山东省邹平县实验中学七年级地理下册 7.1 东南亚学案2（无答案） 湘教版.doc

东南亚感知目标学 习目 标知识目标1、 分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位2、 掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位，以及锡、石油两种重要矿产的分布。3、 掌握东南亚人口分布特征，了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣做出的巨大贡献。能力目标使学生通过阅读，了解东南亚热带经济作物的分布，在各国的经济地位情感目标通过本节的学习，对东南亚经济作物的分布有所了解重 点难 点教学重点：东南亚占世界前列的热带经济作物和在各国的地位教学难点：东南亚人口分布特征教师活动学生活动复备标注启动课堂复习知识 1、 东南亚包括哪两部分？2、 中南半岛的地形特点？气候类型？3、 马来群岛的地形特点？气候类型？4、 火山国是哪个？5、 人们为什么称“马六甲海峡”为“十字路口”之称学生思考回答归纳课堂导入导课：如果我们在广西或云南越过我国南面国界，就来到了一片极具热带风情的地区，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，这就是东南亚，下面就让我们走近东南亚引起学生思考，调动学生参与讲授新课一、马六甲海峡1、中南半岛上有哪些主要河流？伊洛瓦底江是、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河2、这些河流大多数发源与哪里？流向？中国，自北向南国家首都河流越南老挝柬埔寨泰国缅甸3、读图，找出东南亚有哪些国家？首都是什么？东南亚国家中，与我国陆地接壤的是哪个？哪些国家位于中南半岛上？哪些位于马来群岛上？哪个国家面积最大？领土组成有什么特点？岛国有哪些？临海国有哪些？让学生在一分钟内找出东南亚各国的首都，然后，教师说出几则谜语，让学生指出指哪些国家的首都？：大江之中（河内）长鼻盛会（万象）、举头望明月（仰光）教师活动学生活动复备标注小组合作讨论交流4、 设问：马六甲海峡位于什么半岛和岛屿之间？5、 马六甲海峡沿岸有哪些国家？试从位置上分析马六甲海峡作为海上生命线重要性体现在哪里？马六甲海峡是太平洋与印度洋之间最短的航线的必经之地。6、读图分析马六甲海峡的航线向西向东分别可达哪些地区？向西可到欧洲、非洲、西亚、南亚、向东可到亚洲东部、大洋洲。二、富饶的物产1、 东南亚是世界上哪些热带经济作物的重要产地？2、 泰国的哪些农作物的产量和出口量均居世界第几位？3、 菲律宾出产哪些农作物？4、 东南亚当地居民的主要粮食是什么？5、 重要的稻米出口国？6、 重要的石油出口国是什么？7、 马来西亚的哪种矿产占世界第一三、海外华人的最大聚集地1、东南亚的人口主要集中在哪里？人口主要集中在大河两岸和河口三角洲？2、是世界华人和华侨的集中地思考：为什么日本把马六甲海峡称为海上生命线？日本的工业在很大程度上依赖于海上贸易让学生看清图例，了解东南亚主要有哪些农产品和矿产品？在介绍东南亚的主要经济作物时，充分利用地图，结合有关材料，加强学生印象。课堂小结本节主要学习了东南亚富饶的物产，说明了物产在世界上的地位，结合有关阅读材料，加深学生学生印象。东南亚矿产中，以锡为最重要。东南亚是世界人口稠密的地区之一，居民大部分是黄色人种，主要分布大河沿岸的平原，河口，河口三角洲和沿海平原，重点了讲述了东南亚的华人和华侨。教师小结知识梳理一、 东南亚的主要