七年级数学上册 第三章 整式及其加减 3.4 整式的加减 3.4.2 去括号导学课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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第2课时去括号 知识目标 目标突破 总结反思 第三章整式及其加减 知识目标 1 通过具体情境探究规律的过程 归纳总结去括号的法则 并能利用去括号法则进行化简 2 通过先去括号再化简后代入求值的过程 将含有括号的代数式化简求值 目标突破 目标一能用去括号法则进行化简 例1 教材补充例题 下列去括号正确的是 a a b c a b cb a b c a b cc a b c a b cd a b c a b c c 例2 教材例3针对训练 化简 1 2 2b 3a 3 2a 3b 2 a b 4a 3b c 3 4 2x y 3 3 4x y 解析 应用去括号法则先去括号 然后合并同类项 解 1 2 2b 3a 3 2a 3b 4b 6a 6a 9b 5b 2 原式 a b 4a 3b c 3a 2b c 3 原式 8x 4y 12 12x 3y 4x y 12 归纳总结 去括号的四点注意 1 去括号时 首先要弄清括号前是 号还是 号 2 注意法则中的 都 字 变号时 各项都变号 不变号时 各项都不变号 3 当括号前有数字因数时 应运用乘法对加法的分配律进行运算 切勿漏乘 4 出现多重括号时 一般是由里向外逐层去括号 目标二能将代数式先化简再求值 解析 先去括号 再合并同类项 然后根据不含的项的系数等于0列方程求出a b的值 最后代入求解即可 归纳总结 化简时 应先去括号 再合并同类项 代入求值时 不要改变运算顺序 分数或负数乘方时 要加上括号 总结反思 知识点去括号的法则 小结 1 括号前是 号 把括号和它前面的 号去掉后 原括号里各项的符号 2 括号前是 号 把括号和它前面的 号去掉后 原括号里各项的符号 都不改变 都要改变 点拨 1 去括号的法则可以简记为 加不变 减全变 2 去括号的实质就是乘法对加法的分配律的应用 反思 1 计算 a3 3a2 7 a3 a2 1 解 原式 a3 3a2 7 a3 a2 1 2a2 6 以上解答过程从第 步开始出现错误 说明错误原因 并给出正确答案 解 错误原因 去括号时 括号前面是 号 去括号后 括号内的某些项未改变符号 正解 a3 3a2 7 a3 a2 1 a3 3a2 7 a3 a2 1 4a2 8 2 计算 a 2 5a 3b 3 a 3b 解 a 2 5a 3b 3 a 3b a 10a 3b 3a 3b 8a 以上解答正确吗 若不正确 请指出错误原因 并给出正确答案 答案 不正确 错误原因 去括号时 括号前面的数2 3应与括号内
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