Beingagoodstudent.doc

课 题Good habits日期 2015.5.21教学目标1、能运用所学从Being a good child、student、citizen三方面去谈论好习惯。2、小组合作完成制作好习惯手册，并向大家介绍。教学重点能运用所学从Being a good child、student、citizen三方面去谈论好习惯。教学难点制作好学生手册，综合考虑生活学习习惯、饮食习惯、交通安全、城市环境、公共标志各方面内容。教学策略情境教学法、谈话法教学过程（可续页）教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课Step1 Warm up Step2 PresentationStep3 Consolidation1、 Free talk2、介绍我的宝宝要上学了，他不知道哪些是好习惯？你们能帮帮他吗？ 让他成为A good child at home A good student at school A good citizen in society1、Being a good child(1)Listen and judge 听句子判断在家的习惯是否正确 Say“Yeah,Yeah,Yeah”“No,No,No”(2)、Try to help A你能用学过的知识，给他建议，帮他改掉这些坏习惯吗？ B比一比哪组说得多在家除了这些，你还有什么其他建议吗？同桌讨论（3）Summary 总结should的用法2、Being a good student(1)Watch and find 看在校一日常规，找找有哪些好习惯(2)Look and say看图片，说一说不好的习惯如何改进？(3)Try to help比一比哪组说得多在家除了这些，你还有什么其他建议吗？同桌讨论(4) Summary 总结副词的用法3、Being a good citizen(1)Brain storm 30秒不间断谈话根据所给关键词，说一说在公共场所应该或不应该做什么。先小组讨论 Road safety Public signs Keep city clean(2)Summary 总结can、should、must的区别1、Lets make让我们一起制作好学生手册吧！要求：（1）四人小组合作，每人写一方面，组长汇报（2）每一方面至少写三句话以上， 用到句型： You should/must . You shouldnt/mustnt .（3）比一比，看看哪组写得又快又多。2、Lets show让我们来展示好学生手册吧！Free talk判断句子根据所学，给建议同桌讨论在家还有哪些没有提到的好习惯。根据三个关键词，快速反应相关的应该或不该做的事。小组合作，完成好学生成长手册各小组组长展示、汇报。板书设计Being a good studentAt home At school At public placesYou should/ must .You shouldnt/mustnt .反思1，活动形式多样，充分的调动了学生的积极性。2，内容涵盖了一到四单元的所有内容，内容设计紧凑。3，小组合作的时候充分调动了优秀