省内外专家对马克思主义基本原理概论课程的评价.doc

一、省内外专家对马克思主义基本原理概论课程的评价任平教授（中央“马克思主义理论研究和建设工程”入选专家、国务院学术评议委员会委员、国家社科基金评议委员会委员、苏州大学马克思主义哲学专业博士后流动站、博士点负责人）对本门课程的评价是：“湖州师院申报精品课程马克思主义基本原理是该校两课中的龙头课程，形成了鲜明的教学特色，具有优秀的教学效果，具备了国家级精品课程的条件，有很好的教学声誉，值得支持和弘扬”。万斌教授（全国哲学社会科学规划学科组成员、浙江省高校重点学科评估委员会、浙江省学位委员会委员、浙江大学马克思主义理论和思想政治教育博士点负责人、政治学博士点负责人）对本门课程的评价是：“湖州师院马克思主义基本原理课的教学有很好的声誉。学科带头人熊晓红教授长期从事马克思主义哲学的研究与教学工作，有丰富的教学经验，扎实的学术功力，同时有较强的凝聚力，在全省及至全国有较好的反映。在她努力下，该学科已形成较合理的学科梯队，有很好的教学实力和很好的教学效果，已经具备了建设国家级精品课程的条件。”王玉樑研究员（中国社会科学院哲学研究所价值理论研究室研究员、国内著名价值哲学研究专家、陕西省价值哲学学会会长、湖州师范学院兼职教授）对本门课程的评价是：“我校马克思主义基本原理的教学和改革成绩卓著，以其独创的特色和良好的效果，在全省高校中甚至在国内高校中都有很大影响。有一支富有高度责任感和进取精神的优秀教师群体，人人都精心备课，深入进行教学改革探索，教书育人，作学生的良师益友，以多种渠道与学生沟通思想，启发学生奋发向上，受到广大学生的欢迎和好评”。二、课程主持人熊晓红教授近五年授课情况.综合评教一览表课程名称时间学时授课班级名称总人数马克思主义哲学原理2002.9-2003.7548节01101.01201.01202.01203.01204.01205.01206.01301.01302.02031.02032.0203302231.02232.02431.02432.02441.0281102812.02711学生823人评教成绩和总排名：第一学期:优秀(第1名)第二学期:优秀(第1名)1.马克思主义哲学原理2.应用美学2003.9-2004.7216节03421.03413.03431.03432. 03433.03434.03911.03951.03921.03931全校公选课应用美学班.学生542人评教成绩和总排名：第一学期:优秀(第1名)第二学期:优秀(第2名)1.马克思主义哲学原理2.应用美学2004.9-2005.7152节040131.040132. 040711.040712全校公选课应用美学班.学生292人评教成绩和总排名：第一学期:优秀(第1名)第二学期:优秀(第2名)马克思主义哲学原理2005.9-2006.7171节050121.050122.050123.050211.050212.050213.学生367人评教成绩和总排名：第一学期:优秀(第2名)第二学期:优秀(第1名)1. 马克思主义哲学原理2.毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想2006.9-2007.7162节050731.050103.050032060125.060126.061021学生262人评教成绩和总排名：A等（第3名）注本学年开始按浙江省标准一学年评一次马克思主义基本原理概论2007.9008.07每周皆6节大课070121.070122.070123070134.070135070911.070921.070922.070231.070731学生434人第二学院教学正进行中评教要到本学期未完成注：2000年至今，学院全体教师(所有思政课和专业课)评教成绩综合总排名第一名。三、学生对课程主持人熊晓红教授授课的主观评价熊晓红教授教学总体情况教学效果好，在多年的教学中，受到学生的广泛好评，历年来在部门和学校组织的教学综合测评中分数和名次都名列学院前茅：在2000年以前，社科部每学期对“两课”教师进行学生全员测评，满意率全部为100%（其中特别满意率高达92%）。从2001年后至今：学校统一对教师进行教学综合测评，评教所有学期全部优秀，总排名第一名。1. 学生对熊晓红教授讲授马克思主义哲学原理课程教学的评价：徐艳：“遇到哲学课是大学生的必然，遇到熊老师是我要感恩上帝。”王丽慧：“如今喧嚣的生活已让我忘却了太多老师感染了我，又唤醒了沉睡的我，于是重拾曾经。现在看得是更能净化心灵的了！ 其实生活真得很美，像老师那样永远面带微笑，整个世界都是甜的！” 