高中英语 Module 2 My New Teachers Grammar课件2 外研版必修1.ppt

module2 mynewteachers grammar grammar 1 lead in 5m lookatthesesentencesfromthetext whatdoyounoticeabouttheverbsthatfollowedtheunderlinedverbs 1 butnow aftertwoweeks theclassreallylikesworkingwithher 2 i vealwayshatedmakingmistakesorpronouncingawordincorrectly 3 thereareafewstudentswhokeepcomingtoclasslate 4 ithinkthisisbecausehereallyenjoysteachingchineseliterature grammar 2 practice 5m readthetextagainandfindoutthewordfollowedbyv ingandmakeuseofthem likeavoidhatekeepadmitenjoy 1 butnow aftertwoweeks theclassreallylike withher 2 sheavoids youfeelstupid 3 i vealwayshated mistakesorpronouncing 4 thereareafewstudentsinourclasswhokeep to 5 afewstudentsadmit her 6 ithinkthisisbecausehereallyenjoys usethesewordstomakeyourownsentences grammar 3 practice 6m theremaybemorethan1answer admitavoidconsiderdislikeenjoyfinishhatekeepimaginelikelovepractisestopsuggest 1 thestudent copyingfromotherstudents 2 please talking 3 haveyou checkingyourwork it stimetogohome 4 youneedto speakinginenglishtomakeprogress 5 he askingstupidquestions pleasemakemoresentences 一 形式 过去分词只有一种形式 现在分词 二 功能 1 作表语2 作定语3 作状语4 作宾语补足语5 现在分词的完成形式和被动形式6 独立结构 1 作表语 现在分词多表示主语所具有的特征或属性 过去分词多表示主语所处的状态 如 thenewswasexciting thesituationisencouraging shelookeddisappointed heappearedsatisfiedwithmyanswer heseemedquitedelightedattheidea don tgetexcited 注 已经成为形容词的分词 可以用very修饰 没有完全成为形容词的分词宜用much或quite 有时也可用verymuch 如 i mverymuchpleased he sverymuchworriedabouthishealth 注 过去分词作表语时 应注意与被动结构的区别 系表结构说明主语的状态或具有的性质 特点 被动结构强调谓语动作 指主语所承受的动作 此外还有 系表结构 a 常用一般现在或一般过去时态 b 一般不带状语 c 可以有不及物动词的过去分词 被动结构 a 有多种时态 常与主动语态的时态一致 b 可以带时间 方式或by短语作状语 c 必须是及物动词 thesmallvillageissurroundedbytrees 状态 thesmallvillagewassoonsurroundedbyenemysoldiers 动作 i minterestedinchess iwasinterestedbywhatyoutoldme thesunisrisen thisnovelwaswrittenbyluxunin1921 2 作定语 单独作定语 应放在被修饰的名词之前 如 touchingstory leadingcadres shiningexample comingweek skilledworker armedforces boiledwater steamedbreadbarkingdogsseldombite soonourrespectedandbelovedleadersenteredthebanquethall 注 分词作定语时 意义上接近于一个定语从句 如 developingcountries countriesthataredevelopingagrowingcity acitythatisgrowingliberatedareas areasthathavebeenliberated 在更多情况下 可以用分词短语作定语 这时分词短语应放在被修饰的名词之后 在意义上也相当于一个定语从句 如 whoisthemanstanding thatisstanding bythedoor theybuiltahighwayleading whichleads intothemountains theyareproblemsleft whichhavebeenleft overbyhistory haveyoureadanyshortstorieswrittenbyluxun 作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况 a 表示正在进行的动作 变为从句时要用进行时态 如 tellthechildrenplayingthere whoareplayingthere nottomakesomuchnoise didyouseethemantalking whowastalking