八年级语文上学期寒假专项训练1010 新人教版.doc

初中语文八年级上册寒假专项训练10-10一、 给下列加点的字词注音。荻港（ ） 歼灭（ ） 阻遏（ ） 疟子（ ）疟疾（ ） 寒噤（ ） 仄歪（ ） 瓦砾（ ） 地窖（ ） 鞠躬（ ） 拂晓（ ） 竹篙（ ） 骨骼（ ） 琐屑（ ） 赋闲（ ） 凹凼（ ）（ ）二、按要求修改下面一段文字。梦境与睡眠深浅程度有关。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。(1)第句画线部分搭配不当的词语是 ，应改为 。(2)第句画线部分使用不当的关联词是 ，应改为 。(3)第句画线部分应补出的词语是 ，应放在 。(4)第句位置不当，应放在第 句的后面。三、将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。长期的过度捕捞使全世界23的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。a b c d四、仿写。(1)改写下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造三问面水的轩斋。改为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。(2)依照下面的例句，写一句话。例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你珍爱自己的生活环境吗? 。(3)从除例句以外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想像，仿写句子。例句：a是一座金字塔，是进取。b是两个联结在一起的心，是友谊。c是未满的月牙儿，是缺憾。五、根据课文内容填空。（1）东皋薄暮望，_。（2）气蒸云梦泽，_。（3）晴川历历汉阳树，_。（4）晴空一鹤排云上，_。（5）_，万物生光辉。六、阅读下面古诗，回答13题。鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。1、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改”、“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？ 2、展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 七、阅读下面短文，回答问题。 在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。 街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。来源:21世纪教育网z_x_x 在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。 街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现，在城市道路空间中起着不可估量的作用。1.结合第段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由。答： 2.根据第段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。【材料一】 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。【材料二】 王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。材料一：_材料二：_八、作文：阅读下面材料，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以倾听为话题写篇文章。要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。参考答案：一、 略二、(1)相近接近 (2)所以 但、却、只是等表转折的词语 (3)的缘故 句末 (4)修辞与表达方式三、d四、(1)近看西北，造三间面水轩斋。 (2)那么别破坏环境，因为环境是我们赖以生存的空间。 (3)略五、略六、1、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改”、“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？ “随处改”这个“改”字用得妙。幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。2、展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。傍晚，夜色降临，霜雾弥漫，山林空荡，熊爬到树上逗乐，小鹿跑到溪旁饮水。3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。七、1.答案示例：如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。21世纪教育网2.答案示例：“材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地