高中化学 精品系列 专题4 非金属及其化合物（教师版）.doc

专题4非金属及其化合物纵观2012各省市高考试题，有关非金属元素及其化合物的知识在高考中经常出现在离子共存、离子方程式、物质鉴别、气体的制取和性质验证、推断、计算等题型中，一般以元素化合物知识为载体，与化学基本概念、理论、实验、计算结合在一起考查.在未来的高考中考查形式不会有太大的变化，但会突出对物质性质的探究性命题，也会以新的情境或陌生的物质为载体来考查有关非金属元素及其化合物的考查。要求我们熟练掌握各主族中典型元素及其化合物的性质、制备和用途，了解这些元素的单质及某些氧化物、氢化物的性质。掌握硫酸、硝酸的化学性质。以硫酸为例，了解化工生产化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、“三废处理”与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题。了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染，以及防止大气污染。预测2012年，硫酸、硝酸的化学性质，原料与能源的合理利用，生产过程中的综合经济效益问题是考察的重点。考点一、 卤素（1）分清氯水、溴水的成分，反应时的作用和褪色的原理。 氯水中正因为存在可逆反应cl2+h2ohcl+hclo，使其成分复杂且随着条件的改变，平衡发生移动，使成分发生动态的变化。当外加不同的反应物时，要正确判断是何种成分参与了反应。氯水中的hclo能使有色物质被氧化而褪色。反之，也有许多物质能使氯水、溴水褪色，发生的变化可属物理变化（如萃取），也可属化学变化，如歧化法（加碱液）、还原法（如mg、so2等）、加成法（加不饱和的有机物）等。值得一提的是有时虽然发生化学变化，但仍生成有色物，如br2与fe或ki反应。（2）区分清楚萃取和分液的原理、仪器、操作以及适用范围与其他物质分离方法不同。萃取和分液是物质分离的众多方法之一。每一种方法适用于一定的前提。分液适用于分离互不相溶的两种液体，而萃取是根据一种溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解性有很大差异从而达到提取的目的。一般萃取和分液结合使用。其中萃取剂的合理选择、分液漏斗的正确使用、与过滤或蒸馏等分离方法的明确区分等是此类命题的重点和解决问题的关键。命题以选择何种合适的萃取剂、萃取后呈何现象、上下层如何分离等形式出现。解题关键是抓住适宜萃取剂的条件、液体是否分层及分层后上下层位置的决定因素。分液操作时注意“先下后上、下流上倒”的顺序。为确保液体顺利流出，一定要打开上部塞子或使瓶塞与瓶颈处的小孔或小槽对齐，与大气相通考点二、氧族（1）掌握常见物质的俗名、组成、用途，防止张冠李戴。 本章中出现的物质俗名比较多，有些名称之间又特别容易混淆，如冰晶石和重晶石、芒硝和硝石、大苏打和苏打或小苏打等，还有名目繁多的矾盐。这些虽属识记性的知识，但也应做到在理解的基础上进行记忆，注意它们的性质和用途，对记忆其化学组成有帮助。同时要及时归纳和比较，以便清楚地区别它们。（2）熟悉有关各种价态的硫元素性质及转化，以作推断题（主要是框图型）。牢固掌握各种代表物性质及它们之间的知识网络和反应原理，就可避免死搬硬套。对于框图型等推断题，也要善于找“题眼”，挖掘题中隐含的提示，注意对题设条件的充分应用，尽量缩小范围。推断时不仅要关注网络的结构，还要注意题干提供的不起眼的信息，如颜色、状态、式量、用途等都可能成为突破的切入口。（3）二氧化硫和氯气的漂白性so2和cl2虽都有漂白性，但漂白原理和现象有不同特点。氯气的漂白原理是由于溶于水生成次氯酸的具有强氧化性，将有色物质氧化成无色物质，褪色后不能恢复原来的颜色。而so2是由于它溶于水生成的亚硫酸与有色物质直接结合，形成不稳定的无色化合物，褪色后在一定的条件下又能恢复原来的颜色。如：不显红色通入cl2加热至沸通入so2品红溶液褪色红色褪色加热至沸通入cl2立即变红随即变为无色很快变成红色紫色石蕊通入so2 考点三、氮族：1氨水显弱碱性的理解。 氨气溶于水形成氨水，氨水少部分电离出oh-、nh4+，所以氨水具有弱碱性。注意以下两点：(1)氨水遇al3+、fe3+、mg2+分别可以生成al(oh)3、fe(oh)3、mg(oh)2沉淀，但氨水中滴加ag+溶液开始出现沉淀agoh，继续滴加沉淀即溶解生成银氨溶液；（2）氨水遇酸、酸性氧化物可以成盐，又根据氨水与酸的量关系分别得到正盐和酸式盐。