《植物妈妈有办法》教学设计 (2).doc_第1页
《植物妈妈有办法》教学设计 (2).doc_第2页
《植物妈妈有办法》教学设计 (2).doc_第3页
《植物妈妈有办法》教学设计 (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

植物妈妈有办法 教学目标:知识与技能:1.学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。2.正确认读本课十七个生字,会写田字格里的八个生字,了解课文中的生字组成的词语的意思。 过程与方法:通过朗读了解植物传播种子的方法,感受自然界的奇妙,引导学生观察大自然,热爱大自然。情感态度与价值观:培养学生认真观察,探究植物奥秘的兴趣。 教学重点:理解生词,交流识字方法,有感情地朗读。教学难点:理解课文内容,了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。了解这三种植物传播种子的方法。教学准备:1.教师准备:生字卡片、多媒体课件或课文插图。2.学生准备:课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子,了解这几种植物是用什么办法传播种子的。21*cnjy*com课时安排:2课时教学过程:第一课时(总第 课时)教学过程:一、情境导入谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习植物妈妈有办法。【来源:21cnj*y.co*m】二、读文识字。 1.借助拼音自读课文。 (1)请小朋友借助拼音用自己喜欢的方式朗读课文,把不认识的字圈出来,遇到的字借助拼音多读几遍,把句子读通顺,标出有几个小节。21 (2)同桌互读课文,互相评价。朗读达到正确、流利的为他打上“”,没有达到要求的,再把课文多读几遍。【出处:21教育名师】 2.检查读课文情况。 (1)分小节读,师生评议。(评价纠正的时候仅限于字音是否读得正确,句子是否流利,不要评价是否有感情。)【版权所有:21教育】 (2)读课文中带生字的句子和词语让学生认读。词语:旅行 降落伞 蒲公英 苍耳 铠甲 豆荚 洼地 豌豆 准备 炸开生字:旅 蒲 降 备 苍 铠 洼 炸 豌 荚 (3)让学生读去掉拼音的课文。三、美读感悟1.说一说课文主要介绍了哪几位植物妈妈?2.出示感悟题:你喜欢哪位植物妈妈?为什么?学生自读感悟:小组交流: 全班交流,教师相机点拨,引导探究和感悟:(学生说哪种植物,就讲读哪一节) 预设一:当学生说到“我喜欢蒲公英妈妈,因为”时:“降落伞”到底指什么?“乘着风”是什么感觉?结合自己的生活实际谈谈“纷纷”的意思?想象它们会落到哪?练习用“纷纷”说一句话。播放课件:蒲公英传播种子的全过程,教师配解说。你觉得这情景美吗?请和同桌一起有感情的把这一节练读一下。指名读。预设二:当学生说到“我喜欢苍耳妈妈,因为”时:让我们去看看苍耳娃娃是怎样出去旅行的?(播放课件:苍耳传播种子的全过程,教师配解说)看了动画后。帮助学生理解“带刺的铠甲”是什么样的?怎样挂住动物的皮毛的?指导朗读。预设三:当学生说到“我喜欢豌豆妈妈,因为”时:引导学生通过“啪的一声”、“炸开”体会植物妈妈传播种子的方法独特。通过 “蹦着跳着”体会种子的快乐,并练习用“蹦着跳着”说一句话。www-2-1-cnjy-com让我们一起去看看豌豆娃娃怎样离开妈妈的?(播放课件:豌豆传播种子的全过程,教师配解说)同学们,假如你们就是去旅行的豌豆娃娃,你们高兴吗?谁来读读这一节?指名读点评再指名读。3.请大家想想,蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?(指名口答,结合板书)21教育名师原创作品4.植物妈妈是不是只有这几种办法呢?自由读第5节,边读边想:从这一节中你知道了什么?板书:仔细观察5.植物王国千姿百态,植物王国趣事多多,希望你做细心的孩子,做有心人,你就会在大自然的怀抱里,发现更有趣的事物和现象,得到跟多的乐趣。第二课时(总第 课时)一、拓展阅读。1.植物妈妈的办法还有很多很多,你还知道哪些植物传播种子的方法?(如椰子树利用自己的位置优势,果实成熟后靠流动的海水传播种子;柳树的柳絮也是靠风来传播的)2.你还想知道植物妈妈更多的传播种子的方法吗?出示植物王国中种子的传播技巧思考:你了解了哪些植物?它们的传播方法是什么?21世纪*教育网二、写字指导。1.小组交流识字方法2、指导重点字的书写。“准、法”两个字是左右结构。“法”的第六笔横应该从第三笔提的右上方起笔,而且往上运笔,收笔时有明显的顿笔,整个横划左轻右重,这样整个字重心才稳。2-1-c-n-j-y“备”是上下结构,撇捺两笔要写得舒展,而且要对称。“发”字应该注意撇、横撇和捺的位置关系,特别是横撇要往里收,使整个字均衡。3、学生独立描红书写。三、选择练习。(一)照样子,写一写。例:仔细 仔仔细细许多 ( ) 高兴 ( ) 快乐 ( )干净 ( ) _ _( ) _ ( ) (二)我会给加点的字注音。1.孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈,四海为家。2.大自然里有许许多多的知识,粗心的小朋友可得( )不到它。3.蒲公英的种子飞得( )多远哪!(三)植物妈妈们是怎样送孩子去旅行的?用线连一连。 豌豆 铠甲 太阳晒 蹦着跳着 苍耳 降落伞 动物带 乘着风出发 蒲公英

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论