辽宁省鞍山市八年级生物下册 22.1 DNA是主要的遗传物质教案 （新版）苏教版.doc

22.1 dna是主要的遗传物质课题22-1 dna是主要的遗传物质 一课时教学目标说明dna是主要的遗传物质描述染色体、dna、基因三者之间的关系培养观察、分析、归纳、总结的能力培养空间想象能力和动手操作能力培养合作意识教学重点说明遗传信息的中心是细胞核说出遗传、基因的概念说出染色体、dna、基因三者之间的关系教学难点通过对伞藻移接实验的分析，归纳出遗传信息的中心是细胞核说出染色体、dna、基因三者之间的关系教学方法讲授法，讨论法，动手操作法教学手段多媒体教学过程1、 导入2、 细胞核是遗传信息的中心3、 细胞核中的遗传物质4、 制作模型五、知识梳理六、自我检测七、作业1、遗传现象举例，电子相册“爸爸去哪了”中的父子父女很像，人们将亲代和子代之间相似的现象，叫做遗传。提问：你能举出哪些遗传的例子？回答：略。补充：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。种瓜得瓜，种豆得豆。2、生物的性状是由遗传物质控制的，遗传信息是什么，在细胞的什么结构中呢？提示：如商品信息在条形码中，猜猜遗传信息在哪？回答：略我们的猜测是否准确呢？看看讨论部分-伞藻的移接实验能否证明我们的猜测？3、讨论-伞藻的移接实验提问：伞藻的特点？回答：单细胞，长25cm，结构特点：可分为帽、柄和假根三部分，帽有伞形帽和菊花形貌两种，细胞核位于假根中。提问：伞藻帽的形态这种性状，是由细胞质控制的，还是由细胞核控制的？请通过实验来分析。回答：略补充：伞藻核移植实验，充分证明伞藻帽的形态是由细胞核控制的。控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。资料分析1：克隆羊多利的性状像哪个亲本，为什么？回答：像提供细胞核的亲本。因为遗传物质在细胞核里。细胞核是遗传信息的中心。4、细胞核里到底有什么物质，能控制生物的遗传？观看细胞核的结构，内有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。提问：看图22-4不同生物体细胞中的染色体数目，有什么特点？回答：略。补充：不同生物染色体数目不同，染色体成对存在。每种生物染色体数目是恒定的。人类23对染色体的来源？父亲23条，母亲给23条。染色体数目或结构发生变化，会影响生物正常的生长发育。如人，21三体综合征-21号染色体多一条，猫叫综合征-5号染色体部分缺失，先天性唇裂-13号染色体多一条。随环境的恶化，年龄的增长，发病率升高。保护环境，保护子孙后代的健康。染色体的组成成分-dna 和蛋白质，二者中谁是遗传物质？资料分析2：花椰菜花叶病毒，分离出它的蛋白质不会使其感染花叶病；用它的dna感染花椰菜，会使其得花叶病。这个例子说明谁是遗传物质？5、 dna是遗传物质 某些病毒没有dna ，只有rna，它们的遗传物质是rna。大多数生物都以dna作为遗传物质，所以说dna是主要的遗传物质。染色体和dna 之间的关系？讲解：1:1或1:2（复制后）一般情况下，一条染色体上有一条dna，人每个细胞中有多少条？46条。23对。dna的结构：双螺旋。模型展示。制作模型：dna + 蛋白质=染色体 细铁丝：做双螺旋的dna透明软管：做蛋白质合为染色体6、有遗传效应的dna片段-基因基因是最基本的遗传单位，能控制生物的性状。即有遗传效应。举例;控制单眼皮a双眼皮a，控制直发r还是鬈发r，控制肤色，控制血型等基因。人们可以在显微镜下看到染色体，现在人们可以用荧光标记基因，呈现出基因在染色体上的位置。一条dna上有许多基因。在染色体模型上用彩笔标注出基因。大家在一起是班级的控制中心，共同努力把班级建设