高考生物 高考试题+模拟新题分类汇编专题11 生态系统与生态环境的保护.DOC

k单元生态系统与生态环境的保护 k1 生态系统的结构、信息传递及稳定性5k12012浙江卷 下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()a图中所含的食物链为捕食食物链b这些生物的种群数量在各自的k值上下波动c旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的d旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节5d解析 本题考查生态系统相关知识点，考查学生识图及理解、分析能力。旅鼠捕食植物、旅鼠的天敌捕食旅鼠，它们之间的食物链为捕食食物链，a对。题干中说明该生态系统是相对稳定的生态系统，则这些生物的数量也相对稳定，处于各自的k值上下波动，b对。从图中得出旅鼠的种群数量和植物数量及其天敌的数量相关，属于外源性因素调节，c对。植物数量增加，旅鼠数量随之增加，但旅鼠的数量增加却使植物数量减少，这是负反馈调节，d错。 k2 生态系统的能量流动30h4、k22012安徽卷 .机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(tsh)受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，则该患者血液中tsh含量比正常值_。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素(th)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者_部位发生了病变。(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(trh)的刺激作用_、相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。.某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是j/(hm2a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是_。(2)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_。(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于_，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够_，维持生态系统的稳定。30.(1)弥散到体液中，随血液流到全身高(腺)垂体(2)神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体.(1)3%(2)80偏高(3)生长、发育、繁殖等生命活动(4)调节生物的种间关系解析 本题主要考查动物激素的调节和生态系统的能量流动，考查学生的分析、推理、计算能力。.(1)若抗体阻断了tsh的效应，导致体内甲状腺激素的含量比正常值低，对下丘脑和垂体的负反馈调节作用将减弱，垂体合成和分泌的tsh会增加。tsh是垂体合成和分泌的激素，给患者静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明患者(腺)垂体发生了病变。(2)中枢神经系统能够调节下丘脑神经分泌细胞合成并释放激素，促甲状腺激素释放激素可以促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，而th对垂体的作用正好相反，故促甲状腺激素释放激素与th对垂体的作用是相互拮抗。th进入垂体分泌细胞内再发挥作用，说明th的受体在细胞内。.(1)能量传递效率100%(2.25107)(7.50108)100%3%。(2)设种群密度为m只/hm2，则，m80，由计算公式可知，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则m值会偏高。(3)在不考虑能量未被利用、被下一营养级利用、被分解者分解的情况下，某营养级同化的能量主要用于呼吸作用消耗和自身的生长、发育、繁殖等生命活动。(4)生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。 k3 生态系统的物质循环 k4 生态环境的保护及生物圈的稳态 k5 生态系统与生态环境的保护综合26k52012江苏卷 江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：生物类群、物种数和生物量调查结果2007 年(养殖前)2010 年(养殖后)水生高等植物物种数135生物量(湿重kg/1 000 m2)56020浮游藻类物种数1120生物量(干重g/m3)210鱼类物种数158生物量(湿重kg/1 000 m2) 30750虾、贝等小型动物物种数258生物量(湿重kg/1 000 m2)5513(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的_结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是_、_。(3)从表中可以推测，与2007 年相比，2010 年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是_。(4)虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010 年肉食性鱼类的总量将会_，植食性鱼类的总量将会_。(5)若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是_、_。26(1)食物链(2)捕食者(植食性鱼类)增加竞争者(浮游藻类)大量繁殖(3)投饵输入大量能量(4)减少增加(5)吸收营养物质竞争光照解析 本题考查生态系统的结构、功能及其保护，考查学生的理解及分析能力。(1)由题意，养殖前天然湖泊只有少量鱼类，养殖后鱼类增加，食物链发生变化。(2)据养殖前后各生物类群生物量变化可知，水生高等植物的减少一方面是因为投放的植食性鱼类增加，对水生高等植物的捕食量增加；另一方面是因为浮游藻类增加，与水生高等植物的竞争增强。(3)与2007年相比，2010年生产者的生物量减少，但总生物量反而增加，是人工投饵输入了大量能量的结果。(4)若肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，则其食物来源减少，故肉食性鱼类总量会降低；同时，植食性鱼类的被捕食量减少，且植食性鱼类与虾、贝等小型动物的竞争减弱，故植食性鱼类总量会增加。(5)水生高等植物与浮游藻类是竞争关系，水生高等植物可吸收水体中的矿质营养，并起到遮光作用，可抑制浮游藻类生长。12012南昌调研如图所示，下列叙述正确的是()a图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落c细菌与蝉之间的关系属于竞争d蛇属于三级消费者1a解析 分析图可知，图示的各种成分既有生物也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念，a选项正确。群落是指该地区所有生物的总和，包括绿色植物、各种动物和微生物，b选项错误。在这个图中细菌是分解者，不参与构成食物链，与蝉构不成竞争关系，c选项错误。在这个生态系统中，蛇处于第五营养级，是四级消费者，d选项错误。22012江苏一模如图是生态系统的能量流动图解，n1n6表示能量数值，下列有关叙述中错误的是()a流经该生态系统的总能量为n2，由初级消费者流向蜣螂的能量为n6b能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为n5/n2100%cn5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖d能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递2a解析 流入生态系统的总能量是生产者同化的能量(n2)，图中蜣螂获得的“粪便”中的能量(n6)属于生产者流向分解者的能量，故a选项错误。32012辽宁期末下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中错误的是()a图中b都是自养生物，光合生物细胞中不一定有叶绿体但都含有色素b适度松土不可以促进过程c过程的加剧是造成温室效应的主要原因d达到平衡状态的生态系统，和的量基本相等3d解析 在一个稳定状态的生态系统中，碳吸收量应该基本上等于碳释放量，碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用和分解者的分解作用，d选项错误。42012漳州质检某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，而水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时大棚里种了一种特殊辣椒，能起到驱虫作用。下列相关分析正确的是()a只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定b特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递c蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者d该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落4b解析 该生态系统中人的作用很关键(灌溉、施肥、除草等)，不是只需要输入光能即可维持稳定，所以a选项错误；辣椒的驱虫作用显然是利用生态系统中的信息传递做到的，所以b选项正确；螃蟹排泄物中的有机物必须先被分解者分解成无机盐，才能为蔬菜和黄瓜提供养分，所以c选项错误；群落是指区域内所有生物的总和，而不是只包含螃蟹、蔬菜、黄瓜这三种生物，所以d选项错误。52012潍坊一模大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物，下列分析不正确的是()a大熊猫占有的营养级低，从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势b目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域，这些熊猫构成一个种群c决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