如：用氨水吸收少量二氧化硫的离子方程式 nh3.h2o+so2=nh4+hso3-是错误的。 2no、o2被水吸收的分析。 no、o2被水吸收实质上发生如下反应：2no+o2=2no2，3no2+2h2o=2hno3+no。生成no还可以继续氧化，生成no2再溶于水，这是一个循环反应。如无任何气体剩余，最终产物应为hno3，恰好反应的量的关系：4no+3o2+2h2o=4hno3，实际反应中可以有no或o2剩余，但不能两者兼有之。 3氮可以形成多种氧化物。no2可以与水反应生成硝酸，但no2不是硝酸的酸酐。掌握酸酐的判断方法。no2与溴蒸气不能用湿润的ki淀粉试纸检验。 4no3-在酸性溶液中具有强氧化性，可以将fe2+氧化为fe3+、so32-氧化为so42-，将i-、br-、s2-氧化为i2、br2、s。5检验nh4+离子，可加入烧碱溶液后，必须加热，再用湿润的红色石蕊试纸检验nh3，否则不一定有nh3放出。考点四、碳族：（1）co2通入naoh溶液的判别。co2通入naoh溶液的反应与co2气体通入量有关。当co2通入少量时生成na2co3，当co2通入过量时生成nahco3，co2通入量介于两者之间，既有na2co3又有nahco3。因此推断产物时一定要注意co2与naoh间量的关系。（2）na2co3溶液中滴加盐酸过程不清楚。在na2co3溶液中滴加hcl，co32-先转化为hco3-，再滴加盐酸hco3-转化为h2co3，不稳定分解为co2。如：在10ml0.01mol/l纯碱溶液中，不断搅拌并逐滴加入1.2ml0.05mol/l盐酸，完全反应后在标准状况下生成二氧化碳的体积为（答案d）a.1.334ml b.2.240ml c.0.672ml d.0ml（3）co2通入cacl2溶液中是否有沉淀的分析错误。可用反证法：如能产生沉淀，则反应的化学方程式为：co2+cacl2+h2o=caco3+2hcl。因caco3溶于盐酸，故反应不能发生。因为co2只有通入中性或碱性溶液才能产生co32-，并同时产生部分h+，若原溶液无法消耗这部分h+，则不利于co2转化为co32-，也就无法与ca2+形成沉淀。若要使cacl2与co2反应生成沉淀，就必须加入部分碱溶液中和co2与h2o反应而产生的h+。同理，该思维方式适用于co2、so2通入cacl2或bacl2溶液。（4）不要把na2co3+sio2na2sio3+co2与na2sio3+co2+h2o=na2co3+h2sio3相混。前者是工业制玻璃的反应式之一，是在高温条件下发生的反应，而后者是在水溶液中发生的反应。若交换条件，两者均不发生反应。【2012高考试题解析】（2012广东）12下列陈述正确并且有因果关系的是选项陈述陈述aso2有漂白性so2可使溴水褪色bsio2有导电性sio2可用于制备光导纤维c浓硫酸有强氧化性浓硫酸可用于干燥h2和codfe3+有强氧化性fecl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜【答案】d【解析】a 中两个陈述均正确，不过so2使溴水体现的是溴的还原性，关系不对。b硅是良好的半导体，而二氧化硅不导电，b错。c中两个陈述均正确，浓硫酸可用于干燥h2和co体现的是浓硫酸的吸水性，而不是强氧化性，c错。d涉及到得氧化还原反应是：2fe3+ + cu = 2fe2+ + cu2+【考点定位】元素化合物（2012天津）2下列单质或化合物性质的描述正确的是anahso4水溶液显中性bsio2与酸、碱均不反应cno2溶于水时发生氧化还原反应dfe在足量cl2中燃烧生成fecl2和fecl3【答案】：c识。（2012上海）5和氢硫酸反应不能产生沉淀的是apb(no3)2溶液 bna2s溶液 ccuso4溶液 dh2so3溶液【答案】b 【解析】选项a生成pbs沉淀；选项b中na2s与h2s不反应；选项c生成cus沉淀；选项d生成单质s沉淀。【考点定位】本题考查h2s的性质。（2012上海）13下列关于硫酸工业生产过程的叙述错误的是a在接触室中使用铁粉作催化剂b在接触室中运用热交换技术可充分利用能源c把硫铁磨成细粉末，可以提高原料的利用率d该反应采用450500主要是因为该温度下催化剂活性好【答案】a【解析】硫酸工业生产中的铁触媒的主要成分是fe3o4，而不是铁粉，a错。