贵州省贵阳市白云区九年级语文下学期质量监测试题（三）(1).doc

贵州省贵阳市白云区2014届九年级语文下学期质量监测试题（三）（考试时间：150分钟）重要说明：考生在答题时，应将所有答题内容都写在答题卡上，凡写在试卷上的一律不计分。一、书写水平考查1根据作文的书写质量酌情计分。（5分）二、积累与运用考查。(共30分)2选出下列加点字注音完全正确的一项( )（2分）a曹刿 (gi) 旁骛（w） 峥嵘( rng ) 嗟来之食( ji )b慰藉(ji ) 荣膺(yng) 腆着（tin） 恪尽职守( g )c蓬蒿( ho) 倒坍 ( tn ) 褴褛 （ l） 恃才放旷( sh )d嗔怒( chn) 狡黠 ( ji ) 栈桥 (zhn ) 一抔黄土(pu )3下列各组成语中，没有错别字的一项是( )(2分) a舐犊情深 睡眼星忪 b折中是非 不屑置辩 c断璧残垣 百鸟啾啾 d辙乱旗靡 引颈受戮 4下列词语解释错误的一项是( )(2分) a带挈： 提携。 b荐头：指的是旧时以介绍佣工为业的人。 c不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。d吹毛求疵：形容做事大大咧咧。 5结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2分) 我觉得真正的格物致知精神， 研究学士不可缺少， 对应付 今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说， 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 要保留一个怀疑求真道德态度，要考实践来发现事物的真相。a. 因为 所以 但是 就 b. 由于 因此 虽然 却 c. 不但 而且 不论 都 d. 不仅 并且 然而 却 6下列文学常识表述正确的一项是( )(2分)a谈生命的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。b辛弃疾，我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名，并称“苏辛”历史上与清代的李清照 并称“济南二安”。c唐雎不辱使命和邹忌讽齐王纳谏都选自编体史书战国策。d我的叔叔于勒是俄国作家契诃夫的作品，他的代表作还有小说装在套子里的人等。7汉语基础知识考查。(4分) (1)下列知识判断错误的一项是（ ）(2分) a“中国梦就是要实现国家的富强、民族的振兴、人民的幸福。”句中加点的词语是褒义词。 b“中国人早就明白：日本右翼分子的购岛行为本身就是一个闹剧。”这是一个单句。 c“好家风”、“老眼昏花”、“无精打采地敞着”都是偏正短语。 d“每天夜晚，他都来林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡的赏月”一句是选择复句。 (2)下列知识判断错误的一项是（ ）(2分) a“只有穿长衫的才踱进店面隔壁的房子里。”一句是复句。 b“他一动不动地躺了好一会儿”一句中的“一动不动”是状语。 c“岭南的荔枝花寂寞得憔悴”一句使用了拟人的修辞手法。 d“傍晚时他碰到了许多零乱的骨头”一句中加点的词分别是名词和形容词。8名著阅读考查（凡错字该空不得分；4分） 这两大帝国的语言，和欧州的任何两国的语言一样，差别很大，而每一国都夸耀自己的语言历史悠久，美丽而有力，对于邻国的语言公然蔑视，但是我们皇帝利用夺取了他们的全部舰队所取得的优势，强迫他们用 的语言呈递国书并致词。以上文字是 （书名）中船医 （人名）在与不来夫斯国的大使交谈后的描述。作者是 文中我们的皇帝因为夺取了他们全部的舰队而强迫他们用 的语言去递国书并致辞。9诗词默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；每句1分，共8分）（1）请将下列诗句默写完整。 ，刚从神话的蛛网挣脱。 一鼓作气，再而衰 。（2）根据提示，写出相应的诗句。韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中写自己直言上谏，结果却是“朝奏夕贬“的句子是： ， 。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中说明战斗激烈的句子是： ， 。（3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)绿树村边合， 。(孟浩然过故人庄) ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)忽如一夜春风来， 。(岑参白雪歌送武判官归京) ，君子好逑。（ 关雎 ）10语文活动。(4分)下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体4分) 图一 雾霾下的全副武装 图二 中国游客在国外公园竹林中刻字“留念”三、阅读能力考查（共43分）文段（一）天堂寨枯枝 当你走进华东最后一片原始森林天堂寨国家森林公园，你会被公园的奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林中随处可见的独特一景“枯枝”。小溪旁一棵枯树冲天而立。走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干，用小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，热爱生活。崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯树身上又发了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇迹就会发生。