七年级语文上册 28.古文二则精品单课训练 （新版）语文版.doc

28 *、古文二则第一部分：基础知识1注意下列加点字的读音：勉旃（ ）愕然（ ）辇（ ）蕴蓄（ ）塾师（ ）2蔡勉旃坚还亡友财作者徐珂，选自清稗类钞敬信，戴震难师作者段玉栽，选自戴东原先生年谱。3解释下列句子中词语的意思：重诺责，敦风义（敦：重视） 有友某以千金寄之，不立券（券：票据，凭证 ）归之，愕然不受（愕然：惊讶的样子） 且父未尝语我也（语：告诉 ）先生是年乃能言（乃：才 ） 盖聪明蓄者久矣（蕴蓄：蕴藏，积蓄 ）日数千言不肯休（休：停 ） 然则朱文公何以知然（何以：以何，凭什么 ）4指出下列词语古今不同含义： 周朝、宋朝相去几何时矣？几何：古义，今义。此非常儿也非常：古义，今义。5解释下列词语的不同含义：亡：亡何（ ）其人亡（ ）然：朱文公何以知然（）愕然不受（ ）6译句：券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。 此何以知为孔子之言而曾子述之？ 周朝、宋朝相去几何时矣？ 此非常儿也。 7蔡勉旃坚还亡友财一文中，“券在心，不在纸”有什么深刻含义？意思是：我借了他的钱，他的心里有数，而不需要用借据表达出来，体现了二人关系非同一般。8戴震的老师为什么说他是“非常儿”？ 因为戴震勤思善问。 9两则短文都应该给我们深刻的启示，前一则告诉我们做人要讲究重视诺言和责任，也要重视情谊，后一则告诉我们学习要多思善问。第二部分：阅读理解 去私晋平公问于祁黄羊（祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”l0、解释下列句子中的词语：南阳无令，其谁可而为之（为：当 ） 解狐非子之仇邪（仇：仇人 ）遂用之，国人称善焉（善：好 ） 外举不避仇（举：推荐 ）11下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是（b）a、其谁可而为之b、非问臣之仇也c、蔡召其子至，归之，愕然不受d、此何以知为孔子之言而曾子述之（取后一“之”）12判断下列理解的正误，正确的在后面的括号内打“”，不正确的打“”。a“遂用之”，是说解狐被祁黄羊任用做县令。（）b“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。（）c“祁黄羊之论”指的是祁黄羊向晋平公推荐他的儿子作“尉”所说的一番话。（）d孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇，内举不避子”。（ ）13与“其谁可而为之？”语气相同的一句是（c）a解狐非子之仇邪？ b安有寄千金而无券者？c孔文子何以谓之“文”也？ d有朋自远方来，不亦乐乎？ 14翻译下面的句子。君问可，非问臣之子也。 你问什么人可以，没有问我的儿子。 善哉，祁黄羊之论也！ 真好啊，祁黄羊的建议！ 15对去私这篇文章的中心内容概括准确的一项是（c）a通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。b通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。c通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的