【考点定位】本题考查硫酸工业。（2012江苏）5. 下列有关物质的性质与应用不踿 相对应的是 a. 明矾能水解生成al(oh)3 胶体，可用作净水剂 b. fecl3 溶液能与cu 反应，可用于蚀刻印刷电路 c. so2 具有氧化性，可用于漂白纸浆 d. zn 具有还原性和导电性，可用作锌锰干电池的负极材料【答案】c【解析】a选项正确，常用铝离子水解性质用铝盐净化水；b选项正确，fe3+有氧化性，会腐蚀铜；c选项错误，漂白纸浆不是利用so2的氧化性；d选项正确，电池中锌是被氧化，是还原剂，作电极还利用其导电性。【考点定位】物质的性质与应用（2012上海）15下图所示最验证氯气性质的徼型实验，a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向kmno4晶体滴加一滴浓盐酸后，立即用另一培养皿扣在上面。已知：2kmno4+16hcl2kcl+5cl2+2mncl2+8h2o对实验现象的“解释或结论”正确的是选项实验现象解释或结论aa处变蓝，b处变红棕色氧化性：cl2br2i2bc处先变红，后褪色氯气与水生成了酸性物质cd处立即褪色氯气与水生成了漂白性物质de处变红色还原性：fe2cl【答案】d 【解析】a项，由实验现象不能说明氧化性：br2i2；b项，由实验现象还可以说明氯气与水生成了漂白性物质；c项，氯气与水生成酸性物质也可出现对应的实验现象。【考点定位】本题考查氯气的性质。（2012上海）16实验宣制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是a是氨气发生装置 b是氮气发生装置c是氨气吸收装置 d是氨气收集、检验装置【答案】b【解析】装置中nh4cl受热易分解生成nh3和hcl，但在试管口附近两者又能结合生成nh4cl；装置中的漏斗放置过低，不能防止引起倒吸；装置中的试管口应放一团干燥的棉花。【考点定位】本题考查化学实验基本操作。（2012北京）25.(13分)直接排放含so2的烟气会形成酸雨，危害环境。利用钠碱循环法可脱除烟气中的so2，（1）用化学方程式表示so2形成硫酸型酸雨的反应: 。（2）在钠碱循环法中，na2so3溶液作为吸收液，可由naoh溶液吸收so2制得，该反应的离子方程式是 （3）吸收液吸收so2的过程中，ph随n(so3):n(hso3)变化关系如下表:n(so3):n(hso3)91：91：11：91ph.7.26.2上表判断nahso3溶液显性，用化学平衡原理解释:当吸收液呈中性时，溶液中离子浓度关系正确的是(选填字母):ac（na）=2c（so32-）c（hso3），bc（na） c（hso3） c（so32-）c（h）=c（oh）cc（na）+c（h）= c（so32-）+ c（hso3）+c（oh）(4)当吸收液的ph降至约为6时，需送至电解槽再生。再生示意图如下: hso3-在阳极放电的电极反应式是。当阴极室中溶液p升至8以上时，吸收液再生并循环利用。简述再生原理:【答案】：（1）so2+h2oh2so3，2 h2so3+o22h2so4；（2）so2+2oh- =so32-+h2o；（3）酸； hso3存在：hso3so32-+h和hso3+h2o=h2so3+oh，hso3的电离程度强于水解程度；ab；（4）hso3-+h2o-2e- =3h+so42-；h+在阴极得电子生成h2，溶液中的c（h）降低，促使hso3-电离生成so32-，且na+进入阴极室，吸收液得以再生。（oh），b对；（4）根据电解槽所示的变化，可知hso3-在阳极放电的电极反应式是：hso3-+h2o-2e- =3h+so42-；h+在阴极得电子生成h2，溶液中的c（h）降低，促使hso3-电离生成so32-，且na+进入阴极室，吸收液得以再生。【考点定位】此题以二氧化硫形成酸雨为背景，综合考查了化学反应方程式书写、离子方程式书写、水溶液中的离子平衡、溶液中的离子浓度大小比较、电解原理等知识。（2011重庆）26.（15分）金刚石具有优良的耐磨、耐腐蚀特性，应用广泛. (1) 碳与周期元素的单质化合仅能生成两种常见气态化合物，其中一种化合物r为非极性分子，碳元素在周期表中的位置是 ，是 ，的电子式为 .(2) 一定条件下，还原ccl4可制备金刚石，反应结束冷却至室温后，回收其中的实验操作名称为 ，除去粗产品中少量钠的试剂为 .(3)碳还原制,其粗产品中杂质为和.