006第二章第六节《导体的电阻》导学案.doc

竹溪一中 高二物理 WL-14-02-006 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。第二章 第6节导体的电阻导学案编写人：曾维维 审核人：高二物理组 编写时间：2014-8-10班级： 组号： 姓名： 教师评价： 【学习目标】 1、能通过实验探究和逻辑推理，得出导体电阻与其影响因素的定量关系。 2、知道电阻定律的内容，能写出表达式，并能进行简单的应用。3、知道电阻率的物理意义及影响因素。4、能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律。【学习重点】 电阻定律的实验探究法及其应用。【学习难点】 通过逻辑推理来探究导体电阻与导体长度、横截面积的关系。【知识回顾】1、串并联电路电阻的特点？2、电阻的定义式： 。3、影响导体电阻的因素： 、 、 、 。【学习过程】知识点一、探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系1、探究方案一： 实验探究法（1）实验目的：探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系（2）实验方法： （3）长度l和横截面积S的测量方法？（4）电阻R的测量方法？（5）实验方案的选择方案一： 方案二：两种方案，你认为哪种方案更好？简述你的想法。（6）数据分析：此表格为按方案二进行实验所得数据，从表中数据可以得出怎样的结论？长度（L/m）横截面积（S/mm2）材料第一次（U/V）第二次（U/V）a 1.01.20镍铬丝1.722.40b0.51.20镍铬丝0.851.20c1.02.40镍铬丝0.801.18d1.01.20锰铬丝1.482.17【分析方法提示】分析a、b的长度之比和电压之比，总结电阻与长度的关系；分析a、c的横截面积和电压之比，总结电阻与横截面积之间的关系；分析a、d的电压是否相同，总结电阻与材料的关系。2、探究方案二： 理论探究(逻辑推理)（1）由串联电路的特点推导导体电阻与它的长度的关系（请写出详细的推导过程）。（2）由并联电路的特点推导导体电阻与它的横截面积的关系（请写出详细的推导过程）。知识点二、导体的电阻（电阻定律）1、内容： 2、决定式： 3、各符号的含义： 4、适用条件： 【知识应用1】教材第59页问题与练习1【知识应用2】 一段均匀导线对折后，测得其电阻为0.5，导线原来的电阻多大？(提示：一段均匀导线对折后，相当于两个相同的电阻并联。)【知识应用3】 如图所示，厚薄均匀的矩形铜薄片竖立放置，边长ab=24cm，bc=12 cm，厚度D=2 cm，若沿A、B方向通入电流，此铜片的电阻为多大？（此时的温度为20）知识点三、电阻率1、物理意义：_ 2、计算公式： 3、单位： 4、决定电阻率的因素有哪些： 【知识应用4】仔细观察下表回答下列问题几种材料在不同温度下的电阻率(m)020100银1.48101.6102.0710铜1.43101.7102.0710铝2.67102.9103.8010钨4.85105.3107.1010铁0.89101.0101.4410锰铜合金4.4104.4104.410镍铜合金5.0105.0105.010（1）在同一温度下不同材料的电阻率有什么变化？ （2）同一种材料随温度的升高电阻率有什么变化？【课堂小结】【当堂检测】1、关于材料的电阻率，下列说法中正确的是( )A. 把一根长导线截成等长的三段，每段的电阻率是原来的1/3B. 金属的电阻率随温度的升高而增大 C. 纯金属的电阻率较合金的电阻率小D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量2、一根阻值为R的均匀电阻丝，长为L，横截面积为S，设温度不变，在下列哪些情况下其电阻值仍为R （ ）A.当L不变，S增大一倍时B.当S不变，L增大一倍时C.当L和S都缩为原来的一半时D.当L和横截面的半径都增大一倍时3、电路中有一段粗细均匀的导线长为L，电阻为R，现将此导线均匀拉长到原来的2倍，则此时的电阻为多大？ 4、教材第59页问题与练习35、教材第59页问题与练习23012600I/A6、如