山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯树爬满了青藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一个健美运动员，博得了青藤的青睐，青藤对枯树情有独钟，枯树焕发了青春，你会被青藤执着的爱所感动。瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一少孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想呢？各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树集中的群体形象更为壮观，令人叹为观止。春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林是临空俯瞰，或登上山脊向森林深处眺望，除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击你视觉的就是那白花花一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像；是大自然变迁的见证者；它们好象在向游人证明，我们曾是这个世界的生命之一！是的，当你看着那高大、魁梧的枯树，你就不得不承认它曾上这个世界的主人，肯定有其风姿绰约的青春岁月，有其辉煌的历史。同时你又不得不想，它们是怎么了？是什么原因使它失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻，你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横七竖八躺着的都是枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经历了多少拼搏，终于訇然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃，是它们哺育了新的绿色生命，是其最后的无私奉献。枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一支神奇的画笔，细想这不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗？枯树，这道独特风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。枯树“枯”而不“朽”。11、填空：文章第段运用的表达技巧有 、 ，主要运用了 的表达方式，其作用是 ， 为下文写枯枝之美 （5分）12、第段加点词“呵护”有什么表达效果？请简要分析。（3分）13、请说说你对文章结尾“枯树”枯而不朽这句话的理解。（3分）14、请认真阅读全文，简要谈谈你从枯树身上获得的人生感悟。（4分）文段(二) 假想金箍棒 西游记中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”，又称“如意金箍棒”，重6250千克，可大可小，变化多端，实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看，金箍棒可能是什么材料制成的呢? 从密度来看，金属密度最大的是锇。西游记中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来，迎风一晃，变得“碗来粗细”。估计那碗指的不是大海碗，应该类似于现在的酒杯，也就是说直径在35厘米的样子。以金箍棒长两米来计算，体积最大在3900立方厘米左右。因此，如果金箍棒的材料是锇，其质量大约为88千克，一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。关羽能舞动重41千克的青龙偃月刀，鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖，以猴哥那山都压不死的体质而论，挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说，不是6250千克吗?想必那是随着体积变化而变化吧，不过这不符合质量守恒定律了。 金箍棒的硬度还应该特别大，猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗，连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器，但叮叮当当一交击，金箍棒毫发无损，可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬，铬的硬度和天然物质硬度之王金刚石不相上下，一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这个意义上，金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。 金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”，里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体，比如王水之类。但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨， 再加上会七十二变，变成小苍蝇之类的趴在葫芦口，不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的不是很特别的材料，想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲，金箍棒材料又像铱。