功率 (2).doc

2008-2009学年度高一必修2活动单7-3功率（一）学习目标：知道功率的定义、定义式、单位。理解功率的种类及其区别。理解功率的另一表达式 P=Fv的物理意义、掌握其用法学习重点：功率的概念，种类，及计算学习难点：功率公式P=W/t 及P=Fv的意义和应用活动一、回顾功的概念及求解方法例1、起重机将质量为100 kg的重物竖直向上移动了2 ，下列三种情况下，做功的力各有哪几个?每个力做了多少功?是正功还是负功?总功是多少？(不计阻力，9.8/s2)匀加速提高，加速度a10.2/s2；匀速提高；匀减速下降，加速度大小a20./s2。1、功的一般计算公式是什么？2、怎样判断力是否做功及功的正负？3、怎样求总功？活动二、通过比较，理解功率的概念，种类，及计算方法例2、先比较右边表格中的数据，再得出结论：比较物体（或力）做功快慢的方法是： 。物体（或力）做功快慢并不相同，在物理学中，做功的快慢用 描述。阅读课本并完成以下填空：1功率的概念定义：功W跟完成这些功所用时间t的比值叫做功率。意义：表示力做功的快慢。公式：P=W/t 单位：瓦特,瓦；符号：W；1W=1J/s 1Kw=1000W另一公式：P=FL/t=Fv 2功率的种类：平均功率：物体做变速运动时，力在不同的时间段内做功快慢不同，平均功率可表示力在某段时间内做功的平均快慢程度。瞬时功率：物体做变速运动时，力在某时刻做功的快慢。（注：平均功率与瞬时功率在理解时可类比于平均速度和瞬时速度。）问题：物体做怎样运动时，平均功率与瞬时功率相同？活动三、比较并体会两公式的使用例3、见阶梯测试卷P45第9题。例4、一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求：（1）10分钟内汽车发动机做了多少功？（2）这辆汽车受到的牵引力是多少牛？阻力是多少牛？例5、一辆汽车以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，某时刻速度是36km/h，发动机的功率是60千瓦，求：这辆汽车受到的阻力是多少牛？思考：还能根据已有条件求出发动机做了多少功吗？缺少哪些条件？小结：平均功率常用式计算，若用式计算v为平均速度瞬时功率常用式计算，若用式计算则为匀速运动课堂反馈：阶梯测试卷P44第2、4、8题P45第11题7-3功率（一）学习目标：知道功率的定义、定义式、单位。理解功率的种类及其区别。理解功率的另一表达式 P=Fv的物理意义、掌握其用法学习重点：功率的概念，种类，及计算学习难点：功率公式P=W/t 及P=Fv的意义和应用活动一、回顾功的概念及求解方法例1、起重机将质量为100 kg的重物竖直向上移动了2 ，下列三种情况下，做功的力各有哪几个?每个力做了多少功?是正功还是负功?总功是多少？(不计阻力，9.8/s2)匀加速提高，加速度a10.2/s2；匀速提高；匀减速下降，加速度大小a20./s2。1、功的一般计算公式是什么？2、怎样判断力是否做功及功的正负？3、怎样求总功？活动二、通过比较，理解功率的概念，种类，及计算方法例2、先比较右边表格中的数据，再得出结论：比较物体（或力）做功快慢的方法是： 。物体（或力）做功快慢并不相同，在物理学中，做功的快慢用 描述。阅读课本并完成以下填空：1功率的概念定义： 。意义： 。公式： 单位： 符号： 1Kw=1000W另一公式： 2功率的种类：平均功率： 瞬时功率： （注：平均功率与瞬时功率在理解时可类比于平均速度和瞬时速度。）问题：物体做怎样运动时，平均功率与瞬时功率相同？活动三、比较并体会两公式的使用例3、见阶梯测试卷P45第9题。例4、一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求：（1）10分钟内汽车发动机做了多少功？（2）这辆汽车受到的牵引力是多少牛？阻力是多少牛？例5、一辆汽车以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，某时刻速度是36km/h，发动机的功率是60千瓦，求：这辆汽车受到的阻力是多少牛？