tothemanager b 表示经常性的动作 或现在 或当时 的状态 变为从句时 用一般时态 如 theylivedinaroomfacing thatfaced thesouth thehousestanding thatstands atthecornerofthestreetwasbuiltin1955 过去分词作定语时 过去分词所表示的动作可以在谓语所表示的动作之前发生 也可以是没有一定的时间性 如 isthisthebookrecommendedbyourteacher themeetingheldlastweekisveryimportant heisamanlovedbyall ihatetoseeletterswritteninpencil 注 如果所表示的动作现刻正在发生 或是与谓语所表示的动作同时发生 可以用现在分词的被动形式来表示 如 themeetingbeingheldisveryimportant wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere 注 如果所表示的是一个未来的动作 可以用一个不定式的被动形式来表示 如 themeetingtobeheldnextweekisveryimportant pleasetellmethesubjectstobediscussedatthenextmeeting 分词还可以作非限制性定语 相当于一个非限制性定语从句 这时 它和句子的其他部分用逗号隔开 试比较 allmybrotherslivinginshanghaiarescientists allmybrothers livinginshanghai arescientists allthelettersinthedrawerwritteninpencilarefrommysister allthelettersinthedrawer writteninpencil arefrommysister 本节值得注意的问题 现在分词短语作定语时 所表示的动作不能先于谓语所表示的动作 也不可以表示将来 另外 一般不用现在分词的完成式作定语 所以 下列句子都是错的 hereismr licomingfrombeijing 应改为whohascomefrombeijing thosehavingfinishedtheirworkcangohomenow 应改为whohavefinished themangivingusalecturelastweekleftforshenzhenthismorning 应改为whogaveus 系动词的现在分词形式不可用作后置定语 此时要用从句来表示 如 thosebeingbusydon thavetogo 应改为thosewhoarebusydon thavetogo hisbrotherbeingaplamanis18yearsold 应改为whois 不及物动词的过去分词不可用作后置定语 若要表示这个意思要用从句 如 theliondiedinthiszootheotherdaywasamotherlion 应改为which thatdied 3 作状语 现在分词作状语 表示陪衬性的动作或伴随情况 如 thechildrenranoutoftheroom laughingandtalkingmerrily theystoodthereforanhourwatchingthegame shesatatthedeskreadinganewspaper 注意 a 分词表示的必须是主语的一个动作 b 分词表示的动作和谓语表示的动作 或状态 是同时发生的 c 分词表示的是比较次要的动作 对谓语表示的动作或状态加以说明 d 大部分放在谓语之后 e 分词有时可以与句子的其他部分用逗号隔开 现在分词作状语 表示行为方式或手段 这类状语可以放在句首 也可以放在句末 有时还可以放在句中 其他参考上述a c 如 followingtheguide theystartedtoclimb workingthisway theygreatlyreducedthecost travellingbyjeep wevisitedanumberofcities 现在分词作状语 表示原因或理由 如 seeingnobodyathome shedecidedtoleavethemanote notknowingheraddress wecouldn tgetintouchwithher beingsopoorinthosedays wecouldn taffordtosendtheboytohospital 注 如果分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生 则要用完成形式 如 havingworkedamongthepeasantsformanyyears heknewthemverywell nothavingreceivedananswer hedecidedtowriteanotherletter havinglivedinberlinmanyyears heknewthecitywell 现在分词作时间状语 相当于when引导的从句 如 turningaround shesawapolicecardrivingup hearingthenews theyalljumpedwithjoy seeingthosepictures hecouldn thelpthinkingofthosedaysinyan an 注 这里分词表示的是一个极短暂的动作 这动作一发生 谓语动词所表示的动作立即发生 这类分词一般放在句首 如果两个动作是完全同时发生的 多用when或while 分词这种结构 如 becarefulwhencrossingthestreet don tmentionthiswhiletalkingtohim 注 如果要强调谓语动词的动作发生时 分词的动作已经完成 这个分词要用完成形式 如 havingarrivedatadecision theyimmediatelysettowork