先将20.0g粗产品加入到过量的溶液中充分反应，收集到0.1mol氢气，过滤得固体11.4g，滤液稀释到1l，生成氢气的离子方程式为 ，硅盐酸的物质量浓度为 。（4）下列叙述正确的有 （填序号）， 还原ccl4的反应、cl2与的反应均是置换反应水晶、干冰熔化时克服粒子间作用力的类型相同溶液与的反应可用于推断与的非金属性强弱钠、锂分别在空气中燃烧，生成的氧化物中阴阳离子数目比均为1:2【答案】（1）第二周期第iva族，氧（或o），（2）过滤，水（或乙醇）（3）si+2oh-+h20=sio32-+2h2，0.17mol/l（4）【解析】 (1) 碳元素的原子有两个电子层，最外层有四个电子，故在第二周期第iva族。与碳能形成两种气态化合物的为氧元素，会形成co、co2，其中co2为非极性分子。（2）得到的粗产品为固态不会溶解在液态ccl4中，要分离液态ccl4，可选用过滤方法。除去金属钠可以用水或乙醇等把钠消耗。（3）生成氢气的原因是单质si与naoh溶液反应的结果。由si2h2，则粗产品中si为0.05mol即0.0528=1.4g，所以sio2为20.0-1.4-11.4=7.2g，物质的量为0.12mol，由si原子守恒知na2sio3的物质的量为0.05mol+0.12mol=0.17mol，溶液体积为1l，故浓度为0.17mol/l.。（4）cl2与h20反应生成hcl、hclo不属于置换反应，a项错误；水晶熔化需克服的是共价键，干冰熔化克服的是分子间作用力，b项错误；判断非金属强弱可根据其最高价氧化物的水化物酸性判断，酸性越强对应非金属性越强，硫酸生成硅酸，说明硫酸酸性大于硅酸，从而说明s的非金属性大于si，c正确；钠在空气中燃烧生成na2o2，锂燃烧生成li2o，阴阳离子之比均为1：2，d正确。【考点定位】本题考查硅与碳单质及化合物的结构与性质。【2011高考试题解析】1（上海）浓硫酸有许多重要的性质，在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是a酸性 b脱水性 c强氧化性 d吸水性解析：浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。在与含有水分的蔗糖作用过程中不会显示酸性。答案：a2（上海）下列溶液中通入so2一定不会产生沉淀的是a ba(oh)2 b ba(no3)2 c na2s d bacl2解析：a生成baso3沉淀；so2溶于水显酸性，被ba(no3)2氧化生成硫酸，进而生成baso4沉淀；so2通入na2s溶液中会生成单质s沉淀。答案：d3.（重庆）对滴有酚酞试液的下列溶液，操作后颜色变深的是a.明矾溶液加热 b.ch3coona溶液加热c.氨水中加入少量nh4cl固体 d.小苏打溶液中加入少量nacl固体【答案】b【解析】明矾kal(so4)212h2o在水中电离后产生的al3水解使溶液呈酸性，加热导致水解程度增大，但酚酞遇酸性溶液颜色不变化，因此a项不符合题意。ch3coona为强碱弱酸盐，水解呈碱性，滴加酚酞后溶液显红色，加热使碱性增强，因此红色变深。氨水为弱碱，发生不完全电离：nh3h2onh4oh，加入酚酞后溶液变为红色，而nh4cl=nh4cl，其中的nh4会抑制氨水的电离，使溶液碱性减弱，颜色变浅。nacl对nahco3溶液中hco3的水解无影响4.（浙江）下列说法不正确的是a变色硅胶干燥剂含有cocl2，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能b硝基苯制备实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触c中和滴定实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，必须干燥或润洗后方可使用d除去干燥co2中混有的少量so2，可将混合气体依次通过盛有酸性kmno4溶液、浓硫酸的洗气瓶【答案】a【解析】本题考察实验化学内容。a错误，无水cocl2呈蓝色，具有吸水性b正确，烧杯底部温度高。c正确，滴定管和移液管需考虑残留水的稀释影响。d正确，利用so2的还原性，用kmno4酸性溶液除去。5.（四川）下列“化学与生活”的说法不正确的是( )a硫酸钡可用钡餐透视b盐卤可用于制豆腐c明矾可用于水的消毒，杀菌d醋可用于除去暖水瓶中的水垢6.