24时计时法.doc

24时计时法教学设计龙凤小学 张春华教学目标： 1、使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。 2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。 教学重点难点 ：1.认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时法表示时刻。 2会用24时计时法表示时刻。 教学设计： 一、故事导入 师：很多同学听过龟兔赛跑的故事，由于兔子过分自信，在比赛途中睡了一觉，最后输给了乌龟。但兔子很不服气，和乌龟约定第二天6时再比一次。到了第二天傍晚6时，兔子一蹦一跳地来到比赛场地，“咦？怎么一个人也没有？”同学们知道这是怎么回事吗？生：他没有搞清楚时间生：小兔子没弄清楚比赛时间是早上6时还是晚上的6时。 师：一天中有几个6时啊？ 生：两个。 师：应该怎么说才不造成误会呢？ 生：应该加上早上和晚上这样的词。 师：像这样时间前面有早上、晚上这样的词汇的时间表示方法使我们平时经常 使用，叫做普通计时法。 如果小兔子把时间前面加上这样的词语是不是就不会出现这种情况了呢？你们可不要学习小兔子这么马虎，好吗？师：这里有一个小兔平日的作息时间，你能帮小兔改正一下吗？（加上词语） 师：看一看，这样时间是不是就更加清楚，精准了？为了避免小兔子的这种情况在我们的生活中发生，你还有没有其它的好方法呢？对，24时计时法在我们的生活中和学习中应用非常广泛，电视、广播、交通、邮政等很多地方都用它，今天我们就来一起研究它，板书课题。齐读课题。二、学习24时计时法 师：谁能猜一猜为什么叫24时计时法 生：因为一天有24小时 师：哦，他与我们一天的时间联系在了一起，非常好！1天=24小时（板书） 师：那我们就感受一下一天的24小时好吗？看，我带来了我们的老朋友，谁呀？那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声敲响时是什么时间？（夜间十二点）教师：把时针调到12时对，夜间12点，是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为0时24时计时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间师：接下去是凌晨1时、凌晨2时、凌晨3时 师：指针停在早上6时，这是什么时间，我们在干什么？ 生：起床 师：指针停在早上8时，这是什么时间，我们在干什么？ 生：早读 师：指针停在中午12时，这是什么时间，我们在干什么？ 生：起刚吃完午饭，师：这时我们的时针正好走了一圈，也就是12小时，这一天结束了吗？师：从12时接着往下走是什么时间？ 生：下午1时 师：如果用24时计时法接着往下数是什么时间？ 生：13时 师：真棒！下午2时呢 生：14时 师：那现在我们一起跟着时针的转动，接着数下午的时刻，这是师：24时这一时刻表示一天的结束，又意味着第二天的开始。所以这一时刻又是0时。 师：刚才钟面上的时针正好走几圈？一共是几小时？（正好走两圈，一共是24小时）师：像这种，在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时，从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。师：请同学们继续看这个钟面，它有内圈和外圈，现在以小组为单位，想一想钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么联系？生：这个钟面的数表示时针走第二圈的24时计时法 生：外圈的数表示中午12时到晚上12时（第二圈）的24时计时法 生：内圈的数加12就是外圈的数 ，外圈的数减12就是内圈的数 生：外圈的数比内圈的数多12 师：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，那第二圈的时间怎么样用24时计时法表示？ 生：用内圈的数加12 师：非常好，说的又准确又简练，反过来，如果我们知道第二圈的时间，怎样用普通计时法表示的时刻？（就用外圈减去12）减去12后是不是应该在前面加上表示时间的词语呢？师：我们初步了解了普通计时法和24时计时法，老师把这2种方法用线段的形式展示出来，我们来看一看，上面表示的是普通计时法，下面表示的是24时计时法，请同学们对比一下它们区别？生：普通计时法在时间前面有表示时间的词语，24时计时法没有。生：普通计时法记录时间的数是0-12，24时计时法是0-24。引导学生：我们再看时针走第一圈时，它俩表示时间时有什么相同和不同，第二圈呢？（24时计时法中，时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法相同；而时针走第二圈时，就等于用钟面上的数分别加上12）。师：那你觉得哪一种更方便、简明一点呢？确实，24时计时法不但方便、简明，而且还不重复，不容易出错，所以我们一定要学好24时计时法。你们有信心吗？师：在生活中，24时计时法和普通计时法都是经常要用到的，我们要学会熟练地互相转换。我们先来看看小兔子弄错的这个时刻，你会用24时计时法表示它们吗？你是怎么想的？师：现在钟面上所表示的是几时？”（可能早上9时，也可能晚上9时。）分别用24时计时法怎么表示？小结：那也就是说用24时计时法表示第一圈时间时，时针指向几时就是几时，表示第二圈时刻时，就用时针所指时间加12就行了，是吗？那用24时计时法时还用加上上午或晚上这样的词吗？师：那老师来考一考你们（练习）二、学习计算简单的经过时间同学们掌握的真不错，但还要多加强练习，那现在我们就用所学的知道来解决生活中的数学问题吧！（课件演示）华联超市最近正在搞促销活动，小兔子也邀请我们一起去逛逛，你知道哪些数学信息？（提出问题）谁来说一说你的想法？那能减吗？你有什么好办法？变成24时计时法。师：真棒，老师再来考考你？