思考：还能根据已有条件求出发动机做了多少功吗？缺少哪些条件？小结：课堂反馈：阶梯测试卷P44第2、4、8题P45第11题7-3功率（二）学习目标：1、进一步熟悉功率的两个求解表达式，并能熟练运用2、应用功率知识研究生活中各种机械的功率活动一、进一步熟悉功率的两个求解表达式例1、质量为m的滑块从倾角为的斜面由静止滑下，当滑块的速度为v时，试求：该过程中重力的平均功率是多大？重力的瞬时功率是多大？比较两个结果有何特点，为何有这样的特点？试写出瞬时功率的一般表达式：（式中各物理量的意义： 。）课堂反馈：如图所示一根不可伸长的轻绳一端系一个质量为m的小球，小球从水平位置由静止释放直到轻绳位于竖直位置，则重力对小球做功的功率（ ）A、先减小后增大 B、一直减小C、一直增大 D、先增大后减小例2、根据公式P=Fv（P为车、起重机等输出功率，F为牵引力），下例说法正确的是（ ）A、P一定时，F1/v，Fv，所以汽车上坡时司机用换挡的方法减小速度来增大牵引力。B、v一定时，Pv，所以汽车上坡时若要保持速度不变，须加大油门，增大输出功率来得到较大的牵引力。C、F一定时，Pv，起重机在竖直方向上匀速吊起一重物，F=G，F保持不变，发动机输出功率越大，起吊的速度越大。D、汽车由静止开始运动，若要使汽车在开始的一小段时间内保持匀加速直线运动，则需不断增大牵引力的功率。活动三、应用功率知识研究生活中各种机械的功率。例3、题见阶梯测试卷P46第15题并作出汽车由静止出发后的P-v图。课堂反馈：阶梯测试卷P44第5、7、10、12、14题7-3功率（二）学习目标：1、进一步熟悉功率的两个求解表达式，并能熟练运用2、应用功率知识研究生活中各种机械的功率活动一、进一步熟悉功率的两个求解表达式例1、质量为m的滑块从倾角为的斜面由静止滑下，当滑块的速度为v时，试求：该过程中重力的平均功率是多大？重力的瞬时功率是多大？比较两个结果有何特点，为何有这样的特点？试写出瞬时功率的一般表达式：（式中各物理量的意义： 。）课堂反馈：如图所示一根不可伸长的轻绳一端系一个质量为m的小球，小球从水平位置由静止释放直到轻绳位于竖直位置，则重力对小球做功的功率（ ）A、先减小后增大 B、一直减小C、一直增大 D、先增大后减小例2、根据公式P=Fv（P为车、起重机等输出功率，F为牵引力），下例说法正确的是（ ）A、P一定时，F1/v，Fv，所以汽车上坡时司机用换挡的方法减小速度来增大牵引力。B、v一定时，Pv，所以汽车上坡时若要保持速度不变，须加大油门，增大输出功率来得到较大的牵引力。C、F一定时，Pv，起重机在竖直方向上匀速吊起一重物，F=G，F保持不变，发动机输出功率越大，起吊的速度越大。D、汽车由静止开始运动，若要使汽车在开始的一小段时间内保持匀加速直线运动，则需不断增大牵引力的功率。活动三、应用功率知识研究生活中各种机械的功率。例3、题见阶梯测试卷P46第15题并作出汽车由静止出发后的P-v图。课堂反馈：阶梯测试卷P44第5、7、10、12、14题7-3功率（二）学习目标：1、进一步熟悉功率的两个求解表达式，并能熟练运用2、应用功率知识研究生活中各种机械的功率活动一、进一步熟悉功率的两个求解表达式例1、质量为m的滑块从倾角为的斜面由静止滑下，当滑块的速度为v时，试求：该过程中重力的平均功率是多大？重力的瞬时功率是多大？比较两个结果有何特点，为何有这样的特点？试写出瞬时功率的一般表达式：（式中各物理量的意义： 。）课堂反馈：如图所示一根不可伸长的轻绳一端系一个质量为m的小球，小球从水平位置由静止释放直到轻绳位于竖直位置，则重力对小球做功的功率（ ）A、先减小后增大 B、一直减小C、一直增大 D、先增大后减小例2、根据公式P=Fv（P为车、起重机等输出功率，F为牵引力），下例说法正确的是（ ）A、P一定时，F1/v，Fv，所以汽车上坡时司机用换挡的方法减小速度来增大牵引力。B、v一定时，Pv，所以汽车上坡时若要保持速度不变，须加大油门，增大输出功率来得到较大的牵引力。C、F一定时，Pv，起重机在