福建省泉州市七年级数学上册《第四章 图形的认识》单元测试题(1) 华东师大版.doc_第1页
福建省泉州市七年级数学上册《第四章 图形的认识》单元测试题(1) 华东师大版.doc_第2页
福建省泉州市七年级数学上册《第四章 图形的认识》单元测试题(1) 华东师大版.doc_第3页
福建省泉州市七年级数学上册《第四章 图形的认识》单元测试题(1) 华东师大版.doc_第4页
福建省泉州市七年级数学上册《第四章 图形的认识》单元测试题(1) 华东师大版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四章 图形的认识单元测试题一、选择题1下面几种几何图形中,属于平面图形的是( )(1)三角形 (2)长方形 (3)正方体 (4)圆 (5)四梭锥 (6)圆柱(a)(1)、(2)、(4) (b)(1)、(2)、(3)(c)(1)、(2)、(6) (d)(4)、(5)、(6)2用一副三角板的角,拼出一切可能的不同的角是( )(a)一个锐角、一个钝角、一个平角 (b)一个锐角、两个钝角、一个平角(c)一个锐角、三个钝角、一个平角 (d)一个锐角、四个钝角、一个平角3一个锐角的补角与这个锐角的余角的差是一个( )(a)锐角 (b)直角 (c)钝角 (d)锐角或直角或钝角4如图所示,图中的同旁内角有( ) (a)7对 (b)6对 (c)5对 (d)4对5钟表在三点半时,它的时针和分针所成的角度是( )(a)70 (b)75 (c)85 (d)90二、填空题6如图所示,图中的线段共有_条,射线共有_条,直线共有_条7如图所示,bcab+ac,理由:_。8线段ab上一点c分线段ab为1:1,线段ac上一点d分线段ac为1:3,如图cd=2cm,则ab=_cm。 9223224=_度;已知=353647,则的余角为_。10ob平分aoc,oc平分aod,如果doc=60,aod的度数为 ,boc的度数为_。11如图,a/b,1=80,2=70,则3=_,4=_。12画一个三棱锥的平面展开图. 三、解答题13已知的补角比它的余角的3倍还大10,求的度数。14如图,aoe=150,aob:boc=1:2,cod:doe=2:1,求aob+doe的度数。15如图,将书面斜折过去,使角的顶点a落在m处,bc为折痕,bd为mbe的平分线,求角cbd的度数。16如图,已知bc/ad,c=78,能求d和a的度数吗?四、画图题17已知一个锐角,画一个与它相等的角。五、选作题18摄制组从a市到b市有一天的路程,计划上午比下午多走100千米到c市吃午饭。由于堵车,中午才赶到一个小镇,只行驶了原计划的三分之一,过了小镇,汽车赶了400千米,傍晚才停了下来休息,司机说,再走从c市到这里路程的二分之一就到达目的地了,问ab两市相距多少千米?19如图,已知b为线段ac上一点,m是线段ab的中点,n为线段ac的中点,p为na的中点,q为ma的中点,求mn:pq的值。参考答案一、选择题: 1a 2d 3b 4d 5b二、填空题: 63,6,1 7两点之间,线段最短 8 922.54,54231310132,33 11100,110 12 三、解答题13解:设为x度180-x-10=3(90-x)170-x=270-3xx=50答:的度数为50度14解:依题意可设aob=x,boc=(2x),doe=y,cod=(2y)则aob+doe=x+y由aoe=150,即3x+3y=150,则x+y=5答:aob+doe为5015解:依题意由bd平分mbe,得则cbd=cbm+mbd答:cbd是9016解:由bc/ad得c+d=180,由c=78,得d=102不能求a的度数四、画图题;17法一:利用对顶角 法二:作平行线法三:尺规作图 就是所求作的与相等的角。五、选作题18解:设c市到b市相距x千米,依题意ab两市相距(2x+100)千米依题意x=2502x+100

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论