havingheardthis thewomanastronautexpressedhersatisfaction 现在分词作状语还可以表示结果 条件和让步 如 herhusbanddiedin1942 leavingherwithfivechildren 结果 thebuswasheldupbysnowstorm thuscausingthedelay 结果 workinghard youwillsucceed 条件 turningtotheleft youwillfindthepathleadingtothesite 条件 weighingalmostonehundredjin thestonewasmovedbyhimalone 让步 过去分词短语作状语 可以修饰谓语 说明动作发生的背景或情况 如 builtin1192 thebridgeisover700yearsold ledbytheparty thepeoplehaveimprovedtheirlivingconditionsgreatly surroundedbyagroupofpupils theoldteacherwalkedintotheroom thetrainerappeared followedbysixlittledogs 过去分词短语表示原因 相当于一个原因状语从句 如 thechildren exhausted fellasleepatonce hesoonfellasleep exhaustedbythejourney ashewasexhausted 过去分词短语有时可以表示时间 相当于时间状语从句 和条件 相当于条件状语从句 如 united westand divided wefall when ifweareunited heated waterchangesintosteam when ifwaterisheated seenfromthehill theparklooksverybeautiful 注 过去分词短语作状语时 前面有时可以加上when if while though asif等连词 这种结构可以看作是一种省略的状语从句 省略部分多为 主语 be的多种形式 需要注意的是 省略的主语必须和主句的主语相同 如 if whenheated waterchangesintosteam evenifinvited iwon tgo wewillnotattackunlessattacked thegirlisveryshy andneverspeaksuntilspokento 4 作宾语补足语 现在分词做宾语补足语 如 i msorrytohavekeptyouwaitingforsolong icouldfeelthecoldwindblowingonmyface hetriedtostarttheenginerunning thewordsimmediatelysetusalllaughing 注 现在分词做宾语补足语表示动作与谓语同时发生或正在进行 强调动作过程 过去分词做宾语补足语 如 hewatchedthetvsetcarriedoutoftheroom lastyeartheyhadthehouserebuilt whenyouspeakenglish besuretomakeyourselfunderstood you dbetterhaveyourshoesmended 注 过去分词做宾语补足语表示动作完成结果 并有被动意义 现在分词做宾语补足语时 与宾语有着逻辑上的主谓关系 宾语补足语一般为宾语所做的动作 过去分词做宾语补足语时 与宾语有着动宾关系 宾语是过去分词所表示的动作的承受者 如 hesawanoldmangettingonthebus anoldmanwasgettingonthebus ionceheardthissongsunginjapanese thissongwasoncesunginjapanese idon twantthechildrentakenoutinsuchweather thechildrenweretakenoutinsuchweather 以上句子可以变为被动结构 这时 宾语补足语就成了主语补足语 与谓语一起称为 复合谓语 如 wewerekeptwaitingforquitealongtime shewasneverheardsingingthatsongagain oneoftheglasseswasfoundbroken 有些动词既可以用不定式作宾语补足语 又可以用现在分词作宾语补足语 有些动词只能用现在分词作宾语补足语 这些动词是 catch keep mind prevent remember stop start smell excuse spy send等 例如 shecaughthersonsmokingacigarette we dbetterkeepthefireburning idon tmindyoujoking ilikeit theheavyrainpreventeduscominghereontime idon trememberhimeversayinganythinglikethat wemusttrytostopthemgettingintotrouble hiswordsstartedmethinkingseriously canyousmellsomethingburning theearthquakesentthechinaandglasscrashingtotheground 现在分词的完成形式和被动形式 现在分词的完成形式主要用在状语中 表示动作在谓语动作之前发生 如 havingbeentheremanytimes heofferedtobeourguide thedelegates havingfulfilledtheirmission arrivedbackinshanghai 注 在独立结构中 也可以用现在分词的完成形式 如 hiscomradeshavingallleftforthefront hedidn twanttostayintherear