林妃：“从从未接触过哲学到接触它，虽然时间较短，但从中我却学到了很多，这让我从原本来这学校的低迷、被动的状态中脱离开，从新在生活中找到新的希望，重新拾回对生活的信心。” 陈佳璐：“学习马克思主义哲学原理最大的收获是我开始学着用理性的思维去思考分析，面对学习、生活中发生的事情，不会像以前那样冲动。”张佳利：“老师，我要感谢您，是您让我对哲学著作产生了浓厚的兴趣，让我有了这么多的收获。”王浩霞：“以前学马哲，只是按部就班地背原理，纯粹把它当成了一门学科而已。自从在大学接触马哲后，感觉完全变了。学马哲从此似乎也成了我的一大爱好和生活中不可或缺的东西，何时的它也成了一种高品位的艺术的享受。阅读它、理解它、热爱它，它似乎也在无形中成了我的另一个朋友。”2.学生对熊晓红教授讲授马克思主义基本原理概论课程的学习感言：注以下材料是从学校教务处教学评估系统网站上下载下来的，是学生在网上评教时对熊晓红教授讲授马克思主义基本原理概论的主观评价的详细信息。主观评价详细信息 返回主页面2007-2008-1学年学期马克思主义基本原理评估结果您的排名是：第 1 名 主观评价熊老师上课很生动,教学水平高.同学们都很喜欢她,敬佩她!是个好老师,好朋友!很喜欢上这门课，感觉很轻松却很充实！熊老师的教学方式很适合我！上课幽默风趣,不时以生活中的小故事论证观点,生动形象. 不错!教学内容丰富且新颖，生动具体，大量引用课外知识，开阔我们的视野上课生动,有趣.内容清楚,丰富.上课生动，不仅仅按照课本，会添加很多课外内容，很好课堂气氛活跃，寓教于乐，课本与现实结合，使上课成为一种乐趣熊老师上的课,不仅仅停留在书本上,在课外增加了我们的知识面,让原本会很枯燥的课变得生动有趣上课生动,知识渊博,重点突出,课堂气氛活跃.很喜欢老师上课!熊老师的课我非常喜欢,她不仅教我们知识,而且教我们如何对待人生。她让我学到很多，她的知识面很广，我们总是能从她那学到一些有用的东西！是一位很好的良师诤友！老师上课生动幽默，充满活力，她讲课非常有吸引力，声音很好听。举的例子丰富多样，课堂气氛很好！熊老师上课认真，穿插较多的课外知识，课堂气氛好，师生之间互动性强。对于我们提出的问题都耐心的讲解。熊老师有较强的亲和力。上她的课，是一种享受！我非常喜欢熊老师上的课一个很不错的老师,能旁征博引,大量的例子使我们可以更客观的认识书本的知识点上课很有意思,很轻松,课堂的气氛很好,在课堂上回补充很多课外的知识,讲一些来自世间各地的东西,总之上她的课很舒服.上课生动活泼,很好的穿插课外知识,学生听课很认真,课堂气氛很活跃,内容丰富,条理清晰,重点突出能调动同学的积极性，上课生动，富有情趣。同学们上枯燥的课也很开心！上课生动,还能够传授一些课外知识,教给我们许多道理,让我不仅仅懂得书本知识,还懂了更多,很喜欢熊老师的课熊老师讲课条理清晰。语言幽默风趣，上课会对前节课内容进行提问。加深大家对课文的进一步了解。且将课本与实际生活结合，浅显易懂！她的博学多才让我们很佩服！该老师上课生动活泼 课堂内容丰富 加入了较多的课外知识老师上课很好。我们都很喜欢，她上课深刻，内容丰富。我觉得熊老师的讲课总体上非常好。尤其是在对学生的素质，还有一些关于人生的方面的教育上。很喜欢熊老师的课，很生动，内容也很丰富，老师上课很有感染力熊老师总的来说上的课很深动，总是能让我认真听讲，上课效果也不错。熊老师上课很好,很容易听懂,而且很幽默!老师为人和蔼可亲,她让我完全融入课堂里,我对马原课有很大的兴趣她上课时能够调动课堂气氛，是个好老师！她是一个很好的老师老师上课认真，能很好地调动同学的积极性，课前多提问，课后有作业，让我们得到了巩固。能涉及国内外最新消息！讲课生动，学生也认真听讲。很好.上课很有意思.很欣赏这个老师语言生动风趣，独特的人格魅力给人以极大的学习动力.该教师上课内容丰富,有吸引力.老师上课很有趣!很受学生的喜爱能调动同学的积极性，上课生动，富有情趣。同学们上枯燥的课也很开心！熊老师上课课外知识讲得较多 能够调动我们的积极性 而且态度和蔼讲课生动。引人入胜上课内容丰富，有条理。上课生动，重点突出，学识丰富给人的感觉很亲切，上课条理很清楚上课形象生动，能极大的激发我们的兴趣，上得非常精彩。课堂气氛轻松，老师有礼貌，讲课内容丰富。课堂气氛活跃，讲解到位，内容很丰富。是一个好老师，阅历还丰富的！老师上课使枯燥的内容富有乐趣,课堂气氛很好,我们能学到好多东西,对该课的兴趣也提高了上课很生动,不让我们感觉到枯燥,总之,很受我们的欢迎.工作认真负责，有责任心。上课活跃，能激发学生学习兴趣，上课轻松，理论结合实际，较好。老师讲课生动，内容丰富，联系课外知识，能很快的把同学的注意力集中起来。特别喜欢听这门课。对老师总体感觉很好。