铱的硬度、密度都很大，抗腐蚀能力在金属中首屈一指，连王水对它也无可奈何。 再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。所以说，一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成绣花针大小，大概纯属小说家的杜撰。 西游记中老龙王说:“那本是大禹治水之时，定江河浅深的一个定子，是一块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料，密度特别大，又有很多特殊属性，用于测量江河的浅深，可长可短，能随时调整，实在是太方便了。猴哥成佛之后，金箍棒自然回归原位，现在不知躺在哪处幽深的海底，期待着我们再度去发掘它的传奇呢。 15、本文介绍的对象是 ，主要运用了 、 的说明方法，语言特点： 。（4分）16、根据内容，填写表格。（5分）金属名称金属属性金箍棒可能用它来制作的理由锇a小说中孙悟空作为神人，臂力超群，能舞动较重兵器，而用锇制成的金箍棒单位体积质量最大铬b d铱 ce17、文章第段在文中起什么作用？（3分）18、请用说明为主的表达方式介绍一种你最喜欢的事物。(50-100字)（4分）文段（三）得道多助,失道寡天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 19、解释下列句中加点的词。（4分）委而去之（ ） 域民不以封疆之界（ ）威天下不以兵革之利（ ） 亲戚畔之（ ）20、用现代汉语翻译下列子。（2分）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 21 、文中画线句子属于什么论据？有何作用？ (3分)22、人和的实质是什么？请举例说明。（3分）文段(四) 回首 汪国真 曾总想穿过那段最无瑕的时光 真想把还没有走完的青春 去实现所有缤纷的梦想 重新再走一遍 当回首深深浅浅的脚印 便知该如何珍惜 不禁顿足扼腕 叹只叹光阴不肯倒流 恨冬日太短 夏日不长 每一抹黄昏 每一缕霞光 从此，再也不敢懵懂与疏狂 23阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)四、综合性学习水平考查。 “语文与其他学科渗透”专题(共12分)地理学科（2分）24、南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。1983年7月，测得最低气温为零下89.2 在南极点，年平均温度达零下50世界上最恶劣的大陆等我们去征服 它是世界上最寒冷的、风最大的地方a、 b 、 c、 d、 数学学科（2分）25、俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。读了这段文字，说说你的理解是什么。政治学科（4分） 26、 在我们为实现理想而奋斗的过程中，理想就像罗盘引导人生航船的方向；理想就像航船带领我们驶向幸福的彼岸。 请你模仿材料中划线的句子，填写在下面的横线上。 在我们为实现理想而奋斗的过程中，理想就像 ；理想就像 。 历史学科（4分）27、丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古到现在，从现在流向未来。历史长河中映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，刻印着中华文明独特的文化记忆。如：方块字，故宫，京剧，编钟，粽子 请你任选一项，描述你从中品味出的文化情趣。五、写作能力考查(60分)28、 青少年是从山头冉冉升起的朝阳，朝气蓬勃；青少年是在汪洋中劈波斩浪的帆船，意气风发。作为青少年我们应具备某种精神，例如：自强，自立，拼搏，坚持不懈，吃苦耐劳守信、奉献、爱国、独立、乐观、勤奋、创新、团结请以“青少年应有_的精神”为题，写一篇600650字的文章。写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名模拟试题答案示例二、积累与运用考查2、c 3、d 4、d 5、c 6、a 7、(1)c (2)a8、格列佛游记 格列佛 乔纳森斯威夫特 利立浦特9（1）我是你簇新的理想 三而竭（2）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（3） 青山些郭外斜 春蚕到死丝方尽 千树万树梨花开 窈窕淑女10、读图10、图一 示例：画面里的人在雾霾天气里全副武装，旁边写有“厚德载雾，自强不吸”反映出雾霾雾污染的的危害，揭示出环境污染严重，警示人类保护环境势在必行，让人类告别阴霾呼吸着新鲜的空气，徜徉在蔚蓝的天空下！让我们治理雾霾，保护家园。再现“厚德载物，自强不息”的精神！（围绕雾污染与环境保护之意2分，语言流畅优美表达恰当2分）图二：此图为中国游客在国外公园竹林中刻字“留念”，这种不文明的行为，不仅严重破坏了旅游资源，更有损国人形象。我们应对此加以关注并积极应对，以杜绝此类现象的发生。我们要去除旅游陋习游必有方。做到文明出游，不乱刻乱画。让我们提升中国公民文明道德素质，努力避免出现不文明旅游行为，展现文明中国、礼仪之邦的风采。让国人的出游成为最美的风景！文段一11、渲染、衬托、借物抒情、营造一种美丽的氛围，自然引出本文描写的主要对象枯枝、做铺垫（每空一分，共5分）12、 “呵护”一词，运用拟人手法，形象地表现了枯树对幼小生命的关爱。（答出拟人修辞手法，并答出对幼小生命的关爱即可。（3分）13、表面指“老树发新芽”，枯树已成为一种精神的象征，永不会消失。（意思对即可，3分）14、从枯树身上获得的人生感悟，结合文段言之有理即可。（4分）文段二：15、