘录原文作答。(6分) 7积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐爱莲说中“莲”与“杉”品性相近的四句话(计16个字)(6分) 三、(2011武汉)阅读下面的文言语段，完成14题。(23分)是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼!”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。(选自三国志是仪胡综传第十七，有删改。)【注释】承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。皖：地名。下文“建业”也是地名。进达：举荐人才。1对下面语句中加点词的鳃释不正确的一项是(5分)( )a既定荆州，都武昌既：既然b后从太子还建业从：跟从，跟随c权遂舍之遂：于是d左右对曰：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣2下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是(5分) ( )例句：休到，大破之a此诚危急存亡之秋也b吾妻之美我者，私我也c吾欲之南海d彼竭我盈，故克之3下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(5分) ( )a是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。b当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。c是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。d是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。4请把语段中画线的语句翻译成现代汉语。(8分)(1)权以问仪，仪善其计，劝权听之。 (2)仪自以非才，固辞不受。 四、(2011天门)阅读下面的文言文，完成12题。(15分)赵简子之子，长曰伯鲁，幼目无恤。将置后，不知所立。乃书训诫之词于二简，以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是筒子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。 (选自资治通鉴周纪一)【注】赵简子：春秋后期著名的政治家。长曰伯鲁，幼曰无恤；大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后：选立继承人。二简：两片竹简。识(zh)：记住。甚习：很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵：果然使赵国昌盛起来。1下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(5分)( )a乃书训诫之词于二简于舅家见之b以授二子以彰其咎c问其简其真无马邪d出诸袖中而奏之人不知而不愠2文意理解。(10分)(1)赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)(4分)(2)这个故事给了你怎样的启示?(6分) 五、(2011株洲)阅读下面的文言文，完成13题。(14分)蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！，越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?(节选自为学)【注释】鄙：边远的地方。去：距离。顾：难道。1解释下面句中加点的词。(4分)(1)子何恃而往( )(2)越明年( )2翻译句子。(4分)吾欲之南海，何如? 3读了这段短文，你得到了什么启示?(6分) 参考答案一、1(1)借、假借(2)尽、完(3)只、只管2等到(秀才)要离开(的时候)，(卢君)问他要到哪里去。 3秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄，不学无术，不知悔改，爱吹牛)的人。二、1高举树荫(阴)、阴凉树枝怎么 2府史之所蹲伏而簿书之所填委(二者任选其一即可)3庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。4我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人町以做吗? 5直节6(徐君)温良泛爱，所居以循吏称，不为嗷察之政，而行不失于直。 7中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(错一字扣1分)三、1a 2d 3c 4(1)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。(2)是仪