七年级科学上册 第1章 科学入门 第4节 科学测量 第4课时 温度的测量导学课件 （新版）浙教版.ppt

第4课时温度的测量 新知学习 互动探究 第1章科学入门 课堂小结 第4课时温度的测量 重要提示 温度计读数时 若液柱面在0 以上 则应从0刻度线往上读 若液柱面在0 以下 则应从0刻度线往下读 表示零下温度 新知学习 第4课时温度的测量 新知一温度 1 含义 物体的 程度称为温度 2 单位 常用的温度单位是 用 表示 说明 摄氏温度的规定 在标准大气压下 把 的温度定为0 时的温度定为100 0和100之间分为100等份 每一等份就表示1 记作 冷热 摄氏度 冰水混合物 水沸腾 摄氏度 1 第4课时温度的测量 新知二温度计 液体热胀冷缩 第4课时温度的测量 4 使用 1 选 估计被测物体的温度 选择合适的温度计 注意 被测物体的温度不能超出温度计的 测量范围 2 放 要使温度计的 与被测物体 量程 玻璃泡 充分接触 第4课时温度的测量 注意 测量液体温度时要使温度计的玻璃泡完全 在液体中 不能碰到容器的 3 读 待温度计的示数稳定时 即温度计的温度与被测物体温度 时读数 也就是温度计的液柱不再 时读数 浸没 底部和侧壁 相同 上升或下降 第4课时温度的测量 注意 读数时温度计不能离开被测物体 视线与温度计的液柱的液面保持 4 记 记录结果时有数字和单位 注意 零下温度时别忘记 负号 相平 第4课时温度的测量 新知三体温计 1 构造特点 1 下端玻璃泡的容积比细管容积大得多 2 玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的 即缩口 2 测量范围 弯玻璃管 35 42 第4课时温度的测量 3 优点 1 分度值为0 1 精确度比普通温度计高 2 可离开人体读数 注意 体温计使用前 必须先用力甩几下 使水银回到玻璃泡中 互动探究 探究点温度的测量 第4课时温度的测量 情景展示1 第4课时温度的测量 问题探究 凭感觉来判断温度的高低可靠吗 思考交流 第4课时温度的测量 归纳提升 凭感觉判断温度是不可靠的 准确测量就要用到温度计 课堂速记 第4课时温度的测量 情景展示2 温度计的使用 第4课时温度的测量 问题探究 实验室是如何用温度计测量温水的温度呢 思考交流 第4课时温度的测量 归纳提升 温度计的使用 1 选 估计被测物体的温度 选择量程合适的温度计 注意 被测物体的温度不能超出温度计的量程 测量范围 2 放 要使温度计的玻璃泡与被物体充分接触 注意 测量液体温度时要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中 不能碰到容器底部和侧壁 第4课时温度的测量 3 读 待温度计的示数稳定时 即温度计的温度与被测物体温度相同时读数 也就是温度计内液柱不再上升或下降时读数 注意 读数时温度计不能离开被测物体 视线与温度计内液柱的液面保持相平 4 记 记录结果时有数字和单位 注意 零下温度时别忘记 负号 第4课时温度的测量 课堂速记 第4课时温度的测量 情景展示3 体温计的使用 第4课时温度的测量 问题探究 请一位同学来模拟当一下医生 测量同学的体温 请大家判断这位同学医生当得是否合格 思考交流 第4课时温度的测量 归纳提升 体温计的使用 1 消毒后握住体温计上端用力甩几下 使体温计的水银柱回落到35摄氏度以下 2 把体温计夹在腋下 有口表与肛表之分 过3