（四川）甲、乙、丙、丁四种易学溶于水的物质，分别由nh4 、ba2、mg2、h、oh、cl、hco3 、so42 中的不同阳离子和阴离子各一种组成，已知：将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合，均有白色沉淀生成；0.1 mol/l乙溶液中c(h)0.1 mol/l；向丙容器中滴入agno3溶液又不溶于稀hno3的白色沉淀生成，下列结论不正确的是( )a甲溶液含有ba2b乙溶液含有so42 c丙溶液含有clb丁溶液含有mg2【答案】d【解析】根据中的信息可知乙是二元酸，故乙是h2so4；根据中现象，可以推知丙中含有cl；再结合中提供信息，甲与其它三种物质混合均产生白色沉淀，则可推出甲是ba(oh)2，乙是h2so4，丙是mgcl2，丁是nh4hco3。故d项错误。7.（江苏）下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是a.常温下浓硫酸能是铝发生钝化，可在常温下作用铝制贮藏贮运浓硫酸b.二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器c.二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒d.铜的金属活泼性比铁的差，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀【答案】a【解析】二氧化硅不与任何酸反应，但可与氢氟酸反应。二氧化氯中氯的化合价为4价，不稳定，易转变为1价，从而体现氧化性。铜的金属活泼性比铁的差，在原电池中作正极，海轮外壳上装铜块会加快海轮外壳腐蚀的进程。8（上海）草酸晶体(h2c2o42h2o) 100开始失水，101.5熔化，150左右分解产生h2o、co和co2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是（图中加热装置已略去）解析：根据草酸晶体的性质不难得出答案是d。答案：d9（上海）物质的量为0.10 mol的镁条在只含有co2和o2混合气体的容器中燃烧（产物不含碳酸镁），反应后容器内固体物质的质量不可能为 a3.2g b4.0g c4.2g d4.6g解析：若镁全部与氧气反应只生成氧化镁，其质量是4g；若镁全部与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其质量是4.6g。因为只要有氧气存在，就不可能生成单质碳，即镁应该首先与氧气反应，所以选项d是不可能。答案：d10（上海）甲醛与亚硫酸氢钠的反应方程式为hcho+nahso3ho-ch2-so3na，反应产物俗称“吊白块”。关于“吊白块”的叙述正确的是 a易溶于水，可用于食品加工 b易溶于水，工业上用作防腐剂c难溶于水，不能用于食品加工 d难溶于水，可以用作防腐剂解析：根据有机物中含有的官能团可以判断，该物质易溶于水，但不能用于食品加工。答案：b11.（江苏）nacl是一种化工原料，可以制备一系列物质（见图4）。下列说法正确的是a.25，nahco3在水中的溶解度比na2co3的大b.石灰乳与cl2的反应中，cl2既是氧化剂，又是还原剂c.常温下干燥的cl2能用钢瓶贮存，所以cl2不与铁反应d.图4所示转化反应都是氧化还原反应【答案】b【解析】本题考查元素化合物知识综合内容，拓展延伸至电解饱和食盐水、电解熔融氯化钠、侯氏制碱等内容，但落点很低，仅考查nahco3 na2co3的溶解度、工业制漂白粉，干燥的cl2贮存和基本反应类型。重基础、重生产实际应该是我们高三复习也应牢记的内容。石灰乳与cl2的反应中氯发生歧化反应，cl2既是氧化剂，又是还原剂。常温下干燥的cl2能用钢瓶贮存仅代表常温cl2不与铁反应，加热、高温则不然。12.（四川）下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是操作和现象结论a向装有fe(no3)2溶液的试管中加入稀h2so4，在管口观察到红棕色气体hno3分解成了no2b向淀粉溶液中加入稀h2so4，加热几分钟，冷却后再加入新制cu(oh)2浊液，加热，没有红色沉淀生成淀粉没有水解成葡萄糖c向无水乙醇中加入浓h2so4，加热至170c产生的气体通入酸性kmno4溶液，红色褪去使溶液褪色的气体是乙烯d向饱和na2co3中通入足量co2 溶液变浑浊析出了nahco3【答案】d13.