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文档简介
病句修改一、成分残缺(1)主语残缺 通过这次学习,使我的水平有了极大的提高。去掉“通过”,让“学习”作主语;去掉“使”,让“水平”作主语(2)谓语残缺 旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。在“吃”前加“过着”,或去掉“的生活”,“吃不饱、穿不暖”作谓语(3)宾语残缺 校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。在“运动”后加上“的问题”二、成分赘余(1)主语多余 老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。去掉“风格”(2)谓语多余 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 去掉“打”(3)宾语多余 我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了史记的编写。去掉“的编写”(4)定语多余 全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。 去掉“当前”(5)状语多余 雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。 去掉“可以”三、语序不当1、定语位置不当 我国棉花的生产,长期不能自给。把“棉花的生产”改为“生产的棉花”2、状语位置不当 老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。将“充分的”调至“发挥”前3、关联词语位置不当:复句中的分句主语一致时,主语应在全句之首;主语不一致时,关联词语应在主语前边。不但她好好学习,而且还帮助其它同学。把“她”放在“不但”前面四、搭配不当1、主谓搭配不当 它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。将“的发电量”改为“发的电”2、主宾搭配不当 秋天的北京是最美的季节。把“秋天的北京”改为“北京的秋天”3、动宾搭配不当 苏联小说钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。“事迹”改为“形象”4、修饰语与中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。把“严肃”改为“认真”或“谨慎”5、一面与两面搭配不当 做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入群众。在句首加“能否”,或改成“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众”。6、关联词语搭配不当 只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。把“就”改为“才”五、表意不明例:校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。是“其他学校”,还是“其他领导”,发生歧义。六、句式杂糅例:我们向政府提意见是人民的责任。把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块,应该删去“我们”。七、语意重复例:我们可不要白白虚度了此生。“虚度”即白白地度过。八、前后矛盾例:他是多少个死难者中幸免的一个。既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”?应该为“多少人死难了,他是幸免的一个”。九、病句练习1、从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的。2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。3、我在心里由衷地感谢这些人。4、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。5、这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。6、我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。7、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。8、秋天的北京是最美的季节。9、解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。10、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。11、既然你来了,我也该走了。12、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。13、.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。14、科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。15、经过王主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。16.、今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。17、有两个病句,在原文改正。目前,地球的绿色之肺-森林正在日益萎缩。近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,对人类的生产和生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。18、两个病句,在原文改正。有关医学人士与心理专家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病-“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退的焦躁不安等。有些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的办法。斑羚飞度阅读练习题一.本文写了一个什么样的感人故事?读后,你受到怎样的震撼?得到了哪些启发?二、斑羚飞渡的场面,我们可以用一个词来形容,它是_。“我”目睹斑羚飞渡的场面后的感受可用一个词 。三、文中体现出的“斑羚精神”指 。四、文中穿插了几处“我”的想法和反应,有什么作用?五、文章重点写了镰刀头羊的哪些表现?你看到的镰刀头羊是怎样的形象?六、“彩虹”在课文中出现多次,试分析其意义。七、在本文中,人类扮演了怎样的角色?八、从造成悲剧的原因看我们人类应该有怎样的反思? 从斑羚表现出的精神看我们人类应该有怎样的反思?九、镰刀头羊三次叫声各表示什么含义?1、第二段描述伤心崖、介绍斑羚的跳跃能力有何作用
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