把生活联系到课堂，使教学不是枯燥无味的. 教学内容丰富老师非常关爱学生能很好的与学生形成互动,课外的知识融入比较多,能很好的增加学生的兴趣熊老师的讲课非常的精彩,不仅内容有条有理,而且会深入的分析,不仅有课上的好的讲解,而且课下能够通过小电影或者什么片段来放松身心,达到劳逸结合熊老师教学态度良好，上课有积极性，能鼓动学生品德气氛，更能调节气氛，学生学的也不错熊老师讲课很生动,我喜欢听她的课.条理分明,能很好地安排我们的休息和学习时间该老师上课娓娓动听，而且条理清晰，突出重点。态度温和，上课条理清晰，生动活泼。能调动学习气氛，为人谦逊。知识渊博！讲课生动，为人和蔼，知识渊博，好喜欢熊老师教学课上深动活泼,课外知识丰富,注重学生的信息反馈我非常喜欢上马原课就因为熊老师！上课生动，能吸引学生。熊老师学识渊博，气质儒雅，很有个人魅力。内容丰富，条理清晰，重点突出能将生活经历融入课堂教学，生动形象有吸引力，且个人魅力很强！老师上课非常生动!同学反映和自己都很喜欢她,上课感觉是一种享受!有耐心.讲得好.老师很认真负责上课气氛活跃,张弛有度.重点突出,条理清晰,极负亲和力相当好!该老师教学态度认真，上课较生动.能激发学生的学习兴趣！熊老师的 课我们都爱上，太有趣了，可以学到很多东西理论与实际相联系,把枯燥的理论与生动的事实结合.讲课深刻易懂.上课气氛活跃轻松,所以我喜欢熊老师上的课,以及她的上课方式.上课注重学生心理，上课节奏松弛有度，很受大家欢迎，使上课的氛围活泼融洽。教学内容与形式都能较好地吸引学生的注意力她是个很有魅力的老师.非常喜欢熊老师的课上熊老师的课是一件幸福的事老师很有才华,能够理论联系实际.讲课生动.博学多才，上课生动，课堂内容丰富！在熊老师的课上我受益颇深，不仅仅是课程知识的了解，更是为人处世、待人接物方面的提高。熊老师很有新意，能把枯燥的马克思主义原理课上得生动活泼。熊老师的课很生动，也经常给我们讲一些内容使我们更加容易懂。每星期都三节课连着上，但我从来不觉得累！讲课生动有吸引力，上课条理清晰，有主次。能让人感觉到听课是一种享受。马哲课内容丰富，条理清晰，常常融入时事，有利于我们理论联系实际，和能力的提升，远远超过我们课本上学到的知识，扩大知识面教学生动有趣，知识融会贯通。课堂内容丰富，能带动课堂气氛。经历结合课本，容易记忆。课堂内容丰富，能调动大家的积极性熊老师上课生动风趣总能列举身边的事来说明哲学问题,上她的课很轻松,总在不知不觉就结束了一节课上课方式很好，能将书本知识很好地与现实结合，在不知不觉中传授知识，很有个人魅力。上课幽默风趣，虽然内容为较枯燥的马克思主义，但是能够充分调动同学的积极性，使同学们在充满兴趣的前提下学到了知识。上课生动 富有艺术熊老师上课时能把深奥的马克思主义原理结合实际事例,使人明白易懂.我很喜欢听她的课.上课最生动,深刻好好好！上课生动幽默,充分调动学生积极性她的教学方法很好，能集中学生的注意力，而且举的例子很有趣，那样就不用无聊得打瞌睡了，我喜欢这样的老师！四、马克思主义基本原理概论教师团队基本信息姓名性别出生年月职称学位学科承担教学工作熊晓红女1957.09教授学士哲学全程教学王国银男1967.10教授博士伦理学全程教学沈晓阳男1955.10教授硕士政治学全程教学孙和平男1954.12教授硕士（在读博士）哲学全程教学王伦光女1965.08教授硕士思政全程教学殷国伟男1956.10教授学士哲学全程教学陈维杰男1964.05副教授硕士哲学全程教学白素娥女1955.10副教授学士经济学全程教学陈文庆女1969.09副教授硕士哲学全程教学赵凌云女1973.11副教授硕士社会学全程教学尹怀斌男1977.07讲师硕士（在读博士）思政全程教学李秀娟女1978.11讲师硕士哲学全程教学邹建锋男1978.10讲师硕士（在读博士）伦理学全程教学于晓男1978.03讲师硕士经济学全程教学五、学校教务处提供马克思主义基本原理概论课程组成员近五年的教学综合评价一览表课程组成员近五年的教学综合评价成绩姓名02年下(36人排名)03年上(36人排名)03年下(47人排名)04年上(52人排名)04年下(64人排名)05年上(58人排名)05年下(62人排名)06年上(64人排名)0607学年(73人排名)熊晓红优秀（1）优秀（1）优秀（1）优秀（2）优秀（1）优秀（2）优秀（2）优秀（1）A（3）王国银中等（28）中等（30）苏州大学读博士中等（38）B（27）孙和平优秀（3）优秀（3）浙大高访优秀（8）优秀（6）优秀（8）优秀（9）A（11）沈晓阳2004年秋调入学校良好（25）优秀（1）优秀（1）优秀（3）A（4）王伦光优秀（4）优秀（5）优秀（3）优秀（4）优秀（4）优秀（4）优