（山东）（14分）研究no2、so2 、co等大气污染气体的处理具有重要意义。（1）no2可用水吸收，相应的化学反应方程式为 。利用反应6no2 7n512 h2o也可处理no2。当转移1.2mol电子时，消耗的no2在标准状况下是 l。（2）已知：2so2（g）+o2（g）2so3（g） h=-196.6 kjmol-12no（g）+o2（g）2no2（g） h=-113.0kmol-1 则反应no2（g）+so2（g）so3（g）+no（g）的h= kjmol-1。 一定条件下，将no2与so2以体积比1:2置于密闭容器中发生上述反应，下列能说明反应达到平衡状态的是 。a体系压强保持不变 b混合气体颜色保持不变cso3和no的体积比保持不变 d每消耗1 mol so3的同时生成1 mol no2 测得上述反应平衡时no2与so2体之比为1:6，则平衡常数k 。（3）co可用于合成甲醇，反应方程式为co（g）+2h2（g）ch3oh（g）。co在不同温度下的平衡转化率与压强的关系如图所示。该反应h 0（填“”或“ ”）。实际生产条件控制在250、1.3104kpa左右，选择此压强的理由是 。【答案】（1）3no2+h2o=2hno3+no；6.72；（2）41.8；b；2.67或8/3；(3) b.溶液中阴离子的物质的量浓度之和:c.溶液中: d.溶液中:答案： c 解析：本题考查盐类水解知识；盐类水解促进水的电离,且na2co3的水解程度更大，碱性更强，故水中电离出的h+个数更多，a项正确；b钠离子的物质的量浓度为0.2 mol/l而钠离子的物质的量浓度为0.1 mol/l根据物料守恒及电荷守恒可知溶液中阴离子的物质的量浓度之和:，b项正确；c项水解程度大于电离所以c(h2co3)c(co32-)d项 c032-分步水解第一步水解占主要地位且水解大于电离。判断d正确。c、d两项只要写出它们的水解及电离方程式即可判断。（2010广东理综卷）33.（16分） 某科研小组用mno2和浓盐酸制备cl2时，利用刚吸收过少量so2的naoh溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成so2与过量naoh溶液反应的化学方程式：so2+2naoh = _（2）反应cl2+na2so3+2 naoh=2nacl+na2so4+h2o中的还原剂为_（3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在cl、oh和so请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的co2的影响） 提出合理假设 假设1：只存在so32-；假设2：既不存在so32-也不存在clo；假设3：_ 设计实验方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3moll-1h2so4、1moll-1naoh、0.01moll-1kmno4、淀粉-ki溶液、紫色石蕊试液实验步骤预期现象和结论步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 moll-1 h2so4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于a、b试管中步骤2：步骤3：答案：(1) na2so3+h2o(2) na2so3(3) so32-、clo-都存在实验步骤预期现象和结论步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 moll-1 h2so4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于a、b试管中步骤2：在a试管中滴加紫色石蕊试液若先变红后退色，证明有clo-，否则无步骤3：在b试管中滴加0.01moll-1kmno4溶液若紫红色退去，证明有so32-，否则无（2010山东卷）30（16）聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣（主要成分为铁的氧化物及少量fes、sio2等）制备聚铁和绿矾（feso47h2o ）过程如下：（1）验证固体w焙烧后产生的气体含有so2 的方法是_。（2）实验室制备、收集干燥的so2 ，所需仪器如下。装置a产生so2 ，按气流方向连接各仪器接口，顺序为a f装置d的作用是_，装置e中naoh溶液的作用是_。（3）制备绿矾时，向溶液x中加入过量_，充分反应后，经_操作得到溶液y，再经浓缩，结晶等步骤得到绿矾。（4）溶液z的ph影响聚铁中铁的质量分数，用ph试纸测定溶液ph的操作方法为_。若溶液z的ph偏小，将导致聚铁中铁的质量分数偏_。解析： (1)检验so2的方法一般是：将气体通入品红溶液中，如品红褪色，加热后又变红。(2) 收集干燥的so2，应先干燥，再收集(so2密度比空气的大，要从b口进气)，最后进行尾气处理；因为so2易与naoh反应，故的作用是安全瓶，防止倒吸。(3)因为在烧渣中加入了硫酸和足量氧气，故溶液y中含有fe3+，故应先加入过量的铁粉，然后过滤除去剩余的铁粉。(4)用ph试纸测定溶液ph的操作为：将试纸放到表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点到试纸的中央，然后跟标准比色卡对比。fe(oh)3的含铁量比fe2(so4)3高，若溶液z的ph偏小，则生成的聚铁中oh-的含量减少，so42-的含量增多，使铁的含量减少。答案：(1)将气体通入品红溶液中，如品红褪色，加热后又变红，证明有so2。(2)d e b c；安全瓶，防止倒吸；尾气处理，防止污染（3）铁粉 过滤（4）将试纸放到表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，点到试纸的中央，然后跟标准比色卡对比。 低（2010上海卷）23胃舒平主要成分是氢氧化铝，同时含有三硅酸镁(mg2si3o8.nh2o)等化合物。1)三硅酸镁的氧化物形式为 ，某元素与镁元素不同周期但在相邻一族，且性质和镁元素十分相似，该元素原子核外电子排布式为 。2)铝元素的原子核外共有 种不同运动状态的电子、 种不同能级的电子。3)某元素与铝元素同周期且原子半径比镁原子半径大，该元素离子半径比铝离子半径 (填“大”或“小”)，该元素与铝元素的最高价氧化物的水化物之间发生反应的离子方程式为： 4) al2o3、mgo和sio2都可以制耐火材料，其原因是 。aal2o3、mgo和sio2都不溶于水bal2o3、mgo和sio2都是白色固体 cal2o3、mgo和sio2都是氧化物 dal2o3、mgo和sio2都有很高的熔点答案：1)2mgo.3sio.nh2o、1s22s1；2)13、5；3)大、al(oh)3+oh-alo2-+2h2o；4)ad。解析：此题考查了硅化合物、元素周期表、原子的核外电子排布、原子的核外电子运动状态、元素周期律等知识。1）根据胃舒平中三硅酸镁的化学式和书写方法，其写作：2mgo.3sio.nh2o；与镁元素在不同周期但相邻一族的元素，其符合对角线规则，故其是li，其核外电子排布为：1s22s1；2)中铝元素原子的核外共有13个电子，其每一个电子的运动状态都不相同，故共有13种；有1s、2s、2p、3s、3p共5个能级；3)与铝元素同周期且原子半径大于镁的元素是钠，其离子半径大于铝的离子半径；两者氢氧化物反应的离子方程式为：al(oh)3+oh-alo2-+2h2o；4)分析三种氧化物，可知三者都不溶于水且都具有很高的熔点。（2010上海卷）24向盛有ki溶液的试管中加入少许ccl4后滴加氯水，ccl4层变成紫色。如果继续向试管中滴加氯水，振荡，ccl4层会逐渐变浅，最后变成无色。完成下列填空：1)写出并配平ccl4层由紫色变成无色的化学反应方程式(如果系数是1，不用填写)：2)整个过程中的还原剂是 。3)把ki换成kbr，则ccl4层变为_色：继续滴加氯水，ccl4层的颜色没有变化。cl2、hio3、hbro3氧化性由强到弱的顺序是 。4)加碘盐中含碘量为20mg50mgkg。制取加碘盐(含kio3的食盐)1000kg，若庄kl与cl2反应制kio3，至少需要消耗cl2 l(标准状况，保留2位小数)。答案：1）i2+5cl2+6h2o2hio3+10hcl；2）ki、i2；3）红棕、hbro3cl2hio3；4）10.58。解析：此题考查氧化还原反应的配平、氧化剂和还原剂、氧化性强弱的判断、化学计算知识。分析反应从开始滴加少许氯水时，其将ki中的i元素氧化成碘单质；等ccl4层变紫色后，再滴加氯水时，其将碘单质进一步氧化成碘酸。1）